初二的学生文言文特别差，有哪些办法可以提高吗？
父母经常给我留言，问我孩子现在上初中，学不了文言文。我来推荐几本文言文课后阅读。对此，我根据初中古文教学的要求，整理了一些适合初中生阅读的古文名篇，从“诗、词、文”中选取了必须掌握的经典篇幅。只要把这些古文内容背好，效果比乱读有效多了！
我在上一篇文章中提到了为什么家长要注意“孩子在不同阶段要推荐不同的古文”，这样针对性的学习才能有效，才能起到对症下药的作用。学古文不是一蹴而就的，但也不是不能跟着学。
首先，掌握“诗歌”部分的文言文
1.《诗经》全诗由五章组成，以四言为主要形式。
这首诗的主题不仅表现了对情感和美好婚姻的向往，而且运用了大量的隐喻、振奋人心的技巧和再演唱，具有代表性的意义，尤其是著名的《江洲关雎》。窈窕淑女，君子好逑。"
2.曹操的《观沧海》是中国最早的一部山水诗。
值得了解的是，创作这首诗的背景是重要的五环北伐。作者在战前北伐途中写的，说明曹操当时的心情和大海一样难以平复，所以借助物写了这首诗。
3.王波的《送别杜副知府出蜀》表现了古代朋友之间互相安慰，互相劝解。
这首诗是王波写给杜少甫的，建议他不要悲伤。作为一名同路人，他能理解朋友们离开时的悲伤心情，并通过诗歌《然而，尽管中国与我们保持友谊，天堂仍是我们的邻居》成为一部轻松的告别作品。
4.岑参的《永别了，田书记吴回家》中的一首《白雪歌》，烘托了中国西北的壮丽山河。
这首诗最大的特点是“唱雪景”和“表达其他感情”。借助雪景和严寒，表达了诗人和边防战士的崇高愿望。作者想象力奇特，是边塞诗的代表作，秒写，既夸张又有真实的生命感！
5.李商隐《雨夜致北方友人笺》用诗倾诉对亲人的思念和重逢的希望。
这是一首特殊的抒情诗，因感人的场景而将场景与现实相结合，具有独特的意境。因为前四句在描述真实场景时加入了想象场景，耐人寻味。
二是掌握古文“词”部分的经典内容
1.颜姝的《浣溪沙新词》充满了著名的哲理语句，给后人带来无穷的启示。
这首诗虽然表达了作者对时间流逝的哀思，但全诗工整细腻，节奏和谐，抒情自然，尤其是诗中那句经典名句“情不自禁花了，却仿佛又遇到了颜回来。”是现代人表达感情的常用语言。
2.苏轼《江城子米州打猎》，用打猎和历史典故来表达自己的爱国情怀。
这是一首表达自己的志向和爱国报国决心的诗。为了强有力表达这一层，全词风格豪放，文笔自由，典故自然运用。至于人物描写，既有正面叙述，又有侧面对比，堪称经典之作。
三、掌握文言文的“文”部分
1.孟子的《孟子鱼我要》是一张影响后世的议论文名片，阐述了人生的意义。
这篇文章很有名，基本上是教材中永久的空间，因为它不仅运用了各种论证手法，包括比喻、举例、对比，还在整篇文章的布局结构上巧妙运用了头脑和独创性。同时，作者的写作注重严密的逻辑和精心的词句安排，使文章具有很强的感染力。
2.陶渊明的《桃花源记》，用宏观的视角看眼睛，构建和谐的天堂。
这篇文章的作者创造了一个没有压迫和剥削的自由和平的社会。这篇随笔，无论是叙事还是描写，依然引人入胜，栩栩如生，每个人的制作活动都很写实，不得不佩服作者精妙的写作手法。
学习中文有很多方法，选择很重要！
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在上课的时候一定要认真听讲，而且要多读多记多思多练，在有不会的时候可以多问问老师，多做一些题，提高自己对文言文的熟练度。
我认为可以多读一些关于文言文的东西，背一下那些词的解释，只有熟练了才能学好，可以先背一些东西然后自己去理解，对于不会的东西可以记下来去主动提问。
我认为可以给他观看一些文言文方面的电视剧，让他产生这样的兴趣，更加的有感觉，这样成绩就可以提高。慢慢的他也会理解这种文字的重要性。
可以通过给孩子找一个补课班，也可以为孩子请一个家教，首先要多读应该先去读通文言文才能读懂，然后需要多记，多练，多思，要勤问老师，不懂的时候要立刻的去解决，这样可以有效的提高孩子的文言文水平，可以明显的提高。
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