就要读高二了，我选的理科，想找找好的学习方法，和一些高二理科生学习经验。虚心求教，请帮帮我。 刚刚选完理科，上高二后我应该怎么学习理科比较好，求教理科的学...
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开学的第一个月你一定要下定决心，在月考考个不错的成绩，然后你的自信一下就有了，自信已有语文化学英语就不在华夏。新的学期新的环境你一定要好好把握。忘记过去的，记住现在的，现在一定要让自己有信心，认定自己是好学生。方法下面已经有了我不多说，因为没有不同的方法。其实，最好的老师就是自己，我是马上将要上大学四年的人，孩子，我建议你如果有时间，去参观一些一类二类的学校，再去参观一些三类的学校，个代表一个，你去看过之后就明白了，上了大学，学校不好，再拼命学习又能怎样呢，现在的社会，总说什么素质教育，这样告诉你，当你找工作时，投简历时，好的学校就是一个敲门砖，好的学校意味着机遇，好多的大企业，大财团，德企、日资、台资，录用标准就是名校，你可能嗤之以鼻，事实就是如此，因为在这些企业，能力是一方面，更注重的是企业的文化氛围，再说的直白点就是高层次人的接粗。你要明白，你读高中是为了什么，考大学是为了什么……从态度转变，我是指心态~最后，你说你的数学比较好，你有没有想过好的原因是什么?是做的练习多，还是知识点掌握的透彻，所有的学习方法无论在哪一科都是想通的，我的物理不好，从中学就不喜欢，这里就不给你建议了，关于生物和化学，我有一个方法，就是看书，怎么看，第一遍全面的看，文字段落，各种图表，以及注释部分，最好边看自己边总结写出知识点；这里第一遍耗得时间最多，也最费工夫，也最有效果，此外，当你看到某一部分不理解，或者看不下去的时候，在书中标注出来，去干点别的，下次再看，经过了第一遍的全面检查，剩下的就是好办了，第二遍看重点，老师讲的，考题常考的~~接下来就是适当的练习了为的是更加深印象及多见题型。（这个方法对我特别管用，尤其是生物，几乎每次考试差不多满分）语文和英语，就更简单了，该背的背，该记得记，核心部分就是做题，你先分析一下你的试卷，主要是哪部分分总低，相应的部分练习就多做些~~~总之，书本要学会看，读，由薄到厚，再由厚到薄，题做多自然就能轻松不少~~~~你自己也说了学风不错，也愿意学，也肯努力，你现在就要先稳定军心，稳定自己的心，我好好学是为了啥~~~别想别人就为了自己~~~~
看来你是典型理科生的毛病，，没关系的，首先稳定心态，不求一蹴而就，但求稳中有升。要知道，你还有两年呢，足够你把这些提上来，就看你自己了。偏文科的科目要求多归纳积累，语文外语就充分利用好早读，我语文就有一个归纳本（我认为它是使我高中语文保持不错的功臣），字音字形成语答题方法优美文段都可以记，在高三复习，给我很大帮助，我建议你的外语从记单词开始，夯实基础，多找老师问问题，所有老师都喜欢勤学好问的学生的。有基础好一些再多背文段，多做阅读理解，完型，保持语感，总之。语文外语是长期坚持的科目，很难短时间有很大提升，要有耐心。至于化学，高中的化学不太难的，认真听课，夯实基础，适当练习，多与老师沟通，相信你那么聪明，化学很快就可以提上来。另外我认为你现在可以做高考总复习这类书目中的学过部分的题了，主要是讲解都很经典。偏科在高考中是很危险的，希望你意识到重要性。另外可以找要好的同学监督你，互相取长补短等等。方法不一而足，适合自己才最好。希望以上能对你有所帮助。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动，兴趣先行
你应记住 一个人应自觉 自立自制。
高中学习不同于初中，大部分靠自觉与勤学多问。
语文：多看课外书籍，增强知识储备。
数学：上课一定要认真，课后多做题。
英语：课前预习单词和课文，扩展单词量。（有道词典0
政治:要联系生活
历史：多记，多看，理解历史意义。
地理：多看图，地图与课文结合记忆。
生物：培养动手能力，从实验中学习。
物理：一定要理解，不能死记硬背，多做题。
化学：多做实验，多做题，上课认真。
。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义：
1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。
2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。
3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。
4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”
（2）预习应在当天作业做完之后再进行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。
下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。
周总理生前教导我们：“活到老，学到老。”人离不开学习，生命不息，学习不止。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。它可以充实生活，发展身心，促使个人得到全面的发展和提高。要学好，就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法，学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法。
语方,数学,英语三门千万不能拉了分,因为这三门占分数很多,但其它一样,要跟的上去.加油
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