对班级的建议和意见 家长对学校和班级工作的意见和建议，我该怎么写
\u5bf9\u73ed\u7ea7\u7684\u5efa\u8bae\u6216\u8005\u610f\u89c1\u5bb6\u957f\u5bf9\u5b66\u6821\u53ca\u73ed\u7ea7\u7684\u5de5\u4f5c\u610f\u89c1\u548c\u5efa\u8bae\u53ef\u4ee5\u4ece\u4ee5\u4e0b\u51e0\u65b9\u9762\u5165\u624b\uff0c\u7b2c\u4e00\u65b9\u9762\u5c31\u662f\u603b\u7ed3\u5b66\u6821\u4ee5\u53ca\u73ed\u7ea7\u5e73\u5e38\u7684\u5de5\u4f5c\u5185\u5bb9\uff0c\u56e0\u4e3a\u53ea\u6709\u6e05\u6670\u660e\u767d\u6bcf\u9879\u5de5\u4f5c\u4efb\u52a1\uff0c\u624d\u80fd\u8ba9\u5b66\u6821\u53ca\u73ed\u7ea7\u6e05\u695a\u77e5\u9053\uff0c\u5176\u5b9e\u5bb6\u957f\u662f\u77e5\u9053\u6240\u6709\u7684\u5de5\u4f5c\u5185\u5bb9\u7684\uff0c\u8fd9\u6837\u6839\u636e\u8fd9\u4e9b\u5de5\u4f5c\u63d0\u51fa\u7684\u610f\u89c1\u548c\u5efa\u8bae\u624d\u4f1a\u8ba9\u5b66\u6821\u4ee5\u53ca\u73ed\u7ea7\u76f8\u5173\u7ba1\u7406\u4eba\u5458\u4fe1\u670d\uff0c\u7136\u540e\u518d\u6839\u636e\u5bb6\u957f\u7684\u610f\u89c1\u548c\u5efa\u8bae\u53bb\u6539\u8fdb\u5e73\u5e38\u7684\u5de5\u4f5c\uff0c\u540c\u65f6\u6211\u4eec\u4e5f\u80fd\u4ece\u4e2d\u63d0\u51fa\u5408\u7406\u7684\u610f\u89c1\u4e0e\u5efa\u8bae\u3002
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1、应该形成“团结、共同进步”的氛围。
2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。
3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
5、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。
7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。
12、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。
18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学习。
19、有时，学生的学习兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)
20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。
班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
对任课教师的建议：
1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和-谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易。
总共有以下三个方面。 第一 建立竞争有序的班级。在这个方面我从三点着手。首先排位置按成绩，不过不像传统那样，好成绩就坐在前面，落后的同学坐在后面，而是按成绩排成几个中心，共排四个中心，每个中心都是由学习成绩非常优秀的同学坐，周围几个还不错成绩围着他坐。这样形成四个小集团，班级上，可谓是四足鼎立。经过一半学期的实践，效果非常好，班级的四个小集团越来越大，几乎扩展到一个班，这样做还有一个想法，让一部分同学学习先好起来，然后带动周围人。第二步，第一步主要是优等生的作用，在一个班级光看优等生是不行的，必须要注意后进生，对于后进生主要采用转化。对班级的后进生不是打击，而是保护。很多后进生在班级学习的大潮下，丧失信心。如果不对他们采取方法，可能会使他们走到班级的对立面。对于后进生，应鼓励，鼓励，再鼓励。很多能学习的机会优先考虑后进生。在私下里，我经常与他们交流和谈心，有时候还和他们开开玩笑，拉近距离，成为平等的朋友。一个半学期过后，已经有很多后进生转变。第三步，制定班级整体的战略。经常拿班级的各项指标与同类班级比，让同学及时知道班级在年级中的地位，积极乡年级前几名靠拢。上次期中考试，我班总成绩的了第一名，对此，全班信心倍增。第二，创造零违纪。一个班级要想成功，纪律必不可少。班级的纪律主要包括劳动，三操，常规管理，校规。为了实现“零违纪”目标，全班师生从以下三步入手。第一步，创零违纪日：全班争取在某一天没有一个人违纪，而且争取每周“零违纪日”达到一定的数量。如果达到这一目标，全班庆祝。例如：全班看电影，全班做游戏。对那些先进个人，给予表彰。第二方面从班干着手。加强班干的作用，定期召开班会，听取班干汇报班级工作。我把班级管理主要交给班干，这要求班干能够起领导作用。第三，开展处理周，对于平时违纪的同学，及时处理。犯小错主要谈心，了解根源所在。预防违反学校的六条“高压线”。经常教育学生违纪可耻，守纪光荣。第三，提倡好人好事。首先培养同学不爱他人财物，拾金不昧，为此班级专门设立“拾金不昧奖”。在生活上，提倡多帮助他人，在学习上提倡合作学习。我相信，管理班级还有更科学，更艺术的方法，不管有多艰难，都应该坚持下去。
你好
一、既然我是劳动委员，那么我就先从劳动说起吧。我认为每天可以安排六位值日生而不是现在的四位。一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。第二位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。
二、我认为在课间的时候不应该出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学习。课间时应在教室好好休息一下，喝点水，准备好下节课的书。
三、每天班干部总结前一天情况的时候，应该把扣分或加分同学的总分念一下，而且我认为应该将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就可以看到自己的得分情况。
四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应该排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。进入教室时不能挤，要保持队伍慢慢进入教室。
五、我建议每天分配两名值日班干。只有一名的话，在老师不在的时候他会忙不过来，我们班同学的规律是只要老师不在教室，立刻“兴风作浪”，而且还不只一个人这样，很多人都是这样，一个班干部记那么多人的名，很可能会忙不过来，这时候就需要两个班干部来记名了。
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