看电视利大于弊辩论资料

正1:我方认为,电视下长大的孩子会比以前不在电视下长大的孩子更聪明,所以我方觉得利大于弊。因为,看电视可以让我们获得更多的科学知识,当今科技飞速发展,仅靠书本上的知识是远远不够的,而电视正是平常孩子们接触较多的传媒,如《知识老人》、《蓝猫淘气三千问》、《海尔兄弟》、《太阳之子》、《才富大考场》、《十万个为什么》、《自古英雄出少年》等等。

反1:对呀,这些电视对我们孩子确实是有益的,但是有些孩子看电视就会一发而不可收拾,觉得这部好看,那部也过瘾,已经夜晚十点半了,可还要看电视,非但学习不顾,连自己的身体也不顾,长此以往,不要说聪明,就连自己该干什么事都不知道了,所以我方认为看电视弊大于利。

正2:但是有人认为电视是通信,而人类的文明基于通信。如果人类的祖先不能比其他动物更好地互通信息,也许至今他们仍是森林中的“游荡者”。由于人类有了个体交流与信息沟通,才从原始走向文明,所以说人类社会离不开通信,只有看电视才能与社会接触,且通信使人更聪明,因此利大于弊。

反2:电视机就像一面魔镜一样,深深地吸引着每一个孩子,特别是那些动画片、连续剧等,着实让孩子们着迷,有些孩子连上课都想着自己回家后该看什么电视,想着那个电视剧的结局会是怎样,明天的球赛谁会赢,导致成绩下滑。换个更深一点的角度,孩子们看的一定是对自己有用的吗?有用的看了一定能记住吗?毕竟电视机是一闪而过的,如有个小孩看了《哈利·波特》后便拿着自家的拖把站在窗户跳下去,后果可想而知。

正3:但是家长可以引导孩子,或者说让我们学生自己明白:收看《新闻联播》等节目可以使我们知道家事、国事、天下事;收看《十万个为什么》等节目可以使我们知道并懂得很多科学知识;收看《智力大冲浪》等节目可以让我们同学一同回答问题,有利我们智力的发展,也可锻炼我们的反应能力、想象力等;还可收看《大风车》、《才富大考场》等等等等节目。

反3:但是问题在于孩子们有自我控制能力吗?研究员对689名小学二、三年级的学生的家长进行了随访。结果显示,这些学生平均每天花2.5小时看电视,周末周日看电视的时间更长,而且学生看电视的时间越长,越容易有攻击性行为和其他社会问题,所以大部分家长都希望能控制孩子看电视。

正4:是的,很多家长都盲目控制孩子看电视,然而堪萨斯大学心理专家休斯顿对孩子从电视上学的东西广泛研究,发现学校成绩最佳儿童每周要看10小时电视。盲目地限制孩子看电视不能提高其学习成绩,要让孩子更多地了解社会,学习书本上没有的知识,所以我方认为孩子们每天都可以抽些时间来看电视。

反4:对,可以适当抽些时间来看,但若看电视过多的话,容易使孩子们表现懒惰,不愿意读书,学习成绩下降,严重的还会出现电视肥胖症、电视眼、电视颈、电视胃、电视皮肤等疾病,还会影响儿童身高。

反3:还有,电视对孩子饮食行为也有影响。可以说,电视广告对少年儿童的饮食行为根本没有起着正确的指导、引导作用,有的广告实际上是在鼓励不健康的饮食行为,还有的是在直接起误导作用。

说它有利,看电视能增长知识,拓宽视野,掌握讯息,又能丰富我们的文化生活;说它有弊,看电视会影响学习和健康,如果看了一些不健康的电视,还会模仿一些不良行为,甚至做出危害他人、社会的事情来,所以我们以后看电视还得有选择、有节制才行,毕竟它确实是我们文化生活的一部分。

祝你辩论成功。!

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