三年级上册第5课小练笔怎么写

三年级上册第5课小练笔写法如下:

那是一个烈日炎炎的夏天,只见阿炳头戴路边捡来的破草帽,身穿从20岁开始穿到现在的蓝夹克,已洗得发白了,上面沾满了灰和泥巴,脚上穿着已经坏了的破皮鞋,只见上面的洞可以放进几根烟头,可就这样,他依然背着那支被保护的像新的似的二胡四处卖艺卖唱。

这时,阿炳在一个十分热闹的大街上找了个人来人往较多的通道旁盘腿座在地上,摆开了场子,手拿二胡拉了起来,只见他的手在飞快地来回移动着,靠近一看,那双细手上早已磨出了一个个老茧,但他依然一直拉着,一首首动听的乐曲从他的手中魔幻般的拉了出来。

周围围了很多的人,只听叫好的,就不见给钱的,渐渐地,渐渐地,人越来越少,天越来越黑,待到没有一人时,阿炳用他那骨廋如柴的手去摸了摸面前的碗,数了数就几毛钱,连一个馒头也买不着,看来他今天又要度过一个饥饿的夜晚。

小练笔的好处:

课堂小练笔在语文课中,通过学习课文让学生随机学写一些小片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。好的小练笔既充实了课文内容,释放了学生的表达潜能,又促进了学生对文本情感的升华体验,提高了学生的语言表达能力,是读写结合最有效的载体。

现行小学语文教材有很多人文性很强的课文,它通过充满真情实感的故事内容,向学生传达着人世间美好的情感,给学生以道德情感上的熏陶。学习这类课文,学生达到与作者情感共鸣时,我们可设计一些小练笔,让他们把阅读中获得的感悟和积蓄的情感凝结成文字。



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