谁知道北京景山学校2008-2009年第一学期四年级语文作文题目 北京景山学校四年级上册寒假作业王府井书店有卖的吗?

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一、指导思想
学习贯彻十七大精神,落实北京市相关会议和东城区教育大会精神。高举“三个面向”旗帜,落实科学发展观。坚持“以人为本”,大力推进“全员德育”。尊重、关心、帮助每一名学生,“让优秀的更优秀,让落后的不掉队”。促进学生的全面发展和教师的专业成长。走内涵发展道路,狠抓质量,深化教改,以优异的成绩迎接校庆50周年。
二、主要任务
(一)坚持贯彻落实中央八号文件建设,加强德育工作实效性
1.充分开展社会主义核心价值体系教育,充分把握奥运、抗震救灾,改革开放30周年和建国60周年的契机,开展社会主义核心价值体系教育。着力培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质。开展第五个“弘扬和培育民族精神月”教育活动和中学生时事讲坛活动,教育学生从小就懂得肩负民族复兴的崇高使命,养成良好的思想道德品质和文明行为习惯。
2.以“爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作”为主题,举行主题班会、主题队日活动、主题团日活动评比、观摩、交流活动。促进社会主义核心价值体系教育的深入开展。
3.开展“感动景山十大人物”的评选与表彰活动,树立身边的道德榜样,创设积极向上的校园文化氛围。
4.认真准备创作,排练德育剧,积极参加第二届校园德育剧比赛。争创佳绩。通过排演德育剧,引导学生开展自我教育。
5.开展“法治与安全”为主题宪法宣传日和法制教育月活动。大力推进法制教育,引导教师、学生知法、懂法、守法。教师依法执教,学生自觉遵守法律,加强问题学生预警机制,严格执行导师制、谈话制、档案制。确保零违法犯罪,预防和减少校园意外伤害事故。
6.开设“景山时事讲坛”,请有关教师、专家、在演播室开展时事讲座,使学生了解我国改革开放取得的伟大成就,激发学生的爱国情感。
(二)大力推进“全员德育”,形成浓厚育人氛围。
1.继续推进“以班主任为核心的思想工作小组”,调动广大任课教师参与德育工作的积极性、主动性、真正做到教书育人。每位教职工都来尊重、关心、爱护学生,都来做学生的思想教育工作,都争当学生的良师益友。
2.继续推进课堂主渠道作用,发挥课程德育功能。在深化课程改革的过程中,充分挖掘各学科所蕴含的德育内容,注重情感、态度、价值观、维度教学目标的设定和落实。注重教师课堂中的教学行为,如:认真备课、严谨治学、严格管理、平等民主等对学生潜移默化的影响,各教科组推出研究课、专题讨论课程德育。
3.重新修订各项规章制度,使之既符合社会发展的要求,又体现学校办学的理念和特色,规划、绿化、美化校园环境,积极组织学生开展各项主题教育活动和丰富多彩的文体活动。做到:课堂育人、环境育人、管理育人、活动育人、服务育人。
(三)大力推动社会实践,培养学生创新精神、实践能力
1.充分利用“蓝天”资源、开设“蓝天博览课”,将“蓝天工程”的课程延伸,带领学生走出教室,开展多种形式的社会实践和课外学习。开阔学生的眼界,锻炼学生的能力,提高学生的素质。
2.继续开展景山志愿者服务队的志愿服务活动,坚持到灯市口社区开展各项社区志愿服务活动,提高学生的责任意识和实践能力,将“蓝天工程”向社区延伸。
3.继续组织好七年级的军训活动和八年级学生的学农和社会实践活动。
4.继续大力开展双语导游实践活动,在实践中展示社仪风采。
5.以班级文化建设为基础,推动学校文化建设、开展唱响校歌、解读校训、编辑班级格言和奋斗目标集锦,形成健康向上的校园文化氛围。
(四)大力加强班主任队伍建设、培养德育骨干队伍
1.组织班主任开展技术培训、学习相关教育法律法规、相关文件、教育大会精神和北京市中小学班主任指导手册,积极参加市、区组织的班主任基本功评比、展示活动。
2.举办“班主任沙龙”,就班主任工作定期交流,共享经验、共同提高。
3.鼓励班主任教师撰写教育案例和论文,提高理论水平,理论与实践相结合,争当科研型班主任。
4.青年班主任积极参加区青年班主任培训班。
(五)进一步完善学校、家庭和社会三位一体教育网络,发挥学校德育的主导作用。
1.建立班级、年级、学校以及家长,教师协会,明确职责,调动家长参与教育的积极性、形成教育合力。
2.继续开展“家长会新模式”的研究与实践,探索新型家长会的方式、内容,提高家长会的实效性。
3.聘请教育专家为家长讲课,指导家庭教育,发挥学校指导作用。
(六)大力开展德育科研,以科研引导实践。
1.积极推进国家级重点课题“整体构建和谐德育体系的研究与实践”,用好“和谐成长手册”。
2.大力推进“教学德育”课题,开辟德育的新途径,提高“教学德育”实效性。
3.在初中,启动“景山学校初中学生综合素质评价”。探索评价制度的新方法,发挥评价的导向、激励作用,促进学生全面发展、健康成长。

我的一家

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我是景山老师,我的一家,特意帮你查的,分给我吧……

俺也不大清楚,据我小妹说是:我的一家

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