曹雪芹:《红楼梦》 这冒号的用法对吗?

\u66f9\u96ea\u82b9\u5199\uff08\u7ea2\u697c\u68a6\uff09\u7528\u4e86\u591a\u5c11\u5e74\uff1f

\u4ed6\u81ea\u5df1\u8bf4\u201c\u6279\u9605\u5341\u8f7d\uff0c\u589e\u5220\u4e94\u6b21\u201d\uff0c\u53ef\u89c1\u7528\u4e86\u5341\u5e74\u65f6\u95f4\u30021744--1753\u5e74\uff0c\u66f9\u96ea\u82b9\u4ece30\u5c81\u5199\u523039\u5c81\uff0c\u6574\u5341\u5e74\u3002


\u5e94\u8be5\u8bf4:\u66f9\u96ea\u82b9\u7528\u4e86\u5341\u4f59\u5e74\u7684\u65f6\u95f4\u8457\u6210\u300a\u7ea2\u697c\u68a6\u300b.\u201c\u62ab\u9605\u5341\u8f7d\uff0c\u589e\u5220\u4e94\u6b21\u201d\u65f6,\u300a\u7ea2\u697c\u68a6\u300b\u521d\u7a3f\u5df2\u7ecf\u5b8c\u6210(\u4e7e\u9686\u5341\u4e5d\u5e74\uff08\u7532\u620d1754\u5e74\uff09),\u5230\u66f9\u96ea\u82b9\u53bb\u4e16,\u6574\u6574\u5341\u5e74.
\u4e0b\u4e3a\u65f6\u95f4\u5217\u8868:(\u7686\u4e3a\u53f2\u8bc1,\u975e\u675c\u64b0\u6216\u5984\u52a0\u731c\u6d4b)
\u4e7e\u9686\u5341\u4e5d\u5e74\uff08\u7532\u620d1754\uff09\u300a\u8102\u781a\u658b\u91cd\u8bc4\u77f3\u5934\u8bb0\u300b\u521d\u6709\u6e05\u6284\u5b9a\u672c\uff08\u672a\u5b8c\uff09\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u5e74\uff08\u4e59\u4ea51755\uff09\u7eed\u4f5c\u300a\u77f3\u5934\u8bb0\u300b\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u4e00\u5e74\uff08\u4e19\u5b501756\uff09\u8102\u6279\u4e8e\u7b2c\u4e03\u5341\u4e94\u56de\u524d\u8bb0\u4e91\uff1a\u201c\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u4e00\u5e74\u4e19\u5b50\u4e94\u6708\u521d\u4e03\u65e5\u5bf9\u6e05\u3002\u7f3a\u4e2d\u79cb\u8bd7\uff0c\u4fdf\u96ea\u82b9\u3002\u201d\u662f\u4e3a\u5f53\u65f6\u4e66\u7a3f\u8fdb\u5ea6\u60c5\u51b5\u3002\u8102\u781a\u5b9e\u4e3a\u4e4b\u52a9\u64b0\u3002
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\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u4e09\u5e74\uff08\u620a\u5bc51758\uff09\u53cb\u4eba\u6566\u654f\u81ea\u662f\u590f\u5b58\u8bd7\u81f3\u7678\u672a\u5e74\u7740\uff0c\u591a\u548f\u53ca\u96ea\u82b9\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u56db\u5e74\uff08\u5df2\u536f1759\uff09\u4eca\u5b58\u201c\u5df2\u536f\u672c\u201d\u300a\u77f3\u5934\u8bb0\u300b\u6284\u672c\uff0c\u59cb\u6709\u201c\u8102\u781a\u201d\u6279\u8bed\u7eaa\u5e74\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u4e94\u5e74\uff08\u5e9a\u8fb01760\uff09\u4eca\u5b58\u201c\u5e9a\u8fb0\u672c\u201d\u300a\u77f3\u5934\u8bb0\u300b\uff0c\u7686\u201c\u781a\u658b\u56db\u9605\u8bc4\u8fc7\u201d\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u516d\u5e74\uff08\u8f9b\u5df31761\uff09\u91cd\u5230\u91d1\u9675\u540e\u8fd4\u4eac\uff0c\u53cb\u4eba\u8bd7\u6bcf\u8a00\u201c\u79e6\u6dee\u65e7\u68a6\u4eba\u72b9\u5728\u201d\uff0c\u201c\u5b98\u9893\u697c\u68a6\u65e7\u5bb6\u201d\uff0c\u7686\u9690\u6307\u300a\u7ea2\u697c\u68a6\u300b\u5199\u4f5c\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u4e03\u5e74\uff08\u58ec\u53481762\uff09\u6566\u654f\u6709\u300a\u914d\u5200\u8d28\u9152\u6b4c\u300b\uff0c\u8bb0\u96ea\u82b9\u79cb\u672b\u6765\u8bbf\u5171\u996e\u60c5\u51b5\u3002\u8102\u6279\uff1a\u201c\u58ec\u5348\u91cd\u9633\u201d\u6709\u201c\u7d22\u4e66\u751a\u8feb\u201d\u4e4b\u8bed\u3002\u91cd\u9633\u540e\u4ea6\u4e0d\u590d\u89c1\u6279\u8bed\u3002\u5f53\u6709\u6545\u4e8b\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u516b\u5e74\uff08\u7678\u672a1763\uff09\u6625\u4e8c\u6708\u672b\uff0c\u6566\u654f\u8bd7\u9080\u96ea\u82b9\u4e09\u6708\u521d\u76f8\u805a\uff08\u4e3a\u6566\u8bda\u751f\u8fb0\uff09\u3002\u672a\u81f3\u3002\u79cb\u65e5\uff0c\u7231\u5b50\u75d8\u6b87\uff0c\u611f\u4f24\u6210\u75be\u3002\u8102\u6279\uff1a\u201c\u2026\u2026\u4e66\u672a\u6210\uff0c\u82b9\u4e3a\u6cea\u5c3d\u800c\u901d\uff1b\u4f59\u54ed\u96ea\u82b9\uff0c\u6cea\u4ea6\u5f85\u5c3d\u2026\u2026\u201d\u8bb0\u4e4b\u662f\u201c\u58ec\u5348\u9664\u5915\u201d\u901d\u4e16\uff0c\u7ecf\u8003\uff0c\u77e5\u4e3a\u201c\u7678\u672a\u9664\u5915\u201d\u7b14\u4e4b\u8bef\u3002\u5352\u5e74\u56db\u5341\u5c81\u3002
\u4e7e\u9686\u4e8c\u5341\u4e5d\u5e74\uff08\u7532\u75331764\uff09\u6566\u8bda\u633d\u8bd7\uff1a\u201c\u6653\u98ce\u6628\u65e5\u62c2\u94ed\u65cc\u201d\uff0c \u201c\u56db\u5341\u534e\u5e74\u592a\u7626\u751f\u201d\uff0c\u7686\u4e3a\u53f2\u8bc1\u3002

\u66f9\u5148\u751f\u81ea\u5df1\u6709\u8a00\u201c\u62ab\u9605\u5341\u8f7d\uff0c\u589e\u5220\u4e94\u6b21\u201d\uff0c\u636e\u63a8\u6d4b\u662f\u5199\u4e8630\u4f59\u5e74\u3002

对的。
附上一些冒号的使用方法。第七条是分隔作者和作品。希望对你有用。

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文

(1)聚卿先生:

上月晦寄一函,想达左右……(《王国维致刘聚卿》)

(2)同学们:

今年七月,恰值我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)

二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容

(1)记者:您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?

秦牧:要学好语文,必须注意多读、多些、多思索。……

紫风:除读好教科书外,必须进行课外阅读。……(《秦牧吴紫风答记者问》)

(2)正方金岭:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。

反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。(《1986年亚洲大专辩论会大决赛》)

三、用于提示性话语之后,表示提起下文

“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。例如:

(1)问:你觉得在翻译工作中,最重要的问题是什么?

答:谁都知道,翻译是转述而非创作,因此译者:(1)应该知道原作者说的是什么;(2)能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……(王宗炎《辨义为翻译之本》)

(2)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”(叶文玲《我的“长生果”》)

(3)他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误!(何为《第二次考试》)

(4)一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。(老舍《人物、语言及其他》)

(5)我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。(叶文玲《我的“长生果”》)

(6)由此可见,这种观点表明:人创造环境,同样环境创造人。(马克思和恩格斯《费尔巴哈》)

例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用,大都可用逗号代替冒号。例如:

(7)朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还在上学,如今都成家立业了。(萧乾《枣核》)

(8)我心想,这才是天空的真面目呢。(孙荪《云赋》)

(9)遗憾的是,这离京都颇近的雄关,我没有到过。(峻青《雄关赋》)

(10)现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。(都德《最后一课》)

(11)大量的事实表明,环境污染已经成为社会公害。(于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》)

冒号和“即”如何配合使用,需要特别说明一下。“即”相当于“就(是)”。冒号可用于“即”字后以提起下文,但不宜用于“即”字前。例如:

(12)成品图书的质量标准分为二级,即:合格品、不合格品。(新闻出版总署《图书质量管理规定》)

*(13)这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性:即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。

*(14)出版物质量问题主要体现在“三多一少”,即平庸者多,创新者少;拼拼凑凑者多,自成体系者少;粗制滥造者多,精编精选者少。

例(12)“即”字前面用逗号,后面用冒号以提起下文,如果不强调提示,“即”字后的这个冒号也可不用。例(13)“即”字前的冒号可改为逗号。如果保留冒号,则要把“即”字删去,因为冒号表示提起下文,再加表示提示的“即”就重复了。例(14)“即”字后要补充一个冒号,因为后跟带分号的并列分句,不用冒号分隔开来,全句的结构关系便错乱了。

*(15)研究课题涉及广阔的领域:如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。

*(16)古诗包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,白居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗;杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风(古体诗)。

“如”的用法类似“即”,例(15)“如”字前的冒号要改为逗号,如果保留冒号,则要把“如”字删去。例(16)的问题同(14),“如”字后要加冒号。

四、用于总说性话语之后,引出分说

(1)我们一般提六门基础科学:天文,地学,生物,数学,物理,化学。(钱学森《现代自然科学中的基础科学》)

(2)但一般来说,质量好的文化产品应该符合以下标准:先进的政治性、思想性;较高的知识性、学术性、艺术性;较高的文字质量和印刷装帧质量;鲜明的特色和风格。(《出版科学》1999/1)

(3)事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。(顾颉刚《怀疑与学问》)

(4)考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音不稳定,很难造就;另一种认为可以让她再试一试。(何为《第二次考试》)

(5)在演唱方面,她〔郭兰英〕找到了自己独特的风格,那就是:(一)气息的运用。以气息丹田的方法,做到低音扎实、中音纯净、高音嘹亮而优美。(二)吐字准确而穿透力强。不用话筒,她可以把每个字送到剧场的最后一排。(三)行腔……吐纳顿挫,变化多端、纯熟自如。(《新闻出版报》1999.1.19)

例(1)“六门基础科学”是总说,分说部分是并列词,中间用逗号分隔。例(2)“标准”是总说,分说部分是并列短语,中间用分号分隔,分号也可改用逗号。例(3)“来源有两种”是总说,分说部分是并列分句,中间用逗号分隔。例(4)“两种意见”是总说,分说部分是并列分句,中间用分号分隔,因为有一个分号内部已包含逗号。例(5)“自己独特的风格”是总说,分说部分由并列句构成的句群,句子有序次语,使读者知道分说部分的范围。

五、用于总括性话语之前,总结上文

(1)张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。(1996年《标点符号用法》)

(2)他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱:总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。(叶圣陶《稻草人》)

(3)这就好比一人远远而来,最初我们只看到他穿的是长衣或短褂,然后又看清了他是肥是瘦,然后又看清了他是方脸或圆脸,最后,这才看清了他的眉目乃至音容笑貌:这时候,我们算把他全部看清了。(茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》)

例(1)“我们都”、例(2)“总之”和例(3)“全部”等字样表明冒号后的话是带总括性的,对冒号前的话——上文——作了总结。

六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说

(1)首届广西(桂林)书市将隆重举办

主办单位:广西新闻出版局

桂林市人民政府

书市时间:1998年10月1日至5日

书市地点:桂林市体育馆(《新闻出版社》1998.09.29)

(2)生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。(刘宗明《北京立交桥》)

(3)今有恳者:书籍二包、散稿一束由邮寄上,祈代保存,是所至祷。(《王力致杨树达》)

例(1)冒号表示后面的文字是解说前面的项目的,在这里也可用空格来代替冒号。例(2)冒号后的文字解说前面的宾语“桥”。例(3)冒号后的分句解说前面的分句,而不是解说前面的某个句子成分。

七、分隔作者和作品名称

许慎:《说文解字》……(《出版物上数字用法的规定》)

八、分隔标题中的主题词和说明补充部分

(1)中国农业方向:发展生态农业(《新华文摘》1996/3)

(2)信息消费:现代社会新潮流(《光明日报》1998.5.18)

(3)范长江:报道红军长征的第一人(《新华文摘》1997/2)

(4)瑞典:高税收维持高福利(《环球时报》1998.4.26)

(5)《早年周恩来》:一部充满魅力的佳作(《新华文摘》1996/8)

(选自林穗芳著《标点符号学习与应用》,人民出版社2000年版)



Yes

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