小班书写习惯礼仪教案怎么写 小班礼仪《写字习惯》教案

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1\uff0e\u6559\u5e08\u64b0\u5199\u6559\u5b66\u6848\u4f8b\uff0c\u662f\u6559\u5e08\u4e0d\u65ad\u53cd\u601d\u3001\u6539\u8fdb\u81ea\u5df1\u6559\u5b66\u7684\u4e00\u79cd\u65b9\u6cd5\uff0c\u80fd\u4fc3\u4f7f\u6559\u5e08\u66f4\u4e3a\u6df1\u523b\u5730\u8ba4\u8bc6\u5230\u81ea\u5df1\u5de5\u4f5c\u4e2d\u7684\u91cd\u70b9\u548c\u96be\u70b9\uff0c\u8fd9\u4e2a\u8fc7\u7a0b\u5c31\u662f\u6559\u5e08\u81ea\u6211\u6559\u80b2\u548c\u6210\u957f\u7684\u8fc7\u7a0b\u3002
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3\uff0e\u6559\u5b66\u6848\u4f8b\u662f\u6559\u5e08\u6559\u5b66\u884c\u4e3a\u7684\u771f\u5b9e\u3001\u5178\u578b\u8bb0\u5f55\uff0c\u4e5f\u662f\u6559\u5e08\u6559\u5b66\u7406\u5ff5\u548c\u6559\u5b66\u601d\u60f3\u7684\u771f\u5b9e\u4f53\u73b0\uff0c\u56e0\u6b64\u662f\u6559\u80b2\u6559\u5b66\u7814\u7a76\u7684\u5b9d\u8d35\u8d44\u6e90\uff0c\u662f\u6559\u5e08\u4e4b\u95f4\u4ea4\u6d41\u7684\u91cd\u8981\u5a92\u4ecb\u3002

1.\u6848\u4f8b\u662f\u4e00\u4e2a\u5b9e\u9645\u60c5\u5883\u7684\u63cf\u8ff0\uff0c\u5728\u8fd9\u4e2a\u60c5\u5883\u4e2d\uff0c\u5305\u542b\u6709\u4e00\u4e2a\u6216\u591a\u4e2a\u7591\u96be\u95ee\u9898\uff0c\u540c\u65f6\u4e5f\u53ef\u80fd\u5305\u542b\u6709\u89e3\u51b3\u8fd9\u4e9b\u7684\u65b9\u6cd5\u3002
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 幼儿园教案:称呼歌   教师:屈老师   活动目标:   1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。   2、和同伴分享自己关于称呼的经验。   3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。   活动准备:教学挂图60-6   活动过程:   一、生活经验谈话,初步了解称呼的含义。   1、小朋友的家里都有谁?他们怎么称呼?   2、初步了解对长辈的不同称呼,教师请个别幼儿与大家交流,分享自己对称呼的经验;   小结:小朋友说的都是对家里长辈的称呼,称呼是人们对他人的一种有礼貌的称谓   二、学习儿歌《称呼歌》   1、幼儿倾听儿歌。   教师:请小朋友仔细听一听,儿歌里说了哪些称呼?   2、幼儿交流自己对儿歌中称呼的理解   教师:这些称呼你们都听过吗?知道是什么意思,称呼谁的?   3、幼儿讨论对称呼的理解,知道这些称呼与自己的关系。   4、学念儿歌   前两遍幼儿可以看教师画面提示 ,后两遍幼儿尝试独立朗诵。   三、幼儿游戏:看谁说的对   1、教师与幼儿游戏,巩固对称呼的认识。   2、幼儿与同伴两两结伴,相互游戏   四、拓展幼儿有关称呼的经验。   在我们的生活中,还有那些称呼?是称呼谁的? 【更多优秀教案尽在:屈老师教案网】

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