先进教师典型事迹材料范文
先进教师典型事迹材料范文xxx，男，XX年1月出生，中学数学教师。XX年毕业于洛阳师院数学专业，XX年8月走上工作岗位，任教于宜阳县木柴乡木柴中学，这里是宜阳县最偏远的深山区，距离县城较远交通不便。学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。他从教20年来，一直在教育工作的第一线，担任初中中三数学的教学工作，XX年以来兼任学校后勤工作。xxx同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为深山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、思想政治方面
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治 学习 ，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章 制度 和教师 职业道德 规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
二、教学教研方面
(一)学者之路多坎坷
孜孜不倦收获多，理科教研组组长，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。XX年7月，张老师从师专数学系毕业，分配到乡中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。XX年他开始代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本 读书笔记 ，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再拥有，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。研究型教师
，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。张老师深深清楚这一点，为此他没有放弃日常教学活动。二十年辛苦不寻常，张老师以他的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
(二)投身教育天地宽矢志教改谱新篇
1990年以来，张老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，他一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，他不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。减轻学生负担是张老师的另一个重要课题。张老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的.问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担过重的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了对学生的学法。”爱因斯坦的 名言 也是他的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是他永远的追求。
作为中学一名站在教改前沿的数学教师，他常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
他认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。他的数学课一般只讲20分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，他一贯实行民主教学，充分相信学生。他常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。他从不担心学生的脑子够不够使，比如教
三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而他则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，他做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从张老师的课中尝到了数学的乐趣!研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。他把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
三、教学管理方面
以学校整体利益为重，，领会学校领导的办学思路，积极参与教育教学管理工作。担任总务处主任以来，勤勤恳恳，任劳任怨，能积极做好每一项工作。
四、德育工作方面
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划
、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
五、业绩方面
从教20年来，多次获得市县优秀辅导奖。XX年年3月获得“XX年度宜阳县教育系统师德标兵”。在历年中招考试中他所教科目成绩显著。
绛旓細鏁欏笀涓汉鍏堣繘浜嬭抗鏉愭枡1 鎴戝彨鍒榑_,濂,鐢熶簬19__骞,19__骞翠粠浜嬫暀鑲叉暀瀛﹀伐浣,澶т笓瀛﹀巻,灏忓涓绾ф暀甯堛19__骞存暀瀛︿互鏉ユ媴浠昏鏂囧绉戞暀瀛﹀伐浣滃拰鐝富浠诲伐浣溿20__骞翠互鏉ユ媴浠诲鏍℃暀瀵间富浠汇傛浘澶氭鑾峰幙銆佷埂鈥滃笀寰峰厛杩涗釜浜衡濄佲滄ā鑼冦浼樼鏁欏笀鈥濈О鍙,浼樿川璇惧拰璁烘枃澶氭鑾峰幙銆佸競绾у椤广傜洰鍓嶆槸瀛︽牎涓夊勾绾ц鏂囨暀甯堝吋鐝富浠汇傚湪...
绛旓細鏁欏笀鍏堣繘浜嬭抗鏉愭枡1 xxx,姣曚笟浜1998骞磝x甯傚辜鍎垮笀鑼冨闄,鐜颁换鑱屼簬xx鍘挎暀鑲插疄楠屽辜鍎垮洯銆傝浆鐪煎湪鏁欒偛杩欏潡娌冨湡涓婅曡樼殑鍗佷簲涓槬绉嬩腑,鎴戝缁堟妸鑳藉鎴愪负涓鍚嶇鐮斿瀷鏁欏笀浣滀负鑷繁鐨勫鏂楃洰鏍囥 涓轰簡鎻愰珮鑷繁鐨勬暀绉戠爺宸ヤ綔姘村钩,鎴戠Н鏋佸弬鍔犳垜鏍＄粍缁囩殑鏍℃湰鍩硅鍜屾牎鏈暀鐮旀椿鍔ㄣ傜弽鎯滃弬鍔犳垜甯傜鐮旈骞叉暀甯堝煿璁拰绉戠爺鍚嶅笀鍩硅瀛︿範鐨勬満浼,铏氬績...
绛旓細2011骞存垜鐝殑鍚村閫夊悓瀛,鍦ㄥ垵涓銆佷簩鏃跺氨鏄釜浠鑰佸笀浠ご鐥涚殑瀛︾敓,鍒濅笁鍒嗗埌姊佽佸笀鐝悗,姊佽佸笀鍙戠幇浠栫殑鏁板鎴愮哗姣旇緝濂,灏辨壘鍒颁粬璁╀粬褰撴暟瀛︾浠ｈ〃,鍚屾椂澶氭鎵惧叾瀹堕暱娌熼,鍙屾柟鍏辩,杩欎釜瀛︾敓鏀瑰彉浜嗗緢澶,鍔姏瀛︿範,涓鏀逛互寰鐨勬暎婕,鍦ㄧ浜屽鏈熺殑鐝共閮ㄩ夋嫈澶т細涓,鍦ㄦ鑰佸笀鐨勬帹鑽愪笅浠栧綋涓婁簡鐝暱,寰楀埌鑰佸笀淇′换鍜岄紦鍔辩殑浠...
绛旓細浼樼鏁欏笀鍏稿瀷绠鐭浜嬭抗鏉愭枡1 xx,鐢,鐜板勾28宀,浜20xx骞村弬鍔犲伐浣,鎷呬换鐝富浠诲凡缁忔湁3骞翠簡,鐜颁换浜斿勾绾х殑鐝富浠汇傚湪杩欏嚑骞寸殑鐝富浠诲伐浣滀腑,鎴戜粠涓嶆寫涓夋嫞鍥,鍕ゅ嫟鎭虫伋銆傚缁堜互涓棰楃伀鐑殑蹇冦佹棤灏界殑鐖辨姇鍏ュ埌鏁欒偛浜嬩笟褰撲腑鍘汇傜幇灏嗘垜鐨勪簨杩规杩板涓: 涓銆佷负浜哄笀琛ㄣ佹爲绔嬫鏍 浜轰滑甯歌:鈥滄暀甯堟棤灏忚妭,澶勫鏄シ妯♀濄傚鏍℃槸...
绛旓細鏁欏笀浜嬭抗鏉愭枡1 鎴戝彨婕唜x,鏄痻x鍒濈骇涓鏍＄殑涓鍚嶆櫘閫氳壓浣撴暀甯,鍦ㄥ伐浣滃矖浣嶄笂鎴戜弗璋ㄦ眰瀹,鍕ゅ鍒昏嫤,鍏㈠參涓氫笟,鍔姏瀹屾垚鍚勯」宸ヤ綔浠诲姟;浣滀负涓鍚嶅叡浜у厷鍛,鑳芥椂鏃跺埢鍒讳互浼樼鍏氬憳鐨勬爣鍑嗕弗鏍艰姹傝嚜宸,鍦ㄦ斂娌荤悊璁哄涔犮佹暀鑲叉暀瀛︺佽仈绯荤兢浼楀拰閬电邯瀹堟硶绛夊悇鏂归潰閮借緝濂界殑鍙戞尌鐫鍏变骇鍏氬憳鐨勫厛閿嬫ā鑼冧綔鐢,鐗瑰埆鏄湪鏁欒偛瀛︾敓,瑷浼犺韩鏁,浠ヨ嚜宸...
绛旓細鏁欏笀涓汉鍏堣繘浜嬭抗鑼冩枃绡囦竴 X_,灏忓楂樼骇鏁欏笀,鑷1978骞村弬鍔犲伐浣滀互鏉,涓鐩存媴浠诲皬瀛︽暟瀛︽暀瀛﹀伐浣,浠栧繝璇氫簬鏁欒偛浜嬩笟,濮嬬粓浠ヤ竴涓浼樼鏁欏笀鐨勬爣鍑嗕弗鏍艰姹傝嚜宸,甯堝痉楂樺皻, 鐖卞矖鏁笟 ,鍕ゅ鍔姏,鎴愮哗鍗撹憲,娣卞彈瀛︾敓鐨勭埍鎴淬佸闀跨殑娆㈣繋鍜岀ぞ浼氬悇鐣岀殑骞挎硾璧炶獕銆 浣滀负涓鍚嶅皬瀛︽暀甯,浣滀负涓鍚嶈佹暀甯,浠栧宸ヤ綔涓鐩村參鍏笟涓,骞朵笉鍥犱负鑷繁...
绛旓細鏁欏笀鍏堣繘浜嬭抗鏉愭枡1 鍦ㄥ辜鍎垮洯閲,涓庡瀛愪滑鍦ㄤ竴璧风敓娲讳氦寰鏈澶氱殑鑾繃浜庣彮涓讳换,浣滀负涓鍚嶅辜鍎垮洯鐨勭彮涓讳换,鍦ㄥ瀛愪滑鐨勫涔犵敓娲讳腑搴旇缁欎互浠栦滑浜涗粈涔堝憿?瑕佺湡姝ｇ埍涓婅璁稿澶氫笌鑷繁娌℃湁浠讳綍琛缂樺叧绯荤殑瀛╁瓙,涓旇鐖卞緱鍏钩銆佺埍寰楀緱娉,閭ｆ槸涓嶅鏄撶殑銆傜埍鏄仛濂藉伐浣滅殑鍓嶆彁,鏄墦寮骞煎効蹇冪伒涔嬬獥鐨勪竴鎶婇挜鍖,搴斿綋璁╁瀛愪滑浠庡皬灏辨湁杩...
绛旓細鏁欏笀涓汉浼樼浜嬭抗鏉愭枡1 浣滀负涓鍚嶄负瀛╁瓙浠湇鍔＄殑鏅櫘閫氶氱殑鏁欏笀,浠ュ钩甯稿績鍋氱潃骞冲父浜,鐘瑰澶ц矾杈逛竴鏍竻闆呯殑鐧惧悎鐨勫瓨鍦,涓嶄负鍙栨偊鍋剁劧璺繃鐨勮浜恒傚彧涓洪偅涓寮犲紶鍏呮弧澶╃湡绋氭皵鐨勭瑧鑴搞傜湅鐫瀛╁瓙浠殑鎴愰暱鍙樺寲,鐪嬬潃浠栦滑鍙樺緱鎳備簨鎴愮啛,閭ｆ槸涓绉嶇壒鏈夌殑浜虹敓浜彈銆 鑷弬鍔犲伐浣滀互鏉,鎴戝缁堟垬鏂楀湪鏁欏涓绾,涓鐩存媴浠荤彮涓讳换宸ヤ綔,鍦ㄨ嚜宸...
绛旓細璇枃鏁欏笀涓汉鍏堣繘浜嬭抗鏉愭枡1 鎴戞槸鍥炴皯灏忓涓鍚嶆櫘鏅氶氱殑鐝富浠诲強璇枃鏁欏笀銆傛垜蹇犺瘹浜庡厷鐨勬暀鑲蹭簨涓,鐑埍鏈亴宸ヤ綔銆傚湪20骞寸殑鏁欏鐢熸动涓,鎴戞椂鏃朵互涓鍚浼樼鏁欏笀鐨勬爣鍑嗕弗鏍艰姹傝嚜宸,鍕ゅ嫟鎭虫伋銆佸參鍏笟涓,鐑埍瀛︾敓,鍥㈢粨鍚屼簨,鍦ㄥ钩鍑＄殑宀椾綅涓婂仛鍑轰簡涓嶅钩鍑＄殑涓氱哗,娣卞彈瀛︾敓鐨勫枩鐖,瀹堕暱鐨勪俊浠,鍚屾椂璧㈠緱浜嗗悓浜嬪拰棰嗗鐨勮鍙,鍥犲伐浣...
绛旓細浼樼鏁欏笀鐨勪釜浜浜嬭抗鏉愭枡绡1 __,鏄痏_鐨勬潙姘,__灏忓鐨勪竴鍚嶆櫘閫氱殑浜烘皯鏁欏笀,鍚屾椂涔熸槸涓鍚嶅勾杞荤殑鍏变骇鍏氬憳銆備粠鏁欏崄澶氬勾鏉ュ嚟鐫涓涓効鏃剁殑姊︽兂,鍑潃涓棰楃儹蹇便佹墽钁楃殑蹇冭拷姹傜潃涓轰汉甯堣〃鐨勫揩涔愪笌鎴愬姛,鏃犺鏄钩闈欍佸潕鍧枫佷笉骞搞佽崳瑾夐兘渚濈劧閭ｄ箞鍧氬畾銆佷粠瀹广傛妸缁氫附鐨勯潚鏄ユ椂鍏夋涓嶄繚鐣欑殑鐚粰浜嗚嚜宸辨墍閽熺埍鏁欒偛浜嬩笟,鍦ㄤ竴涓钩鍑＄殑...
