鸡蛋飞行器 鸡蛋飞行器怎么弄

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楼主看好了,这个绝对是我原创的啊
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我想,该设计的关键是:(1)要对鸡蛋产生保护作用,(2)而且外表面要平滑,减小空气阻力。

因此,楼主应该从以下两方面入手:

(1)利用较为疏松的材料构建鸡蛋的保护层,可以考虑膨松的纸条、海绵、刨花、棉花等包在鸡蛋周围。要足够厚,但总的体积又不要太多。因为体积太大的话会增大飞行器的空气阻力。具体多大,最好多实验测试来决定。

(2)制作一个外表平滑、韧性好(否则很容易碎)的外壳。推荐使用旧自行车轮胎外胎(橡胶的),剪下约10cm(具体长度可调整)长的两片(当然是弧形),把鸡蛋和缓冲物包在中间,然后外层用透明胶带缠绕固定。再用剪刀修箭外壳,使其尽量平整。

这下,就可以到空旷处测试你的“鸡蛋飞行器”啦

如果要改变效果,可以尝试着增减填充物。改变外形结构,外壳材料等几个方面入手。你自己试吧,这也是一个尝试改进发明的过程呢。

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zhiyugong 20090307

用麻布线绕鸡蛋一圈,固定好,并外加防护套

鸡蛋飞行器
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浏览次数:68
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训练目的:通过手工制作,让孩子按要求集思广益地创造出"鸡蛋飞行器",从中体会到统筹与合作的概念,增强动手能力、创造能力与合作能力。
事前准备:一个生鸡蛋,4只纸杯,一双筷子,长吸管和短吸管各两根,两只气球,几根皮筋,几张彩纸和几支彩笔,一把剪刀和一瓶胶水(每5-6人为一组,每组一套材料)。
训练时间:1.5小时。
具体方式:在1小时内,每组用上述材料做成一个"飞行器",哪个小组的"飞行器"飞得最远,而且鸡蛋不碎,就是胜利者。
理论引导:同学们,今天我们来做一个游戏,训练大家的创造力与合作精神!大家都知道,生鸡蛋很容易打碎,但我们今天要做的这个"鸡蛋飞行器",要求又要飞得远,鸡蛋也不能打碎。除了做好这个"飞行器"以外,还要制作一面彩旗,用来标明"飞行器"的落地位置。
示范演练:同学们, 大家都领到材料了吗?(学生们答:领到了。)你们可以商量一下,用最快最好的方法来赢得这场比赛!时间是1小时。好,开始!
A、B、C、D、E、F六位同学分在第一组 ,他们先推选出一个总指挥--C学生,因为他是课外模型制作小组成员,很有经验。C学生把同学们分成两个小组,A和B一组,负责制作彩旗,D、E、F和自己为一组,制作"飞行器"。经过商讨,决定用D学生的方案,由C学生具体"操作";用纸杯来做"飞行器"的主体,用气球保护鸡蛋,几根吸管做了支架,并用皮筋固定……1小时很快就过去了。
几个组的"飞行器"都从起点飞了出去,有的飞得挺远,鸡蛋却碎了;有的鸡蛋没碎,"飞行器"却刚飞出去就停住了;最后,第一组夺冠了。)

事前准备:一个生鸡蛋,4只纸杯,一双筷子,长吸管和短吸管各两根,两只气球,几根皮筋,几张彩纸和几支彩笔,一把剪刀和一瓶胶水(每5-6人为一组,每组一套材料)。
训练时间:1.5小时。
具体方式:在1小时内,每组用上述材料做成一个"飞行器",哪个小组的"飞行器"飞得最远,而且鸡蛋不碎,就是胜利者。
理论引导:同学们,今天我们来做一个游戏,训练大家的创造力与合作精神!大家都知道,生鸡蛋很容易打碎,但我们今天要做的这个"鸡蛋飞行器",要求又要飞得远,鸡蛋也不能打碎。除了做好这个"飞行器"以外,还要制作一面彩旗,用来标明"飞行器"的落地位置。
示范演练:同学们, 大家都领到材料了吗?(学生们答:领到了。)你们可以商量一下,用最快最好的方法来赢得这场比赛!时间是1小时。好,开始!
A、B、C、D、E、F六位同学分在第一组 ,他们先推选出一个总指挥--C学生,因为他是课外模型制作小组成员,很有经验。C学生把同学们分成两个小组,A和B一组,负责制作彩旗,D、E、F和自己为一组,制作"飞行器"。经过商讨,决定用D学生的方案,由C学生具体"操作";用纸杯来做"飞行器"的主体,用气球保护鸡蛋,几根吸管做了支架,并用皮筋固定……1小时很快就过去了。
几个组的"飞行器"都从起点飞了出去,有的飞得挺远,鸡蛋却碎了;有的鸡蛋没碎,"飞行器"却刚飞出去就停住了;最后,第一组夺冠了。)

1.把鸡蛋绑在风筝上,然后放飞风筝,线有多长风筝就可以飞多远,最后小心收线,使风筝平稳落地,这时,鸡蛋肯定完好无损
2.给鸡蛋外面包上很大很大的海绵,思想有多大就弄多大,鸡蛋放在海绵中间,放在一个大盒子里,盒子里充满密度和鸡蛋一模一样的液体,使鸡蛋浮在正中间,稳定,然后随意扔,我想不管怎么扔都伤不到中间的鸡蛋吧
3.把鸡蛋扔向宇宙中,保证其碰不到太空石头,那么也是会无限远的跑

用塑料带把鸡蛋包裹好,在外面用窄纸条摸上乳胶一层层包裹,并用手把被乳胶湿润的纸压得都靠紧蛋壳,始终让外型都是鸡蛋形状,包裹半公分厚就行了,最外面还可粘上砂子增加重量。放干燥通风处,2-3天干燥后就变得很坚硬了就可远投了,投后拣回用刀削去纸壳查看

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