小学生为何不如中学生
1+1=2即是相同空间下的相同的存在性，即是静态下的物质的累加，当然还要有单位的验证。但是如果你一定要追其深究，我想这个问题永远也不会有让人满意的答案（当然不排除你满意而已），即使你是欧几里得、毕达哥拉斯、笛卡儿……因为要辩证起来，它可以有成千上万的理由，从哲学、物理、化学、甚至艺术……“1+1等于多少是小学老师教我的，我到了中学才想明白为什么是2。我想看看大家之中有多少人还是小学生。有多少人超越了我，一个中学生。”
来回答你问题的人并不是都想证明谁谁谁超越了你这个中学生，而确实是因为这“言语上的冒犯”，我想应该没有人多少人会有等同于你的“你满意的答案”吧。你的父母长辈们给出了你满意的答案吗？那么你认为他们是无法超越你的人吗？建议你用1+1=2来辨证一下你的这个观点，你那么聪明，应该可以给出你自己满意的答案吧~
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