“实践是认识的来源” 这种观点是说( ) 实践是认识的来源这种观点是说

\u5b9e\u8df5\u662f\u8ba4\u8bc6\u7684\u6765\u6e90\u201d\uff0c\u8fd9\u79cd\u89c2\u70b9\u662f\u8bf4\uff08 \uff09

c

.\u4e00\u5207\u8ba4\u8bc6\u5f52\u6839\u5230\u5e95\u90fd\u662f\u4ece\u5b9e\u8df5\u4e2d\u83b7\u5f97\u7684

C、一切认识归根到底都是从实践中获得的

“实践是认识的来源” 这种观点是说一切认识归根到底都是从实践中获得的。人类的认识活动总是围绕着各个时代人们社会实践的需要进行的。在当代,生态环境遭到极大破坏。解决环境问题的迫切需要,促使人们研究环境污染和生态平衡问题,于是产生了环境科学。现代各种科学研究其任务都是为了满足某种不同社会实践的需要来确定的。

扩展资料:

实践是认识发展的动力,人类的认识是不断向前发展的,但是发展的动力是实践。比如正如恩格斯所说,社会上一旦有某种技术的需要,这种需要比十所大学更能够把科学向前推进。这句话没有很直白的告诉我们是实践推动了认识向前发展,但是我们可以做个合理的想象,就是社会在什么情况下才需要一种新的技术的出现,肯定是在实践活动中遇到一个比较棘手的问题,以社会现有的技术水平没有办法克服掉。这个时候才需要一种新的技术的出现。



C
B明显错 象这种句式“一切/所有 都××× 才能×××” 都是有问题的
D 没有明显错误,但是不是论点。
A 只要×× 就 ××。。 很明显的错误句式

C
a、b太绝对了,d太片面了。

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