关于触动的作文集锦5篇

生活最触动你的是什么呢?下面给大家分享一些关于触动的 作文 ,希望对大家有帮助。

关于触动的作文1

我又和妈妈吵架了。

我迅速跑进卧室,躲到门后,使劲把身体往门后藏。吵不过妈妈,我躲还不行吗?门外的脚步声越来越近了,我屏住了呼吸,心脏在“怦怦”地直跳着。

窗户开着,刺骨的寒风钻进我心里,大声狂笑着,我有些后悔没关窗户。妈妈进来了,望望四周没发现我,疑惑地“咦”了一声,望向窗户。

我暗暗希望妈妈把窗户关上,因为我冷得全身都在发抖。但妈妈没有,只是妈妈那双望向窗户的眼睛突然充满了恐惧,脸在刹那间变得苍白、迷茫、痛苦,不可思议和后悔在她的脸上逐渐浮现,妈妈颤抖地用手扶住门边的椅子,小心翼翼地往窗户走去,又像不愿面对现实似的,步伐缓慢,就像拖着两块巨大的石头。最后,她似乎下定了决心,握紧拳头来到窗户旁,闭上了眼睛探出头就要往下看,深吸一口气,猛地睁开眼往下看去,也不知道看见了什么,妈妈大松了一口气,转过身来,苍白的脸也渐渐恢复了血色。

我并不知道妈妈此时的内心经过了怎样的波澜,只是当我再看向妈妈时,妈妈的脸似乎多了些什么,我努力睁大眼睛,看见妈妈的脸上多了皱纹——为什么我以前没发现呢?我咬着嘴唇,再看向妈妈时,却看不清她的脸了,泪水不知何时打湿了我的眼眶。

妈妈这是以为我跳楼了吧?我对于妈妈真的很重要吗?可我不是和她在吵架吗?想着妈妈刚刚看向窗外的神情,再想着吵架时我对妈妈说的那些话,我再也忍不住了,一把推开门,扑到妈妈怀里,紧紧地抱着妈妈。妈妈的大手也紧紧地环抱着我。抬头近看妈妈的脸,脸上除了皱纹,还有隐约可见的斑点,还有两行滑落的泪水……

我感到心里的最柔软的地方被一双大手抚摸着,那双大手很粗糙,但抚摸的动作却十分轻柔,让人觉得舒服得想沉沉地睡一觉。我猛然想起课堂上老师提到“亲人”的定义,就是离开人世的时候有人为你伤心痛哭。

突然,我明白了那双大手是什么,就是爱吧,是母亲对我的爱。

关于触动的作文2

风轻起,撩拨了心灵的那一次触动。

阳光如根根丝线斜射到教室,和谐而又温暖。噪杂的喧闹,无事的聊天,逗趣地嘻戏,这一切看似平常,我也乐在其中,面带微笑,神色轻松做着无关紧要的事情。这时,一句普通但又是那么刺耳的五个字,让我心头一跳:“靳若宜,过来!”什么?发生了什么?我没有做什么违纪的事啊!班主任为什么要叫我?我满脸疑惑看了看四周,露出不解的神情,但之前的笑容马上定格了,手头有些紧张,开始微微发抖,心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳,百思不得其解,迈着沉重,疑惑,担心的步伐走出教室。

阳光依旧那么温馨而美好,但我却百感交集,似乎懂得这此谈话会使我心头一震。

“你呀,要静下心来做事……每一分钟都要充足的利用起来。”班主任用手笔画着,两眼直盯盯望着我,面部的表情十分严肃,肌肉都皱在一起,丝毫不像是在开玩笑。原来是这样,完了,我一定是太无所谓了,把时间都嘻戏过去了,才让我不能静下心来学习。我的两腿不停地发抖,两眼紧紧地望着对面的墙,丝毫不敢动一下,偶尔望一下老师,真吓人。“你看看,真正学习好的人都是能专注地做自己的事,不浮躁,也不慌张,你说是不是?”我似懂非懂地点了点头,“恩,噢。”我看着老师嘴唇不住的说着,小小的心却扑通扑通跳,两手放在腿旁不知所措。但老师的几句话却真正拨动了我紧张,醒悟的心弦,如一张 五线谱 上的一根线,从无措到自如,醒悟,明白再到能“弹奏”悦耳的曲子。

那次谈话让我真正感悟了老师的用意,在后来的学习中,心弦经常因为这件事而挑动。

现在,已经过去半年了。但对它的触动却深深留在心底。一次课间操的时候,下课时间比较长,教室里又有了些躁动,一阵风从窗口吹进,拂过脸庞,眼波微颤心弦不由自主又弹了一下,似乎想起了什么,强迫自己说道:一定要忍住,不要过分交流,静心,静心!这时,心不知为何莫名其妙开始加速,跳动不停,也许是受上次的影响,我紧握着笔,两眼死盯着作业,努力找到自己该做的事情。我的心弦好似挂着五彩的乐谱,时而高昂,时而低沉,时而激烈,时而又温暖。能感动它的,仅仅是几句简短的话。

心弦再一次被拨动,如沐阳光,如拂暖风。

关于触动的作文3

岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己心灵,总会有一段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘怀,每当我重拾起它的时候,心里总会涌起一丝久违的触动,这便是感动。

曾经我一个朋友问我是否会接路上的传单,我当时是很无所谓的回答,有的时候接有时不接,他又问:“那你一般是扔掉还是拿着?”“一般直接扔了”,他对我严肃地说:“其实这样做不太好……”当时我不理解,直到有一天……

那是一个冷风阴雨的下午,可天上的阴云将天空包裹的像傍晚一样。我刚上完课,正着急的往家走,本来下雨天人的心情就很沉闷,路上的泥泞又溅到我的鞋上,我开始抱怨着天气。走着,走着,我突然看到一个用双手抱着传单没有打伞的人。那是一个个子矮小,单薄,穿着一身土色衣服的短发女人,她正在发传单。

我的注意力被她吸引,她正在给一个高挑、身着华丽服饰的女人发传单。她把传单给这个女人,女人只是匆匆的接过传单看都不看的将传单塞到不远处的垃圾桶里,又匆匆的打了个的走了。

土色衣服的女人眼睛黯了,她静默的看着手里一厚沓传单,不再发给路人……

我实在看不下去了,我快步的小跑到她身边,“请问可以给我一张传单看看吗?”我微笑的询问,她抬起头来,眼里的星火又开始复燃,她激昂的回答:“可以,谢谢!”

回到家后,我就给朋友打了个电话,告诉了他事情的经过。我对他说:“我现在理解你了,当我帮助她的那一刻,我感觉我体内有电流过一样,从我的心到喉咙到鼻子最后到了眼睛。我想是我懂了为他人着想了。”

感动不是一次单纯的落泪,不是肤浅的感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间的心灵的共鸣。当你感动别人时也在感动你自己。所以,当你感到心里寂寞的时候,请腾出一点时间来回忆一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!

关于触动的作文4

深秋十一月,深幽、静谧,散发着一种阅尽人间沧桑的厚重。

与爸妈走在车水马龙的街道,前方是一家大型超市。秋风萧瑟,寒意迫使我们快速前进,刚迈进超市,一股暖气扑面而来,全身的细胞一下子都活跃了起来。

我兴奋地推着小车全速前进,货架上各种各样的物品琳琅满目,我随意地挑选着我喜欢的物品,心里甭提多高兴了……

这时,我无意望到一位老人。他的背向上拱起,手中握着一大包方便面,他的目光落在了那价格颇高的牛奶上,停留了一会儿,终于,还是拖着迟疑的步伐走了,我盯着他手中的包方便面,心中忽然升起一份酸楚。

下楼结帐时,又碰见了那位老爷爷。我们的车内推满了大大小小的食物,而他的手中依然仅握着那一包方便面。老人就排在我们的前面,他的脸是黝黑的,满是沟壑,两只眼睛有点浑浊,皮肤都已松垮下来,脖颈上有很深的皱纹。他颤颤巍巍地从钱包中拿出一张卡,细看,那张卡上的字已模糊不清,图案似乎已掉了漆。“嘀―”售货员看了看老爷爷说:“大爷,您这张卡里只有6毛钱。”我听了心里不由得绷紧。只见老爷爷又从瘪瘪的钱包中拿出一张卡,这次,我注意到他的手皱巴巴的,每一根指头都好似伸不直,里外都是茧皮,指甲缝里都是污垢……售货员凑近老爷爷说:“你这张卡里还有一百六十多,您收好!”笑着将卡递给老爷爷。我心里的大石头落下了,看着老爷爷帽子上的泥点,一身的旧衣,早已破了的帆布鞋,与这充满现代气息的繁华商场显得有些格格不入。我们随着老人走出商场,走进了萧瑟的秋风中。望着老人渐渐走远的背影,我的眼眶渐渐湿润了。

转身看看身边含笑望着我的爸妈,想着流逝的岁月,想到他们有一天也会老去,不由得想起一句话:你陪我长大,我伴你到老。我要好好珍惜和父母在一起的时光,长大了好好照顾他们,不让他们孤单……

关于触动的作文5

“6。15和林之行”最触动我的是——那个贫困的女孩子的笑容。

6月15日的天是阴晴不定的,在结束了一天的活动后,我们来到董家营小学做捐赠。连绵的雨丝不停地打在董家营小学泥泞的地面上,破旧的操场上有杂草在疯长,唯一像点儿样的建筑是一栋被其他中学遗弃了的危楼。百般无聊的我和同学聊着闲天,我认为这只不过是另一场华而不实的活动而已,根本不在乎。所以我一边带着偏见揣摩着这些可怜的孩子们,一边无心地打着哈欠,因为我是第一次做这样的捐赠,出于好玩儿把崭新的文具递给面前的几个孩子。

目光及落之处,是一个扎着马尾的小女孩。在寒冷的冰凉的雨天,她踩着一双破旧的凉鞋,半只脚浸在水里,圆圆的、红扑扑的小脸脏兮兮的,划着许多黑道子,她把刚刚得到的文具用黑乎乎的小手紧紧抱在怀里,又黑又大的眼睛闪烁着期待的光芒。我看了看她矮小纤弱的身躯,随便地问她:“你上几年级”?“三年级!”她干脆利落地答到。我把手中的文具轻轻递给她,等待她会有怎样的表情,她笑了,笑得像花一样,两只眼睛眯成了小月牙,小嘴大方的咧开,露出两颗可爱的小虎牙,她的眼神像一只蹦跳着的开心的小鹿,她一边把文具抱在怀里,用天真而又稚嫩的声音大声说:“谢谢姐姐!”

她的笑是乐观的,是向上的,是不自卑的,是天真无邪的,是不为自己的贫穷而感到羞愧的,我看到的明明是一个天真善良的女孩对我发自内心的感谢与敬仰!她的笑,赶跑了我心中的阴霾,驱散了我的偏见。她的笑,让我对我心中的不以为然感到羞愧难当!那一瞬,我看到了我的丑陋,我的冷漠,我的狭隘,我的自私,我的自以为是。我又有何资格在这里狗模人样的装清高呢?

在离开的时候,她主动跑过来,极力仰头看着我,睁大了眼睛,调皮地笑着。红红的脸蛋显得更加可爱,她笑着问我:“姐姐可不可以抱我一下?”我的心被什么东西触动了一下,——那是一颗脆弱而坚强的小心灵。她伸出了脏兮兮的小手,露出了并不整洁的衣服,期待地看着我。“好啊!”我笑着抱了她一下,嗅到了她身上的阳光的味道。

那天,我们组织了好多活动,多的我都记不太清、数不过来了,而唯有那个女孩儿的笑容牢牢定格在我的脑海,挥之不去。我这时才明白,在董家营小学的这次献爱心,不仅仅是一个家境较好的人对一个家境不好的人的捐助,更是一个纯洁剔透的灵魂对另一个自以为是的人的施舍——一次人性的施舍!


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