高二数学不及格,高考145分的学渣,逆袭感悟:不忘老师哪几句话?

高二数学不及格,高考145分的学渣,逆袭感悟:不忘老师哪几句话?

01粗心大意难题,多花点时间在读题上

“粗心大意的缘故,不是我不足细心,而是不足娴熟。”有一次,班主任指向我的错得离谱的函数公式综合题,对于我讲到。那时候那道题,班里就我一个人做错。

该拿分拿不了,是许多同学的痛苦。可是高考分数段之间的差距,很有可能就是如此打开的。老师教我的方法就是,多练习——“升到你闭着眼都可以计算回答”的英雄熟练度。

及其,读题细心,全部题型一律读二遍之上。第一遍读题,先了解题型疏忽;第二步读题,获取出关键条件及信息内容;第三遍读题,确定难题,整理解题思路。

班主任那么跟我说:“不必老想着粗心大意难题做完了考卷来检查出来,刷题要快点怎求慢——答题要快点,但读题慢一点!”

02不学好整理错题,测试相当于徒劳

高三的时候,老师规定所有人务必备好一本笔记本,记录下来每一次考试模拟里的错题。那时候老师的一句话要我印象特别深入:“错题,才是高三复习最大的成就!”

恰好是根据整理错题我发现了,当时的自己针对函数公式和基本不等式种类的题,一直计算不足娴熟,造成粗心大意犯错误。因而后来还找了很多这一类的题目类型来训练。

之后根据用这种方法,我发现了包含语文学科、英文,也很有错题整理的重要。高三模拟考试以前,我总是要将我的错题本取出来瞅一瞅,告诫自己,不必在这个地方犯错误。

有一段时间,班主任也会经常来检测我错题本,随后强调我接下来做题、备考方位。那段日子,是我觉得自己发展最大的一个一段时光。

03基本定义要牢,创建总体知识体系

在高三下半学期时,当很多人都在千辛万苦纠缠不清于最终两条压轴题的练习的时候,班主任给了大家当空一喝:都先备考清晰基本定义,再去做题!

知道的同学都搞清楚,最后一道压轴题,往往容易答题没构思。

老师注重,一张高考卷,这儿考得哪些知识要点,那边又考得哪些知识要点,解题思路、范畴都非常有限招数,你们要学会自己汇总这其中的招数,能够想尽办法构建标准到难题的关联。

在数学老师的带领下,大家高三末还进行了一次知识要点大普及。全体同学跟着他们,应用思维脑图、发撒思维的过程方式,回顾了一遍全部普通高中学到的知识点。



你这么笨以后是不会有出息的,你这笨怎么对得起你的父母啊,你怎么不会努点力啊。

上课的时候跟紧老师的思路,有问题及时解决,要整理好自己的错题,积极改正。

首先就是数学这门学科它是需要你不断的去进行练习,多做一些题型,那么你才能够去掌握这些知识点,并且也能够举一反三。

要静的下心来。有问题当场解决。利用课间的10分钟去请教同学和老师,这样可以趁着印象还深刻的时候及时解决问题。 学会更高效的学习。

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