的得地的用法，小学生如何区别，简明扼要些 怎样对小学生进行学习目的教育
\u5c0f\u5b66\u751f\u600e\u6837\u6559\u80b2\uff1f\u80e1\u5c0f\u95f9\u65e5\u8bb0\u7684\u4f5c\u8005\u4e50\u591a\u591a\u8bf4\uff1a\u5b69\u5b50\u6210\u7ee9\u5dee\uff0c\u6709\u5f88\u591a\u63d0\u5347\u5b66\u4e60\u6210\u7ee9\u7684\u65b9\u6cd5\uff0c\u6bd4\u5982\u8bfe\u4e0b\u63d0\u524d\u9884\u4e60\u3001\u8bfe\u4e0a\u8ba4\u771f\u542c\u8bfe\u3001\u8bfe\u540e\u8ba4\u771f\u590d\u4e60\u7b49\u3002\u4f46\u591a\u591a\u8ba4\u4e3a\uff0c\u8fd9\u4e9b\u65b9\u6cd5\u80fd\u5426\u8d77\u5230\u6700\u4f73\u7684\u6548\u679c\uff0c\u6709\u4e00\u4e2a\u975e\u5e38\u91cd\u8981\u7684\u524d\u63d0\u2014\u2014\u5b69\u5b50\u662f\u5426\u559c\u6b22\u5b66\u4e60\uff1f\u662f\u5426\u5728\u4e3b\u52a8\u81ea\u53d1\u5730\u5b66\u4e60\uff1f
\u4ee5\u4e0b\u662f\u591a\u591a\u7684\u51e0\u70b9\u5efa\u8bae\uff0c\u5e0c\u671b\u53ef\u4ee5\u5e2e\u5230\u60a8\u3002
1.\u4e0e\u5176\u8bad\u65a5\u5b69\u5b50\uff0c\u4e0d\u5982\u5e2e\u52a9\u5b69\u5b50\u3002
\u5b69\u5b50\u6210\u7ee9\u4e0d\u597d\uff0c\u662f\u53ef\u4ee5\u89e3\u51b3\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u4f46\u5982\u679c\u56e0\u4e3a\u6210\u7ee9\u4f7f\u4eb2\u5b50\u5173\u7cfb\u53d7\u5230\u5f71\u54cd\uff0c\u662f\u5f88\u96be\u5f25\u8865\u7684\u3002\u7238\u7238\u5988\u5988\u662f\u5b69\u5b50\u7684\u6218\u53cb\uff0c\u4e0d\u662f\u654c\u4eba\uff0c\u5927\u9a82\u3001\u76d1\u7763\u3001\u903c\u8feb\u5b69\u5b50\u4e0d\u5982\u7ed9\u5b69\u5b50\u9002\u5f53\u7684\u5e2e\u52a9\u3002
\u5f53\u5b69\u5b50\u9047\u5230\u5b66\u4e60\u7684\u56f0\u96be\u6216\u56f0\u60d1\u65f6\uff0c\u5bb6\u957f\u53ef\u4ee5\u5148\u5e2e\u4ed6\u4eec\u5bfb\u627e\u4e00\u4e9b\u5b9e\u7528\u7684\u5b66\u4e60\u65b9\u6cd5\u3002\u6709\u65b9\u6cd5\u53ef\u4f9d\uff0c\u8ba9\u5b69\u5b50\u77e5\u9053\u8be5\u5982\u4f55\u53bb\u8fdb\u6b65\u662f\u6700\u91cd\u8981\u7684\u3002\u638c\u63e1\u65b9\u6cd5\u624d\u80fd\u8ba9\u4ed6\u4eec\u4f53\u9a8c\u5230\u6218\u80dc\u56f0\u96be\u3001\u6210\u7ee9\u8fdb\u6b65\u7684\u4e50\u8da3\uff0c\u80fd\u5e2e\u52a9\u4ed6\u4eec\u8d8a\u6765\u8d8a\u559c\u6b22\u5b66\u4e60\u3002
\u6bd4\u5982\uff0c\u5bb6\u957f\u670b\u53cb\uff0c\u5f53\u8001\u5e08\u53cd\u6620\u4f60\u7684\u5b69\u5b50\u4e0a\u8bfe\u5f00\u5c0f\u5dee\uff0c\u4f5c\u4e1a\u4e0d\u8ba4\u771f\u65f6\uff0c\u4f60\u4f1a\u600e\u4e48\u505a\u5462\uff1f
\u6279\u8bc4\u5b69\u5b50\uff1f\u60e9\u7f5a\u5b69\u5b50\uff1f
\u5176\u5b9e\uff0c\u5f88\u591a\u65f6\u5019\uff0c\u5b69\u5b50\u4e0a\u8bfe\u4e0d\u8ba4\u771f\u542c\u8bb2\uff0c\u5e76\u4e0d\u662f\u6545\u610f\u7684\uff0c\u800c\u5f80\u5f80\u662f\u56e0\u4e3a\u4ed6\u4eec\u6ca1\u6709\u638c\u63e1\u6b63\u786e\u7684\u542c\u8bfe\u65b9\u6cd5\uff0c\u4e0d\u77e5\u9053\u5e94\u8be5\u5982\u4f55\u53bb\u8ba4\u771f\u542c\u8bfe\u3002\u8fd9\u65f6\u5c31\u4e0d\u5982\u5e2e\u5b69\u5b50\u627e\u627e\u65b9\u6cd5\u3002
\u4f8b\u5982\uff0c\u4e0a\u8bfe\u65f6\u5c3d\u91cf\u770b\u7740\u8001\u5e08\uff0c\u4e0e\u8001\u5e08\u7528\u773c\u795e\u8fdb\u884c\u4ea4\u6d41\uff1b\u5c06\u4e66\u684c\u4e0a\u4e0e\u6b64\u5802\u8bfe\u65e0\u5173\u7684\u7269\u54c1\u90fd\u6536\u8d77\u6765\uff0c\u4ee5\u9632\u5206\u6563\u6ce8\u610f\u529b\u2026\u2026\u53ea\u6709\u5bf9\u75c7\u4e0b\u836f\uff0c\u624d\u80fd\u771f\u6b63\u89e3\u51b3\u95ee\u9898\u3002
2. \u544a\u8bc9\u5b69\u5b50\uff1a\u5b66\u4e60\u662f\u4e00\u4ef6\u6709\u8da3\u7684\u4e8b\u513f\u3002
\u5982\u679c\u5b69\u5b50\u89c9\u5f97\u5b66\u4e60\u592a\u67af\u71e5\uff0c\u4e5f\u9700\u8981\u5bb6\u957f\u670b\u53cb\u5e2e\u52a9\u4ed6\u4eec\u627e\u5230\u5b66\u4e60\u7684\u4e50\u8da3\u3002\u5b66\u4e60\u771f\u7684\u5f88\u67af\u71e5\u5417\uff1f\u5f53\u7136\u4e0d\u662f\uff01\u53ea\u8981\u5bb6\u957f\u7a0d\u7a0d\u7528\u4e00\u70b9\u5fc3\uff0c\u5b66\u4e60\u5c31\u53ef\u4ee5\u53d8\u5f97\u4e0d\u4e00\u6837\uff0c\u751a\u81f3\u53ef\u4ee5\u50cf\u73a9\u800d\u4e00\u6837\u6709\u610f\u601d\u3002
\u591a\u591a\u7279\u522b\u8ba4\u540c\u8fd9\u6837\u4e00\u79cd\u89c2\u5ff5\uff1a\u540c\u4e00\u4e2a\u73ed\u7ea7\u5b69\u5b50\u7684\u7ade\u4e89\uff0c\u5176\u5b9e\u5c31\u662f\u5bb6\u957f\u7528\u5fc3\u7a0b\u5ea6\u7684\u7ade\u4e89\u3002\u5bb6\u957f\u82b1\u8d39\u7684\u5fc3\u601d\u591a\u3001\u4ed8\u51fa\u7684\u884c\u52a8\u591a\uff0c\u5b69\u5b50\u81ea\u7136\u4f1a\u66f4\u4f18\u79c0\u3002
\u5148\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u7684\u5b66\u4e60\u5174\u8da3\uff0c\u8ba9\u5b66\u751f\u5728\u5b66\u4e60\u4e2d\u878d\u5165\u5a31\u4e50\uff0c\u8ba9\u5b66\u751f\u5728\u5b66\u4e60\u4e2d\u611f\u53d7\u5230\u5feb\u4e50\u3002
1、的“的”一般在名词的后面，有这个字出现，通常是形容词（形容词修饰名词）
例：可爱的女儿，美丽的老师，灿烂的笑脸，你的书。
2、得
“得”一般在动词后面，有这个字出现，通常是形容一种状态
例：小明写字写得手疼，心疼得直掉眼泪，妈妈累得直气喘吁吁。
3、地
“地”一般也在名词后面，有这个字出现，通常是副词（副词修饰动词）
例：小明考试偷偷的看书，眼泪偷偷地流在面颊上，雨水无情地打在妈妈的脸上。
的：用在定语的后面。
定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找我～麻烦。
得：用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。
地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。
扩展资料：
的是一个汉语汉字，普通话读音是de,dí,dì,dī（粤语读音为dik1），其居现代汉语使用量之首，有着漫长的演变史。用在定语的后面，也可以用在主谓短语中间，现代汉语56008个常用词 “的”字用最多的一个字。
地(dì)，从土从也。也，本义女侌。元气初分，轻清阳为天，重浊阴为地。原为古汉语名词，与天相对，本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。地有两个读音：dì、de。可以用在动词后作助词，也可以作为名词，表示大地（指地球表面最下方；贴近地壳的表面部分），地球等。
得(dé ，děi ，de)，汉字，是会意字，左右结构。金文字形，左边是“彳”，右边是“贝”(财货)加“手”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得。上古前期(西周以前)上古前期，“得”字是“获得”的意思，只作动词用。我国最早的文献甲骨文里,“得”字已经出现了。甲骨文中的“得”字从又持贝,纯属“获得”的意思。
参考链接：百度汉语——的 百度汉语——得 百度汉语——地
“的、地、得”用法分析：
1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节......
2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围......
3、“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头.....
扩展资料
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的读音：
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。
参考资料：百度百科-的
的得地的用法区别：
一、“的“的后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：
敬爱的总理；慈祥的老人；戴帽子的男孩；珍贵的教科书；鸟的天堂；伟大的祖国；有趣的情节；优雅的环境可疑的情况；团结友爱的集体；他的妈妈；可爱的花儿；谁的橡皮；清清的河水……
二、“地“后面跟的都是表示动作的词或词语，如：
高声地喊；愉快地唱；拼命地逃；疯狂地咒骂；严密地注视；一次又一次地握手；迅速地包围；沙沙地直响；斩钉截铁地说；从容不迫地申述；用力地踢；仔细地看；开心地笑……
三、“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：
走得很快；踩得稀烂；疼得直叫喊；瘦得皮包骨；红得发紫；气得双脚直跳；理解得十分深刻；乐得合不拢嘴；惊讶得目瞪口呆；大得很；扫得真干净、笑得多甜啊…
扩展资料：
的得地，不一样，用法分别记心上。
左边白，右边勺，名词跟在后面跑； 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。
左边土，右边也，地字站在动词前； 认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。
左边双人就是得，得字站在副词前； 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。 青青竹子长得快，参天大树长得慢。
的结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，一般说明某物与某人的关联：
用在定语的后面。（《现代汉语词典》第5版）
（1）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律‖幸福～生活。
（2）定语和中心词之间是领属关系：我～母亲。
（3）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你～主席。
（4）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。
参考资料：百度百科的
“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。
结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。
一、“的、地、得”的基本概念
1、“的、地、得”的相同之处。
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。
2、“的、地、得”的不同之处。
吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
二、“的、地、得”的用法
1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
三、“的、地、得”用法的常见错误
一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如：
① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。
我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。
②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。
③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。
补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。
④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。
如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。
“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。
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