《爱的教育》主要人物介绍

《爱的教育》是一本以日记体形式创作的小说,恩里科,又名安利柯,则是日记的记录者、见证者。所以,文中对于恩里科的事迹并没有进行直接描写,而是通过对于他周边的亲人、朋友的事迹侧面展现恩里科的善良、真诚等高贵品质。

《爱的教育》这本书中有一篇名为《春天》的小文,文中最后一段是这样叙述的:“看到母亲在街上等我,我从未像今天上午这么高兴过。我向她走去时对她说:‘我很高兴,是什么让我今天上午这样高兴呢?’我母亲微笑着回答我说,是美好的季节和善良的心地。”  

小主人公恩里科就生活在这样一个充满了爱与真诚的世界里,围绕在他身边的有同学朋友之爱,有父母同胞之爱,有师长之爱,还有那无处不在的对祖国的爱„„每一种爱都是那样温暖,每一种爱都给人奋发向上的勇气和力量。  

恩里科有很多可敬可爱的同学、朋友,如总是以强者形象出现保护弱小的加罗内。他以自己善良、崇高的心灵赢得了所有人的爱戴。而“动作敏捷、神态从容”的德罗西以正直、宽容的爱维护了嫉妒者沃蒂尼的尊严,并无私地关爱着克罗西——那个长着红色头发,一只胳膊残疾的孩子。

恩里科从这些平凡的小事中感悟到了很多,受益匪浅。  

扩展资料:

恩里科的父亲同样可亲、可敬。

当恩里科的同学小内利来访时,父亲体贴地悄悄摘下了驼背小丑弄臣的画像;当小主人公对老师有所抱怨时,父亲写下了一封名为“感恩”的书信给儿子,希望儿子能给予他人更多的爱和宽容。

当父亲从窗口观察到恩里科在大街上走路时撞了一位妇女时,父亲对儿子说:“每当你遇到一个年迈的老人,一个穷人,一个怀抱婴儿的妇女,一个拄着拐杖的瘸子,一个被负载压弯了腰的男人,一个戴孝出殡的家庭,你都要恭恭敬敬地给他们让路。我们应该尊重年老、贫穷、母爱、疾病、劳累和死亡。”

通过父亲的以身作则,教导恩里科“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。可见恩里科必定会成长为一个有责任、有担当的好孩子。

参考资料来源:百度百科—《爱的教育》

百度百科—安利柯



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