在数学中的总质量和质量是什么意思？ 一个问题：为什么‘’质量‘’这个词在数学里表现的是重量的意思...
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2\u4e2a\u82f9\u679c\u91cd300\u514b\u8fd9\u91cc300\u662f\u8d28\u91cf,2\u662f\u6570\u91cf,300/2=150\u514b=\u6bcf\u4e2a\u82f9\u679c\u7684\u91cd\u91cf
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\u3000\u30002. [quality]\u2236\u4ea7\u54c1\u6216\u5de5\u4f5c\u7684\u4f18\u52a3\u7a0b\u5ea6\u3002\u63d0\u9ad8\u8d28\u91cf\uff08\u4e00\u7ec4\u56fa\u6709\u7279\u6027\u6ee1\u8db3\u8981\u6c42\u7684\u7a0b\u5ea6\uff09\u3002 \u3000\u3000
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4. \u7269\u4f53\u4e2d\u6240\u542b\u7269\u8d28\u7684\u91cf\uff0c\u4ea6\u5373\u7269\u4f53\u60ef\u6027\u7684\u5927\u5c0f\u3002\u8d28\u91cf\u7684\u56fd\u9645\u5355\u4f4d\u662f\u5343\u514b\uff0c\u5176\u5b83\u5e38\u7528\u5355\u4f4d\u6709\u5428\u3001\u514b\u3001\u6beb\u514b\u7b49\u3002\u4e00\u822c\u7528\u5929\u5e73\u6765\u79f0\u3002\u540c\u4e00\u7269\u4f53\u7684\u8d28\u91cf\u901a\u5e38\u662f\u4e00\u4e2a\u5e38\u91cf\uff0c\u4e0d\u56e0\u9ad8\u5ea6\u6216\u7eac\u5ea6\u800c\u6539\u53d8\u3002\u4f46\u6839\u636e\u7231\u56e0\u65af\u5766\u7684\u76f8\u5bf9\u8bba\u6240\u9610\u8ff0\uff0c\u540c\u4e00\u7269\u4f53\u7684\u8d28\u91cf\u4f1a\u968f\u901f\u5ea6\u7684\u53d8\u5316\u800c\u53d8\u5316\u3002
在数学中的总质量表示求所有质量的和。质量是物体所具有的一种物理属性，物体中所含物质的量。
还有一种非正式的说法是，现在的质量以前叫重量，为了统一国际标准改为质量。一般口语上会上这个物体有多重，会把重量的概念同等于质量，但书面上是质量表示。
质量的国际单位是千克（符号Kg），其它常用单位有吨、克、毫克等。实验室中天平是测质量的常用工具。
同一物体的质量通常是一个常量，不因高度或纬度而改变。但根据爱因斯坦的相对论所阐述，同一物体的质量会随速度的变化而变化。
扩展资料：
在物理学中，质量是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量。
质量是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素，因此质量是描述物质惯性的物理量。质量不随物体的形状和空间位置而改变，是物质的基本属性之一，通常用m表示。
物理上，质量通常指由实验证明等价的属性：惯性质量、引力质量（主动引力质量和被动引力质量）。在日常生活中，质量常常被用来表示重量，但是在科学上，这两个词表示物质不同的属性。
物体的惯性质量取决于其受力时的加速度。物体的质量也决定了其被引力场影响的程度。
参考资料：百度百科-质量
在数学中的总质量表示求所有质量的和。质量是物体所具有的一种。物理属性物体中所含物质的量。
dm在数学中表示分米<br讥肠罐段忒灯闺犬酣华 />
千米km,米:m,分米dm,厘米:cm,毫米:mm,微米:µm,纳米:nm,海里:1852m,秒:s,分:min,小时:h,千克:kg,克:g,毫克:mg,微克：µg,纳克：ng,度°,圆周率：π,面积单位：m²,体积容积：m³,求和：∑,等于号：＝,不等号≠,小于等于≤,大于等于≥,约等于≈,恒等于≡,平行∥,小于等于：≦,大于等于：≧,全等：≌,相似：∽,不小于：≮,不大于:≯,求和:∑,积：∏,并集：∪,交集：∩！
数学知识来源于生活，又用于生活，可以说数学与我们的生活息息相关，但我们常常发现，原本简单的数学问题，学生也感到困难，总认为数学枯燥、晦涩、深奥。这是为什么呢？因为围着教科书打转，学生学习数学变成学习数学书。课堂也几乎与生活隔绝，成为孤立于现实世界之外的学习空间。学生通过课堂，很难接触到社会中的数学素材。没有生活经验的支撑，没有生活乐趣的体验，这样的数学学习自然就成为一种沉重的负担。其实我们都知道学生踏入学校时，已经具备了一定的生活基础知识和生活基本经验，是生活的大课堂给他们提供了良好的学习环境，这正是他们学习的宝！
就是生活中常说的重量
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