8年级下册物理题50道 求50道八年级下册物理计算题加答案
\u4eba\u6559\u7248\u516b\u5e74\u7ea7\u4e0b\u518c\u7269\u7406\u8ba1\u7b97\u9898\uff0850\u9053\uff09\u53ca\u7b54\u6848\u662f\u4ec0\u4e48\uff1f\u5bf8\u8349\u4e0d\u751f\u3001\u4e4c\u70df\u7634\u6c14\u3001\u4e0d\u6bdb\u4e4b\u5730\u3001\u8352\u65e0\u4eba\u70df\u3001\u7a77\u4e61\u50fb\u58e4\u3001\u8352\u65e0\u4eba\u8ff9\u3001\u65e0\u4eba\u4e4b\u9645\u3001\u5343\u91cc\u65e0\u70df\u3002
1\u3001\u5bf8\u8349\u4e0d\u751f[c\u00f9n c\u01ceo b\u00f9 sh\u0113ng]
\u89e3\u91ca\uff1a\u5f62\u5bb9\u571f\u5730\u8d2b\u7620\uff0c\u8fde\u4e00\u70b9\u513f\u8349\u90fd\u4e0d\u957f\u3002\u4ea6\u5f62\u5bb9\u707e\u60c5\u4e25\u91cd\u3002
2\u3001\u4e4c\u70df\u7634\u6c14[w\u016b y\u0101n zh\u00e0ng q\u00ec]
\u89e3\u91ca\uff1a\u6bd4\u55bb\u73af\u5883\u5608\u6742\u3001\u79e9\u5e8f\u6df7\u4e71\u6216\u793e\u4f1a\u9ed1\u6697\u3002
3\u3001\u4e0d\u6bdb\u4e4b\u5730[b\u00f9 m\u00e1o zh\u012b d\u00ec]
\u89e3\u91ca\uff1a\u4e0d\u751f\u957f\u8349\u6728\u5e84\u7a3c\u7684\u8352\u5730\u3002\u5f62\u5bb9\u8352\u51c9\u3001\u8d2b\u7620\u3002
4\u3001\u8352\u65e0\u4eba\u70df[hu\u0101ng w\u00fa r\u00e9n y\u0101n]
\u89e3\u91ca\uff1a\u5f62\u5bb9\u5730\u65b9\u504f\u50fb\u8352\u51c9\uff0c\u89c1\u4e0d\u5230\u4eba\u5bb6\u3002
5\u3001\u7a77\u4e61\u50fb\u58e4[qi\u00f3ng xi\u0101ng p\u00ec r\u01ceng]
\u89e3\u91ca\uff1a\u8352\u8fdc\u504f\u50fb\u7684\u5730\u65b9\u3002
6\u3001\u8352\u65e0\u4eba\u8ff9[hu\u0101ng w\u00fa r\u00e9n j\u00ec]
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7\u3001\u65e0\u4eba\u4e4b\u5883[w\u00fa r\u00e9n zh\u012b j\u00ecng]
\u89e3\u91ca\uff1a\u6ca1\u6709\u4eba\u5c45\u4f4f\u7684\u5730\u65b9\u3002
8\u3001\u5343\u91cc\u65e0\u70df[qi\u0101n l\u01d0 w\u00fa y\u0101n]
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八年级物理期末测试一、单项选择题：（每题3分，共39分，将正确选项填入下表）
1. 关于下列四幅图的说法错误的是：
A．图甲中“推而未动”说明物体受到平衡力的作用
B．图乙说明不接触的物体也可以产生力的作用
C．图丙说明物体间力的作用是相互的
D．图丁说明力可以改变物体的运动状态
2．如图所示是撑杆跳高运动员过杆的过程，关于该项运动，下列说法错
误的是:
A．运动员起跳前需要助跑是要产生较大的惯性
B．运动员上升过程主要是克服重力做功的过程
C．运动员过杆前，撑杆由曲变直，将撑杆的弹性势能转化为人的重力势能
D．运动员从高处落在海绵垫上不会摔伤是因为海绵垫对他的压强较小
3．如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是:
A．两个力的合力一定大于其中的任何一个力
B．两个力的合力一定小于其中的任何一个力
C．两个力的合力不能大于这两个力的大小之和
D．两个力的合力可以小于这两个力的大小之差
4．如图所示是射箭的情景，将箭射向远处直至落地的过程中，下列说法错误的是：
A．将弓拉开静止时，箭所受的合力为O
B．将箭射出时，力对箭做了功
C．箭在空中飞行的路线是直线
D．将箭射出时，弓的机械能转化为箭的动能
5．如图所示，大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中。则下列说法正确的是:
A．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大
B．甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同
C．甲鱼所受的压强比乙鱼大，所受浮力比乙鱼小
D．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼小
6．如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究中
A．提出问题
B．猜想与假设
C．设计实验
D．进行实验的：
7．晓彤对压路机进行观察后（如图所示），提出以下看法，其中错误的是:
A．压路机的碾子表面没有明显的花纹，所以压路机与地面间的摩擦较小
B．压路机自身的质量较大，对地面产生较大的压力，便于将路面压平
C．压路机的碾子与地面的接触面积较小，便于压力产生明显的效果
D．压路机自身的质量较大，惯性就较大，启动和停止都比较困难
8．如下图所示，四个相同的鱼缸内装满水，甲容器内只有水，乙容器内有小船漂浮在水面上，丙容器内有一条悬浮的鱼，丁容器的底部有一石块。则下列四种说法正确的一组是:
①每个容器的总质量都相等 ②乙容器中倒入盐水后，小船在液面下的体积减小
③丙容器中小鱼所受的浮力等于重力 ④丁容器中倒入酒精后，石块将上浮
A．①④ B．②③ C．①② D．②④
9．竖直向上抛出的皮球在空中飞行直至落地的过程中，不考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是:
A．皮球上升的过程，重力势能转化为动能 B．皮球到达最高点时，机械能为0
C．皮球下落的过程，重力势能转化为动能 D．皮球撞击地面时不会出现做功过程
10．如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、
F2、F3拉起钩码，实验表明下列说法正确的是:
A．F1较大 B．F2较大
C．F3较大 D．三个力一样大
11．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面
上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳
下列说法中的哪一条：
A．摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D．运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动
12．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是:
A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C．物体没入水中越深受到的浮力越大 D．物体的密度越大受到的浮力越小
13. 许多同学都看过杂技演员表演的“水流星”，一根细绳系着盛水的杯子，演员抡起绳子，杯子就做圆周运动。不管演员怎样抡，水都不从杯里洒出，甚至杯子在竖直面内运动到最高点时，已经杯口朝下，水也不会从杯子里洒出来。演员的精彩表演，每每博得观众的热烈掌声，如图为一杂技演员正在竖直平面内表演“水流星”，杯子在竖直面内做匀速圆周运动，则下列关于其中的一只杯子说法正确的是:
A．机械能在不断改变 B．重力势能保持不变
C. 受平衡力作用 D．运动状态没有发生改变
二、非选择题：（共计61分）
14.（3分）阿基米德原理的内容是：
。
数学表达式为： 。
15.（4分）用球拍打球时，是____________与_________之间发生了相互作用。
若以球为研究对象，施力物体是___________，受力物体是___________。
16．（3分）如图所示是晓彤在跳板跳水比赛中的情景。晓彤向下踏板的过程中，使跳板向下弯曲，这说明力可以____________________________________。晓彤从被跳板弹起后直至落入水中之前的过程中，所发生的能量转化是________________________________________（不计空气阻力）。
17．（3分）如图所示，在试管中装上适量的水，把一根画有刻度的吸管穿过橡皮塞插入水中。从吸管上端吹入少量气体，使试管内气体压强大于大气压强，水沿吸管上升到试管口以上，塞紧胶塞。晓彤拿着该装置从楼下走到楼上的过程中，吸管中的水柱将 ，由此可知 。
利用该原理可以制成的测量工具是 。
18．（3分）如图所示是确定物体重心的方法，由图可知物体的重心在_____点，该过程应用的物理原理是___________________________
_____________________。
19.（3分）(1)鸡蛋砸石头，鸡蛋却碎了，说明 ；
(2)推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是 ；
(3)高压锅煮食物更容易熟，利用了 的道理。
20.（5分）如图所示，一只鸟在空中水平翱翔时，在水平方向上受到的一对
力是 和 （填写力的名称)，其中向下方向的力的产生原因
是 。
向上方向的力的产生原因是 。
这两个力的关系是 。
21.（3分）有三块完全相同的砖，每块砖的长：宽：高之比为4:2:1。其中有两块砖如图所示放在水平地面上，若想使另一块砖对水平地面的压强与这两块砖相同，该砖的放置方式是 。若想使另一块砖对水平地面的压强是这两块砖的二分之一，该砖的放置方式是 。若想使另一块砖对水平地面的压强是这两块砖的2倍，该砖的放置方式是 。（选填“平放”、“侧放”或“竖放”）
22.（3分）小明学习了压强的知识后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强。他首先测出自己的质量为56kg，他的重力是 ；然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为 cm2（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算），最后算出双脚站立时对地面的压强为 Pa。(g取1ON/kg)
23．（4分）一辆小轿车陷在泥泞的路上，利用学过的知识，采用两种不同的方法使汽车从泥泞中出来，并说明每种方法的道理。
方法一: ；
道 理: 。
方法二: ；
道 理: 。
24．（5分）如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球。则A与B相比， 的势能大，原因是 。B与C相比， 的势能大，原因是 。四个球中，势能最小的是 。
25．（2分）将体积为2.7×10-3m3，密度为2×103kg/m3的橡皮泥浸没在水中，受到的浮力是 N，如果把这块橡皮泥捏成一只小船，使其漂浮在水面上，小船所受的浮力是 N。
26．（3分）冬天，晓彤用雪橇拉着小雪在冰面上玩（如图所示）。已知小雪和雪橇的总重力为600N，晓彤所用的拉力为30N。请在图中画出雪橇所受拉力的图示。
27.（2分）如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。
28．（5分）同学们在探究水对物体的浮力时，进行了如下的探究．
(l)同学们猜想：水对物体的浮力可能与 有关。
(2)甲同学用弹簧测力计吊起一只装满水的薄塑料袋，观察
弹簧测力计示数，如图把这袋水逐渐浸入水中，弹簧测
力计示数 ，当这袋水完全浸入水中时弹簧测力计
示数是 。
(3)如果把薄塑料袋中的水看做是从整杯水中隔出的一块水，这块水静止，根据 ，
袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力。
(4)如图将袋中的水换成相同体积的固体，根据图中给出的信息，你得到的实验结论是
。
29．（5分）某小组为了探究“使用动滑轮的省费力情况”，选择器材如下：动滑轮(重1.0N)、钩码若干(每个钩码重0.5N)、弹簧测力计，细绳等，装置如图。实验过程中，小明多次改变动滑轮所挂钩码的个数，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将所测得数据填写在表格中：
(1)分析实验数据，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，可以得出弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系式为 ；
(2) 在分析数据时，小聪建议利用图像来处理数据，并在图中利用描点法画出了G0、G、F与实验次数的图象，请你根据图像总结出小明探究的结论。
(3)小东认为直接分析表格中的数据也可以得出此结论，你认为用图像法分析数据有什么优点？
30.（5分）用如图所示的滑轮组把重600N的物体匀速举高2m，弹簧测力计的示数为250N。
(1)求：总功、有用功和滑轮组的机械效率。
(2)用该滑轮组提起810N的物体时，弹簧测力计的示敷为300N．此时滑轮组的机械效率是多少？
(3)通过以上计算，请你找出滑轮组机械效率的变化特点。
参考答案
一、 选择题：
二、非选择题：
14、浸在液体中的物体受到向上的浮力（1分），浮力的大小等于物体排开液体的重力（1分）
F浮=G排
15、球 球拍 球拍 球
16、改变物体的形状（或做功）
上升过程：动能转化为重力势能（1分）；下降过程：重力势能转化为动能（1分）
17、上升 大气压随高度的增加而减少 气压计
18、 O 二力平衡（1分）和重力的方向是竖直向下的（1分）
19、(l)物体间力的作用是相互的 (2)石头（或物体）具有惯性 (3)气压增大，液体的沸点升高
20、重力 升力 地球的吸引 鸟翅膀上方的空气流速比下方快 （一对）平衡力 （该空答其它方面不给分）
21、侧放 平放 竖放 22、560N（无单位不可） 140 2×104
23、方法一：几个人用力将车推出来 道理：力可以改变物体的运动状态
方法二：在车下垫木板 道理：增大受力面积，减小压强 （方法和道理对应，合理即可）
24、A 在质量相同时，A的高度比B大 B 在高度相同时，B的质量比C大 D
25、27 54 26、图略（标度1分，三要素三点2分，两点1分） 27、图略（力臂1分，力1分）
28、(1)减小 O 物体排开水的体积越大，物体所受的浮力越大 (2)二力平衡的条件
(3)浸在水中的物体受到的浮力等于它排丌水的重力
29、(1) F=(G+G0)/2
(2)当G>Go时，物重越大，使用动滑轮省力越多。
当G<Go时，使用动滑轮费力。
当G=Go时，使用动滑轮不省力，也不费力。
(3)用图像的方法，可以把抽象数据巾蕴含的物理规律，更加直观、形象地表示出来
30.(1)W总=Fs=F×3h==250N×3×2m=1500J W有=Gh=600N×2m=1200J
η=W有/W总=1200J/1500J=80%
(2)η′=W有′/W总′=G′h/F′s=G′/(nF′)=810N/(3×300N)=90%
(3) 同一滑轮组所提物重越大，滑轮组的机械效率越高
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