提倡的德育教育，具体是什么？
古往今来，一直倡导的德育教育究竟是什么呢？让我们来一起了解一下吧！
在日益竞争激烈的社会中，教育这个话题，我们随时随地都能听得到，许多家长为了孩子能够受到好的教育，不惜付出金钱、时间甚至一切。更多的人把教育的重点放在智育方面，为孩子报名各种培训班，孩子和大人几乎没有休息日，忙得真是不亦乐乎，但往往更容易忽视孩子思想品格的养成。
什么是德育？德育就是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育，让学生有一个建立健全的心理认知，建立良好的世界观和道德观念，思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；而政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。德育教学工作需要教育者制定完善的教学方针，以更好的在小学阶段让学生养成良好的品德思想，德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”，要规范的用有效的方式去规范学生的德育教学。
中华上下五千年的文化源远流长，作为华夏儿女，继承和发扬本国优秀的传统文化是我们义不容辞的责任，传统文化之所以被历史沉淀，是因为一些经典的文化精髓值得我们每一代人去学习和继承。作为小学教师，培养学生德育工作和继承和发扬我国传统文化是一个可以相辅相成的教学过程，利用有效的课堂教学方案，让学生从小就树立中华传统美德，少年强则中国强。我们从小听的孔融让梨的故事告诉我们，要懂得谦让和孝敬长辈，管宁割席的故事告诉我们要明辨是非，不同流合污，匡衡凿壁借光告诉我们要勤勉上进，学习不倦，这些传统文化已经深深烙印在每一个中国人心中，成为挥之不去的“中国脊梁”，这就是最有效的德育教学，是大国的风采，小学教育德育工作不能脱离中国传统文化的加持，更应该在小学德育教学工作中将中国传统文化融入其中。
“德育”是学校教育中的主线，可以贯穿到任何学科的教学始终。语文教学更是德育渗透的最佳途径，初中生的思想品质和人生、价值观都处于形成阶段和塑造阶段，因此，对学生进行德育教育是学校和教师应尽的义务和责任。语文是集综合性和人文性于一体的一门学科，是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
教育之本，德育先行。在新形势下，我们要立足于大教育观，从思想意识上认识到三位一体教育模式的作用。因此，学校、家庭、社区应不断改进方法、更新理念。学校应站在素质教育的高度审视家庭、学校、社会共育三位一体的重要性，树立正确的教育观，实现素质教育理念的渗透，让家庭、学校、社会共育理念能够真正落地生根，充分发挥其应有的教育培育作用，助推学生的健康成长。
具体就是在对孩子在道德方面的教育，让孩子变成一个有高尚道德，有良好品德的人，这很重要的一点。
具体就是让孩子变得特别有素质，也会让孩子有一个特别正的三观，让孩子成为一个多方面发展的人。
幼儿园德育教育内容有：
1、发展幼儿社会性
(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。
(2)形成必要的社会行为规范
幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。
(3)学习人际交往技能和能力
为了让幼儿能适应集体生活和社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。
2.发展幼儿个性
幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。
实施幼儿德育的途径：
1.日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。
2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据儿童的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班儿童的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动。
3.利用游戏培养幼儿良好的道德行为。如在“小超市”游戏中扮演保安的儿童，要在门口站岗并盘查进进出出的“顾客”。为确保“货物”安全，“保安”必须坚守工作岗位相当长的一段时间。
当扮演保安的儿童在此游戏中了解了保安工作的辛苦并知道任何人都要遵守工作纪律、坚守工作岗位时，其坚持性和自制力也不知不觉在游戏中得到了提高。
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