想要“母慈子孝”?这个方法太赞了
最近,许多妈妈游走在崩溃的边缘。
和娃捆绑在一起的日子
“鸡飞狗跳”
疫情原因,停课、居家成了相当一部分人在很长一段时间里的生活常态。 当居家办公遇上“N*24带娃” ,那简直三头六臂也不够用。
一边焦头烂额地忙着工作,一边又要照料“神兽们”的营养餐食,这还不算要做繁杂的家务活儿以及时不时跟队友意见不和。妈妈们表示, 分分钟想通勤上班!
身处宝妈界,随意打开朋友圈就能刷到各类 暴走的妈妈 :
“我儿子说他每天都觉得很开心,可为什么妈妈总是生气呢?亲人们,这就是我生气的理由啊!”
一床被紫!药!水!扎!染!的被子
评论区瞬间共鸣:
我看了看自己家满地的玩具、纸屑和“画作”,默默地在心里吐了一口烟圈儿,而后接着向下划拉屏幕。
你问我为啥这么淡定?
跟学习的事儿比起来,这都算啥啊!
“十天半个月也没学个习,昨天老娘好不容易振作精神想要辅导辅导他,然后 被气掉了半条命, 迟迟缓不过来。” 一位妈妈借用吐槽来抚慰自己。
当看到娃写的 “每当我犯错的时候,妈妈就会使劲掐我大腿根儿” 后,她哭笑不得:“怎么搞得我跟个变态似的?” (啊,这······确实太疼了)
前两天邻居大姐也 被孩子气哭了。
这次是因为她家大儿子 “不但考试成绩不好,居然还没有丝毫惭愧之情”。
据邻居大姐说,自己读书时虽说不是顶尖的学霸,却也一直都是“别人家的孩子”。父母从不需要操心她的学习,偶尔考得差一点,父母还没说什么,自己就流着眼泪反思去了。
现在她每天晚上陪大儿子熬夜苦读,仅是几个生字,动辄就到凌晨。邻居难以置信中透着无奈, “所以,这么多年过去了,哭的那个人始终是我。”
随后她又无力地打趣道: “孩子爸看我情绪不好,说他来,然而两分钟没到就被气出来了,说他还是给我当辅助吧。”
更有二胎妈妈崩溃:大的刚一年级,开始面临学业问题;小的处在自我意识萌芽期,格外闹腾;爸爸工作又忙,她自己一个人带俩娃,明明累到不想吃饭,却还要给娃们准备爱心餐。
而往往是, 妈妈好不容易把饭端上桌,娃吃两口就不吃了······
除此之外,妈妈们每天还要盯着班级群,随时待命,稍晚一会儿回复信息就要被“当众点名”。说到这里,不免仰天长叹:满城遍是绝(fen)望(nu)母亲啊!
突如其来的“母慈子孝”
暗戳心窝
但是话又说回来,“神兽们”消停的时候,也是真的暖心,其贴心程度,让妈妈们“老泪纵横”。
比如,在520这天,他们 不仅把自己安排得明明白白,还会给工作繁忙的爹妈端茶倒水准备吃食;
再比如,低龄一些的孩子时不时就会 做个手工,表达对爹妈的爱;
咱就是说,这谁扛得住啊!
而且 娃们除了会“撩”爹妈,也绝对担得起小小智囊团的美称。
同样居家办公的闺蜜跟我说,她昨天心烦意躁,迟迟无法进入工作状态。于是漫不经心地问自家“小老师”怎么办。
没想到这个五岁多的小孩非常认真地说出了自己的建议:
“妈妈,我觉得吧,你别想那么多,就先试着去做那件事,说不定做着做着就有感觉了呢。”
闺蜜当时都惊了,回过头跟我说这件事的时候,一反吐槽的常态,变成了:
“我家孩子,未来可期。”
虽然知道向来谦卑示人的她话里有逗趣成分在,但我依然高兴地对她说: “亲爱的,你真是凭母爱的直觉就抓住了教育的精髓啊!”
相信花朵会自然盛开
看完以上叙述,或许有些家长会感慨“一谈学习鸡飞狗跳,不谈学习母慈子孝”, 其实不然。
我儿子小学二年级,注意力不太集中。经常在老师讲课的时候东张西望、说小话、玩铅笔,写作业更是拖拉磨叽,十个字能写俩小时。
曾经我也像许多家长一样崩溃过,后来发现 我管得越多他越没法集中,因为孩子的心理负担太重了, 他的心思和能量全都分散在担心和害怕上了,更别提集中注意力了。
现在我放手让孩子自己写作业,尽量不唠叨他,学校作业写完也不再额外给他安排家庭作业了。他每晚完成作业后,自由玩到八点半,就主动去洗漱,然后读课外书去了。
他的状态越来越好,成绩非但没有下降,反而大大提升了。
关于对孩子放手这一点,尹建莉老师是这样强调的, 家长要学会放手,更要知道放手的分寸怎么拿捏。
为此她列举了圆圆小时候的例子:
我女儿圆圆其实并不能很好地安排她的时间。我记得她的整个小学阶段,都是记不住写假期作业的。几乎每次都是到开学只剩两三天了,她才想起来还有假期作业这回事,总是急得要哭,我就赶快安慰她,然后和她一起梳理一下要做些什么,让她确定哪些她做,哪些我帮忙做,我们母女齐动手,赶在开学前最后的时间里把作业做完。
她刚入大学时,惦记着因为上中学而搁浅的爵士鼓,说要找个老师重新学,但直到大学毕业也没去做这件事,更多的时间花在了打 游戏 、看动漫、购物等事情上。我当然遗憾她的爵士鼓才艺荒废得太久,可能以后再也捡不起来了,但我想,打爵士鼓很好,难道打 游戏 、看动漫、购物就不好吗?好与不好的标准是什么,什么是好的什么是不好的,难道不是她自己最清楚吗?
除了这些小事,我女儿在“大事情”上也不见得能协调好时间,她在为申请美国留学而备战GRE时,经常管不住自己玩 游戏 、看漫画、看小说,她肯定也纠结,就在书桌前贴了两张纸条,上面写着:“再不用功就没书可读了”“再玩 游戏 就是猪”。当然,她后来申请到了很好的大学,这当然令我满意。但如果她申请到普通大学,只要她自己接受,我就可以接受。
我们可以看出, 尹建莉老师在带孩子的过程中一直在思考和学习,从来没有用各种琐事去压抑孩子, 所以圆圆成长得非常 健康 。
现在,回过头再看“神兽们”那些让我们脑壳疼的行为,是不是就没那么崩溃了?
当然,这么说不是让大家纵容孩子,而是换个角度看待孩子的成长。
如果家长一时无法洞察到更多也没关系,还可以选择跟孩子慢慢探讨, 在孩子需要的时候,给予适当的引导,相信他们有自己的花期。
最后引用《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》中的一段话:
“我知道自己再操心也无力做到让她更努力一些或更成功一些。而恰是我的无为,使得她必须自己对自己负责。
我能够对她提供的最大帮助,就是让她没有太大的心理负担,她知道自己怎样都是被父母接纳的,所以她的心思和能量不被分散,全部放在自我成长上。”
共勉。
借此,祝所有大小朋友们 儿童节快乐 !
愿每一个孩子都能 健康 成长!
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作者介绍
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