幼儿园小班小青蛙找家公开课教案
作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班小青蛙找家公开课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案1
活动目标
1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。
3、认真倾听并积极参与歌唱活动。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
教学重点、难点
教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。
活动准备
青蛙头饰、荷叶道具、课件（小青蛙找家）、青蛙图片
活动过程
导入新课：请大家猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。（青蛙图片）。
一、动物模仿，激发兴趣
幼儿模仿小青蛙的动作；（跳跳）
幼儿模仿小青蛙的叫声。（呱呱）
二、节奏游戏，感受新知
1、理解歌词内容：
教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。
2、学唱歌曲：
课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。
教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。
教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。
3、布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛，幼儿相互学习、大胆表演。
附歌曲：
小青蛙找家
一只小青蛙，要呀要回家。
跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，
跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。
小青蛙回到了家，呱！
教学反思
《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案2
活动目标：
1、在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。
2、感受律动游戏的快乐。
活动准备：
课件、荷叶图谱、音乐
活动过程：
一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。
二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。
1、引导幼儿学习第一种本领。
2、幼儿练习青蛙跳。
3、学习第二种本领。
4、幼儿练习青蛙跳。
5、将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。
三、游戏活动。
1、分组让幼儿练习跳跃。
2、播放音乐，与幼儿一起跳跃。
四、活动结束。
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案3
教学目标
1、复习歌曲《小青蛙找家》，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。
2、学唱歌曲《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。
重点难点
对歌曲的感受
教学准备
录音、教学光盘
教学过程
一、复习《小青蛙找家》
二、学唱歌曲
1、生跟音乐齐唱歌曲。
2、师生接唱。
3、师生一起随音乐跳起来，表现自己对小动物的热爱。
4、班级合作：伴奏演唱舞蹈
5、利用歌曲的曲调，启发学生“你喜欢哪一类小动物？”
6、将学生分组，让学生把自己喜欢的小动编歌谣形成一组，并说给大家听，看哪一组创编的歌谣好。
7、反馈交流，评出优胜小组。
1、听录音初步感受歌曲情绪。
2、引导学生跟录音轻轻地哼唱。
3、师范唱歌曲。
4、生跟琴演唱，师指导。（唱的时候应柔和、抒情）
5、让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。
6、引导学生说说小蜻蜓的特征。
7、鼓励学生随音乐表演，并选择好的动作全班一起来。
8、鼓励学生自己创编动作为歌曲表演，激发学生的'创编热情。
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案4
游戏辅导意向：
引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则
游戏准备
学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数），
小青蛙头饰若干
游戏规则
一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。
游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动，
儿歌结束时，快速的跳入任意一个“家”中
（圈的数量少于幼儿人数）
行为观察
1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程？情绪状态如何？
2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作？
3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳入圈中，动作不提前也不滞后？
4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何？
5、当“家”的数量越来越少时，采取的方法怎样？情绪怎样？
澄清讨论
1、你喜欢玩这个游戏吗？为什么？
2、应该在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规则？
3、想一个好办法，怎样可以快速的找到家？
4、当“家”的数量越来越少时，你是怎么办的呢？
外显行为
评价要点
1、能够积极的进入角色，愉快的进行游戏。
2、愿意自觉的遵守游戏的规则，在游戏儿歌结束时适时的跳入圈中。
3、找到家时感受到成功的兴奋，没找到时能自觉的`遵守游戏规则退出游戏。
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案5
活动目标：
1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。
2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。
3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。
4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动准备：
1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。
2、小鸡、小狗、小猫图片。
活动过程：
1、练声。
2、复习两种节奏型。
3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲，叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：
（1）这首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼儿回答）。
（2）欣赏歌曲第二遍，要求听清楚歌词。
（3）熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。
（4）拍说的部分的节奏，再集体说一说。
（5）教师小结：这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样，它是说唱结合的歌曲。
4、集体完整演唱、合作演唱。
（1）用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。（放录音）
（2）老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来合作演唱；请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说的部分。
5、音乐游戏《小青蛙找家》。
夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。（跟音乐跳出活动室）
教学反思
《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案6
教学目标：
l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。
2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。
3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。。
教学重点 ：
学唱歌曲并进行游戏和创编活动。
教学难点：
1，采用不同的表现方式进行歌词编创活动。
一、学生听着《小青蛙》进入教室
二，导言:同学们，昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信，我打开一看呀，原来是一个谜语，可是老师猜了好半天，就是猜不出来，你们能帮我猜一
下吗?(多媒体出示谜语)妈妈有腿没有尾，
儿子有尾没有腿，
儿子长成妈妈样，
断掉尾巴长出腿。(打一动物)
回答后，总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。有一天，小青蛙在池塘里玩捉迷藏，慢慢的，天黑了，他迷了路，急的哭了起来，这时，乌龟爷爷游了过来，告诉小青蛙说：只要沿着池塘里的荷叶就可以找到家了……(课件展示FLASH)
同学们，让我们一起来帮小青蛙找家，好吗？
2向学生出示节奏，学生先练习走走和跑跑，再边拍边读“呱”。
跳跳瓜瓜跳跳跳呱呱呱(引导:把小青蛙想找到家的急切心情唱出来)
3创编动作
有谁可以把小青蛙蹦来蹦去找妈妈的动作模仿出来?最好的奖励青蛙头饰
三、学唱歌曲
1小青蛙们找到了自己的家，高兴的唱了起来，听!它们在唱什么呢?(录音机范唱)(开光盘课件，小青蛙找家)
2展示歌词，学习按节奏读歌词。
3学唱歌曲。
4全体学生演唱
5歌曲处理。启发学生说说演唱时你想到了什么？编创动作，引导学生理解歌曲意境.逐句唱
带入感情，完整演唱:小朋友们都学得很好。让我们拍着手和小青蛙再唱一遍吧！(电子琴伴奏)
唱得真好，现在你们都是小青蛙了，咱们一起来表演，想怎么唱就怎么唱。(带入小青蛙的动作，跟着课件再唱)
四、音乐游戏《小青蛙找家》。
真好听！刚才老师发现有几只小青蛙已经做好准备了。来！戴头饰的小青蛙待会儿请你们一起出来表演，好吗？(表演)
他们做的太棒了，让我们大家也忍不住想随着他们一起来找家了.小青蛙们，你们愿意带着我们一起来找家吗?(律动)
五，编创歌曲
小青蛙们，找到了家，你们开心吗?森林里其他的小动物听到你们美妙的歌声，也来了。他们说，也想有一首自己的歌，想请你们帮忙编一首这样的歌，可以吗？
瞧!有一只小鸟已经飞到了老师的身边，(出示小鸟的图片)所以我给他编了一首《小黄莺找家》。听！（教师声情并茂的范唱）
其他的小动物们早已来到了你们身边。请你们轻轻地把他们请出来吧。
（请组长举起小动物头像）
师：你身边的小动物可爱吗？现在就让我们来看看一看，哪个小组的同学们最团结、最聪明，给它们编出的歌曲最好听。]
（学生分组编创，教师巡回指导）
师：时间到了，同学们都编好了吗？
（请各小组以各种形式表演、汇报）
师：你们觉得他们演的怎样，请把你认为演的最好的小组悄悄记在心里，等到下课以后，再把你手中的小花送给他们。比一比，哪个小组得到的小花最多.
六，小结
今天，我们不仅帮小青蛙找到了家，还帮助森林里其他的小动物都编出了好听的歌。这些小动物都是我们的好朋友，我们一定要爱护他们，让它们在大自然的家中快乐地生活。现在就让咱们唱着动听的歌，带着小动物们一起来参观我们美丽的校园吧!(在小青蛙找家的音乐声中，边唱边跳的离开教室)
幼儿园小班小青蛙找家公开课教案7
活动目标：
1、感受歌曲轻松愉快情绪，体验与伙伴一同进行音乐游戏的快乐。
2、能积极主动参与游戏，并能合作表演。
3、用自然、轻快的声音演唱歌曲，随音乐做出蛙跳动作。
活动准备：
1、录音机、歌曲磁带。
2、在地上画出圆形、三角形、正方形，做小青蛙的“家”；圆形、三角形、正方形胸卡若干。
3、小青蛙图片。
活动过程：
1、图片导入，引导幼儿讨论。
提问：夏天到了，很多小动物都出来做游戏了，小朋友们看看来了谁？（教师出示小青蛙图片）
2、教师范唱，幼儿理解并学唱歌曲。
（1）教师范唱，引导幼儿用歌曲里面的语言回答。
教师：小朋友们，刚才在歌曲中听到了什么？
（2）幼儿学唱歌曲。
3、幼儿创编蛙跳动作，并随音乐有节奏的练习蛙跳动作。
（1）鼓励幼儿自由创编。
教师：小青蛙在水里会游泳，在地面上会怎么样呢？哪个小朋友能来学一学小青蛙是怎么跳？
（2）根据幼儿创编的动作，教师带领幼儿边唱边练习蛙跳动作。
4、教师示范游戏“小青蛙找家”，引导幼儿了解游戏规则并学会游戏。
（1）教师出示道具，并简单介绍。（青蛙家的形状、胸卡及作用）
（2）教师随音乐边唱边示范游戏。
（3）介绍游戏规则：幼儿扮演小青蛙。边唱歌边找“家”，当唱到最后一句“小青蛙，回到家”时，请幼儿根据自己的胸卡形状跳到相同形状“家”里。如果个别幼儿没有找到“家”，大家一起说“小青蛙快回家”，直到所有小青蛙都找到“家”。
（4）师幼一起慢速唱歌一起玩游戏。
（5）幼儿随音乐磁带玩游戏。讨论：怎么样才能快速找到小青蛙的“家”？
活动延伸：
日常生活中观察小青蛙，了解有关小青蛙的知识。
绛旓細璇句笂鐨勬皵姘涗篃鏄緢娲昏穬鐨,鍙戣█涔熷緢绉瀬,杈冨ソ鍦拌揪鍒颁簡棰勬湡璁捐鐨勬椿鍔ㄧ洰鏍囥 銆婂湀鍦堜箰銆骞煎効鍥皬鐝暀妗3 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥 1.瀵圭帺鍦堟劅鍏磋叮,灏濊瘯浣跨敤澶氱鏂规硶...璇锋妸灏忚嵎鍙舵斁濂,灏忛潚铔欎滑蹇共鍒拌嚜宸卞,鏉ヨ烦涓璺炽傛潵璺宠繃鑽峰彾璇曚竴璇(瑕佹眰:鍙岃剼钀藉湴銆)(闊充箰:銆灏忛潚铔欐壘瀹銆) 甯: 灏忚嵎鍙舵壘鏈嬪弸,涓や釜涓や釜鎵嬫媺鎵,...
绛旓細涓嬮潰鏄垜鏁寸悊鐨骞煎効鍥皬鐝璇█鏁欏宸ヤ綔璁″垝,渚涘ぇ瀹跺弬鑰冨熼壌,甯屾湜鍙互甯姪鍒版湁闇瑕佺殑鏈嬪弸銆 骞煎効鍥皬鐝瑷鏁欏宸ヤ綔璁″垝1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸浼氱湅鍥炬爣杩涜鎯宠薄...銆婃槬澶╂潵浜嗐嬨併婂皬闆ㄧ彔銆嬨併婂皬鑰侀紶涓婄伅鍙般嬨併婂皬鐚湪鍝噷銆嬨併婅仾鏄庣殑灏忓厰銆 浜旀湀浠: 銆婃垜鍠滄鍘荤殑鍦版柟銆嬨併灏忛潚铔欐壘瀹銆嬨併婃垜浠墜鎷夋墜銆 鍏湀浠...
绛旓細闈掕洐濡堝甯︾潃灏忛潚铔鍦ㄦ睜濉樿竟鐜╄嶏紝鐜╃疮浜嗭紝灏忛潚铔欒璺冲埌鑽峰彾涓婁紤鎭紝姣忕墖鑽峰彾涓婂彧鑳借共涓鍙皬闈掕洐銆2銆佸惉闊冲仛娓告垙锛堝垎鍥涙璺冲埌鑽峰彾涓婏級鍚埌闊充箰鈥滃皬闈掕洐鍥炲埌浜嗗鈥濇椂锛屽皬闈掕洐璺冲埌鑽峰彾涓婅共涓嬫潵浼戞伅銆3銆佽姹犲澶栬竟鐨勫皬闈掕洐鏁颁竴鏁版瘡涓浘褰㈤噷鏈夊嚑鍙皬闈掕洐锛燂紙寮鸿皟浜ゅ弶浣嶇疆锛夊洓銆 骞煎効鐐规暟骞惰褰曘傛瘡浣...
绛旓細鑰佸笀閫氳繃璁骞煎効杩愰鐗╁洖瀹跺瀛╁瓙杩涜鐖殑閿荤偧,鍙互璇存瘡褰撳瀛愪滑瀹屾垚浜嗕竴涓洰鏍,鍥犱负鐪嬪埌鑷繁鐨勬垚鍔,璁╁瀛愪滑鑷俊蹇冩弧婊,鎵浠ヨ繖鑺傝,瀛╁瓙浠殑鍏磋嚧寰堥珮銆備笌姝ゅ悓鏃躲灏忛潚铔欐壘瀹銆嬭繖鑺傝涓,鑰佸笀浠庡惉闊充箰,鍒拌瘑璋卞敱姝,鍒板皬闈掕洐鎵惧,娲诲姩杩囩▼璁捐鐨勯潪甯哥殑娴佺晠,鑰佸笀鐨勫紩瀵艰瑷涔熼潪甯哥殑鍒颁綅,瀛╁瓙浠帺涓,瀛︿腑鐜,闈炲父鐨...
绛旓細骞煎効鍥皬鐝璇█鏁欏宸ヤ綔璁″垝20__(浜)骞煎効璇█鏁欒偛鐨勫唴瀹瑰拰瑕佹眰鏄牴鎹瑷鏁欒偛鐨勪换鍔″拰骞煎効鐨勫勾榫勭壒鐐瑰強璇█鍙戝睍鐨勮寰嬫彁鍑虹殑,鍦ㄣ婂辜鍎垮洯鏁欒偛绾茶銆嬩腑瀵瑰皬鐝...銆婃槬澶╂潵浜嗐嬨併婂皬闆ㄧ彔銆嬨併婂皬鑰侀紶涓婄伅鍙般嬨併婂皬鐚湪鍝噷銆嬨併婅仾鏄庣殑灏忓厰銆嬩簲鏈堜唤:銆婃垜鍠滄鍘荤殑鍦版柟銆嬨併灏忛潚铔欐壘瀹銆嬨併婃垜浠墜鎷夋墜銆嬪叚鏈堜唤:...
绛旓細銆婃垜鍠滄鍘荤殑鍦版柟銆嬨併灏忛潚铔欐壘瀹銆嬨併婃垜浠墜鎷夋墜銆 鍏湀浠: 銆婂ぇ浼炲拰灏忎紴銆嬨併婃偍鍒鎴戝皬銆嬨併婃睜濉樺澶溿嬨併婃渶濂藉惉鐨勬瓕銆嬨併婄豢鑹蹭笘鐣屻 骞煎効灏忕彮璇█宸ヤ綔璁″垝3 鏈鏈熸垜浠皢鍥寸粫銆婄翰瑕併嬪埗瀹氭暀瀛﹁鍒,鍦ㄥ叿浣撳疄鏂芥椿鍔ㄦ椂涔熸敞閲嶄綋浼氱翰瑕佺簿绁炪傚湪璇剧▼棰嗗煙鍒掑垎鏂归潰,涔熶互绾茶涓轰緷鎹,鍒嗕负璇█銆佺瀛︺佸仴搴枫佺ぞ...
绛旓細瀵瑰尯鏁欏笀鍚岃寮鍏紑璇;瀵瑰叏甯傚闀垮紑鍏紑璇;寮鏁欏瑙傛懇璇剧粰鍖楀ぇ鏁欐巿鍜屾暀甯堝悓琛岀湅;瀵瑰闀垮紑鍗婃棩娲诲姩瑙傛懇璇;鍒朵綔鐨勭數鑴慺lash璇句欢銆灏忛潚铔欐壘瀹銆嬭幏寰楀叏鍖轰簩绛夊;7鏈堟挵鍐欑殑鏁欒偛绗旇銆婅嚜宸变簨鎯呰嚜宸卞仛銆嬭鎶ョぞ閫変腑,鍒婄櫥鍦ㄥぇ姹熸櫄鎶ヤ笂銆傛垜涓庢湰鐝儹鑰佸笀鍏卞悓杈呭闄堟槦瀹囧皬鏈嬪弸鍙傚姞鍖哄皯鍎垮彜璇楄瘝姣旇禌,鍚屽叏鍖哄悇骞煎効鍥澶т腑鐝辜鍎...
绛旓細鍙互璇骞煎効鍥鏄皬鏈嬪弸鐨勫揩涔愬ぉ鍦帮紝鍙互甯姪瀛╁瓙鍋ュ悍蹇箰鍦板害杩囩骞存椂鍏夛紝涓嶄粎瀛﹀埌鐭ヨ瘑锛岃屼笖鍙互浠庡皬鎺ヨЕ闆嗕綋鐢熸椿銆傚辜鍎垮洯鏁欒偛浣滀负鏁翠釜鏁欒偛浣撶郴鍩虹鐨勫熀纭锛屾槸瀵瑰効绔ヨ繘琛岄澶囨暀鑲(鎬ф牸瀹屾暣鍋ュ悍銆佽涓轰範鎯壇濂姐佸垵姝ョ殑鑷劧涓庣ぞ浼氬父璇)銆傚叾鏁欒偛璇剧▼娌℃湁鏄庢樉鐨勫尯鍒嗭紝澶ф鐢辫瑷銆佺瀛︺佽壓鏈佸仴搴峰拰绀句細绛変簲涓鍩...
