一个一个地数
一个一个地数，100个一是100；十个十个地数，10个十是100。
小学数学怎么学：
第一步，打下扎实基础：包括概念、公式、定理。
怎么去掌握这些？要达到怎么样的程度算觉得扎实了呢？如果你能用自己的话，找个人给他讲一遍，他听懂啦，你就会了。这个和讲题是一样的道理。自己会的，但要讲给别人听，未必能让别人听得懂。
不过非常遗憾的是，大多数人每天最多的时间在干嘛？是不是在不停地做题？前些时间有个网友说，他给二年级的孩子买了六套不同的数学练习。但非常不解的是，孩子总是90多分，一直无法达到满分。我说其实也没有必要要求孩子一定达到满分，另外练习题的题不需要那么多。
如果把数学与做题划等号，那这样是在折磨数学，也在折磨孩子。
第二步，把你学到的知识，当成解题的工具。
我们在小学阶段，开始学的知识点非常少，所以一切都是要按部就班。就拿二年级以前的计算来说，基本属于这样的，同级运算从左往右。
而随着学习的深入，我们学到的知识点在不断地增加。比如学了估算、奇偶性（单双），数的整除判断。这些知识完全可以变成工具，用来快速检查我们计算结果，是否有明显错误。
这些知识点大家在上课的时候都学过，大家也知道。但是真正会把它们当成工具来使用的同学还真不多。
第三步，总结。
这个也是不少同学欠缺的。某个题会做了，但是换个说法，可能就不会了。其实这种情况就属于，不会总结，不懂得变通。会一题就那一题，无法举一反三。
其实有很多的题型是比较类似的，我们可以把它们联系起来，这样我们的学习效率自然就提升了。
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