文章的结构是什么意思? 文章的结构是什么？
\u6587\u7ae0\u7684\u7ed3\u6784\u662f\u4ec0\u4e48\uff1f\u6709\u54ea\u51e0\u79cd\uff1f\u6587\u7ae0\u7684\u7ed3\u6784\u662f\u6587\u7ae0\u90e8\u5206\u4e0e\u90e8\u5206\u3001\u90e8\u5206\u4e0e\u6574\u4f53\u4e4b\u95f4\u7684\u5185\u5728\u8054\u7cfb\u548c\u5916\u90e8\u5f62\u5f0f\u7684\u7edf\u4e00\u3002
\u6587\u7ae0\u7ed3\u6784\u65b9\u5f0f\u6709\uff1a \u603b\u5206\u5f0f\u7ed3\u6784\u3001\u5e76\u5217\u5f0f\u7ed3\u6784\u3001\u5206\u8bba\u70b9\u5217\u8ff0\u5f0f\u3001\u5bf9\u7167\u5f0f\u3001\u9012\u8fdb\u5f0f\u7b49\u3002
1\u3001\u603b\u5206\u5f0f\u7ed3\u6784
\u6587\u7ae0\u5c42\u6b21\u4e4b\u95f4\u662f\u603b\u8bf4\u548c\u5206\u8bf4\u7684\u5173\u7cfb\u3002\u8fd9\u79cd\u5173\u7cfb\uff0c\u6709\u4e09\u79cd\u57fa\u672c\u5f62\u5f0f\uff1a
\u2460\u5148\u603b\u540e\u5206\uff0c\u6587\u7ae0\u5f00\u5934\u90e8\u5206\u603b\u62ec\u63d0\u51fa\u6240\u8981\u53d9\u8ff0\u4e8b\u4ef6\u7684\u6574\u4f53\u9762\u8c8c\u3001\u57fa\u672c\u7279\u5f81\u6216\u4e2d\u5fc3\u89c2\u70b9\uff0c\u4ee5\u4e0b\u5206\u522b\u4ece\u82e5\u5e72\u65b9\u9762\u5217\u4e3e\u4e8b\u4f8b\u5177\u4f53\u8be6\u7ec6\u5730\u52a0\u4ee5\u63cf\u5199\u6216\u4ece\u4e0d\u540c\u7684\u89d2\u5ea6\u63d0\u51fa\u5206\u8bba\u70b9\u5177\u4f53\u52a0\u4ee5\u9610\u8ff0\u3002
\u2461\u5148\u5206\u540e\u603b;
\u2462\u5148\u603b\u8bf4\uff0c\u540e\u5206\u8bf4\uff0c\u518d\u603b\u8bf4\u3002
2\u3001\u5e76\u5217\u5f0f\u7ed3\u6784
\u662f\u4ece\u82e5\u5e72\u65b9\u9762\u5165\u7b14\uff0c\u4e0d\u5206\u4e3b\u6b21\u3001\u5e76\u5217\u5e73\u884c\u5730\u53d9\u8ff0\u4e8b\u4ef6\u3001\u8bf4\u660e\u4e8b\u7269\uff0c\u6216\u4ee5\u51e0\u4e2a\u5e76\u5217\u7684\u5c42\u6b21\u8bba\u8bc1\u4e2d\u5fc3\u8bba\u70b9\u7684\u7ed3\u6784\u65b9\u5f0f\u3002\u5176\u7279\u70b9\u662f\u5c06\u4e8b\u4ef6\u3001\u4e8b\u7269\u6216\u8bba\u9898\u5206\u6210\u51e0\u4e2a\u65b9\u9762\u6765\u53d9\u5199\u3001\u8bf4\u660e\u548c\u8bae\u8bba\uff0c\u6bcf\u4e2a\u90e8\u5206\u90fd\u662f\u72ec\u7acb\u5b8c\u6574\u7684\u90e8\u5206\uff0c\u4e0e\u5176\u4ed6\u90e8\u5206\u662f\u5e76\u5217\u5e73\u884c\u5173\u7cfb\u3002
3\u3001\u5206\u8bba\u70b9\u5217\u8ff0\u5f0f
\u5206\u8bba\u70b9\u5217\u8ff0\u5f0f\u7ed3\u6784\u662f\u8bae\u8bba\u6587\u5e38\u89c1\u7684\u4e00\u79cd\u7ed3\u6784\u6a21\u5f0f\u3002\u6587\u7ae0\u5f80\u5f80\u5728\u5f00\u5934\u63d0\u51fa\u4e2d\u5fc3\u8bba\u70b9\uff0c\u7136\u540e\u4ee5\u5206\u8bba\u70b9\u7684\u5f62\u5f0f\u4ece\u5404\u4e2a\u4e0d\u540c\u7684\u89d2\u5ea6\u6765\u8bba\u8bc1\u4e2d\u5fc3\u8bba\u70b9\u3002\u8fd9\u79cd\u7ed3\u6784\u5f0f\uff0c\u6761\u7406\u6e05\u6670\u3001\u7709\u76ee\u5206\u660e\u3002
4\u3001\u5bf9\u7167\u5f0f
\u7ed3\u6784\u5f62\u5f0f\u4e0a\u662f\u4e00\u6b63\u4e00\u53cd\uff0c\u4e00\u9634\u4e00\u9633\u3001\u4e00\u5b9e\u4e00\u865a\uff0c\u5728\u5185\u5bb9\u4e0a\u662f\u771f\u4e0e\u5047\u3001\u597d\u4e0e\u574f\u3001\u7f8e\u4e0e\u4e11\u3001\u5584\u4e0e\u6076\u6216\u7528\u5176\u5b83\u5bf9\u7acb\u7684\u4e24\u65b9\u4f5c\u5bf9\u6bd4\u6765\u53d1\u8bae\u8bba\u3001\u6292\u611f\u60c5\u3001\u8bb0\u4eba\u53d9\u4e8b\u7684\u7ed3\u6784\u5f62\u5f0f\u3002
5\u3001\u9012\u8fdb\u5f0f
\u5728\u9610\u8ff0\u4e2d\u5fc3\u8bba\u70b9\u65f6\uff0c\u5404\u5c42\u6b21\u3001\u6bb5\u843d\u4e4b\u95f4\u7684\u5173\u7cfb\u662f\u73af\u73af\u76f8\u6263\u3001\u9010\u5c42\u6df1\u5165\u7684\u5173\u7cfb\u3002\u524d\u4e00\u90e8\u5206\u8bba\u8ff0\u662f\u540e\u4e00\u90e8\u5206\u8bba\u8ff0\u7684\u57fa\u7840\uff0c\u6700\u540e\u63a8\u5bfc\u51fa\u6587\u7ae0\u7684\u7ed3\u8bba\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u6587\u7ae0\u7684\u57fa\u672c\u8981\u7d20\u2014\u2014\u4e3b\u9898\u3001\u6750\u6599\u3001\u7ed3\u6784\u3001\u8bed\u8a00\uff0c\u662f\u6587\u7ae0\u5b66\u7684\u4e3b\u8981\u7814\u7a76\u5bf9\u8c61\uff0c\u4ee5\u5f80\u5404\u79cd\u5199\u4f5c\u8bba\u8457\u8bba\u4e4b\u751a\u8be6\uff0c\u4f46\u5bf9\u5176\u6982\u5ff5\u5185\u6db5\u7684\u63ed\u793a\u4f3c\u6b20\u659f\u914c\uff0c\u5b9a\u4e49\u5e76\u4e0d\u4e25\u683c\u3002\u65b0\u8fd1\u51fa\u7248\u7684\u5199\u4f5c\u8bba\u8457\uff0c\u6216\u6cbf\u7528\u65e7\u8bf4\uff0c\u6216\u867d\u6709\u6539\u52a8\u800c\u4ecd\u503c\u5f97\u5546\u69b7\u3002
\u6709\u7684\u4e66\u5728\u201c\u7ed3\u6784\u201d\u7ae0\u6ca1\u8bf4\u7ed3\u6784\u662f\u4ec0\u4e48\uff0c\u53ea\u6307\u51fa\u201c\u7ed3\u6784\u662f\u6587\u7ae0\u7684\u9aa8\u67b6\u201d\uff0c\u4f3c\u4ee5\u6b64\u4f5c\u4e3a\u201c\u7ed3\u6784\u201d\u7684\u5b9a\u4e49\u3002\u9aa8\u67b6\uff0c\u786e\u5b9e\u5f88\u5f62\u8c61\u5730\u8868\u8fbe\u4e86\u7ed3\u6784\u7684\u7279\u5f81\u548c\u4f5c\u7528\uff0c\u4f46\u8fd9\u53ea\u662f\u4e00\u4e2a\u6bd4\u55bb\uff0c\u6bd4\u55bb\u6c38\u8fdc\u4e0d\u80fd\u6210\u4e3a\u5b9a\u4e49\uff0c\u56e0\u4e3a\u6bd4\u55bb\u6c38\u8fdc\u4e0d\u80fd\u76f4\u63a5\u63ed\u793a\u5bf9\u8c61\u7684\u7c7b\u548c\u7279\u6709\u7684\u672c\u8d28\u5c5e\u6027\u3002
\u8fd8\u6709\u7684\u5b9a\u4e49\u662f\u201c\u5077\u6362\u201d\u6982\u5ff5\u3002\u4e66\u4e2d\u8bba\u53ca\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff0c\u5f00\u5b97\u660e\u4e49\u7684\u5c31\u8bf4\uff1a\u201c\u7ed3\u6784\u662f\u5bf9\u6587\u7ae0\u5168\u90e8\u5185\u5bb9\u7684\u7f16\u7ec7\u548c\u5b89\u6392\u3002\u201d\u4f5c\u8005\u8981\u7ed9\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08N\uff0c\u6307\u6587\u7ae0\u8981\u7d20\u4e4b\u4e00\uff09\u4e0b\u5b9a\u4e49\uff0c\u4f46\u4e0b\u7684\u5374\u662f\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08V\uff0c\u5373\u5b89\u6392\u7ed3\u6784\uff09\u7684\u5b9a\u4e49\u3002
\u201c\u7ed3\u6784\u201d\u786e\u6709\u540d\u3001\u52a8\u4e24\u79cd\u8bcd\u6027\uff0c\u662f\u4e2a\u517c\u7c7b\u8bcd\uff0c\u4f46\u5199\u4f5c\u8bba\u8457\u5e94\u5f53\u628a\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08N\uff09\u4e0e\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08V\uff09\u5206\u5f00\uff0c\u5e76\u7528\u201c\u5b89\u6392\u7ed3\u6784\u201d\u6216\u201c\u5e03\u5c40\u8c0b\u7bc7\u201d\u6765\u4ee3\u66ff\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08V\uff09\uff0c\u4ee5\u514d\u672f\u8bed\u6df7\u6dc6\u3002\u82e5\u4f5c\u8005\u8bf4\u4e0a\u8fb9\u8fd9\u4e2a\u5b9a\u4e49\u539f\u662f\u7ed9\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08V\uff09\u4e0b\u5b9a\u4e49\uff0c\u8ba8\u8bba\u201c\u7ed3\u6784\u201d\uff08V\uff0c\u201c\u8054\u7ed3\u3001\u7ec4\u5408\u201d\u4e4b\u4e49\uff09\u4e4b\u6cd5\u3002
文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
常见的文章结构方式有四种。
1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
扩展资料：
小说结构：
小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。一部小说的结构过程，就是小说家根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的要求，运用各种艺术表现手法，把一系列生活材料、人物、事件分轻重主次合理而匀称的加以组织和安排的过程，包括小说作品情节的处理、人物的配备、环境的安排以及整体的布置等。
参考资料：百度百科-结构方式（文章结构方式）
文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
常见的文章结构方式有四种。
1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。
然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
扩展资料：
《文章》包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字空”“积句而成章，积章而成篇”“言出为论，下笔成章”等，都是现在所说的文章的意思。更广义的文章，也包含“学问”“奥秘”等意思，如“洞明世事皆学问，人情练达即文章”就是。
文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
常见的一种提法是：“简洁地说，结构就是文章的内部组织构造。”这个“定义”看似天经地义，其实违背逻辑。因为逻辑上的定义公式是“种差+邻近的属”，而这个定义的中心词“组织”、“构造”并不是“结构”“邻近的属”，而只是“结构”的同义词。我们不能知道“构造”比“结构”多了点什么，所以这个定义实等于说“结构，就是文章的内部结构”。可惜这个“定义”一直为一些论著所沿用。
有的书在“结构”章没说结构是什么，只指出“结构是文章的骨架”，似以此作为“结构”的定义。骨架，确实很形象地表达了结构的特征和作用，但这只是一个比喻，比喻永远不能成为定义，因为比喻永远不能直接揭示对象的类和特有的本质属性。
还有的定义是“偷换”概念。书中论及“结构”，开宗明义的就说：“结构是对文章全部内容的编织和安排。”作者要给“结构”（N，指文章要素之一）下定义，但下的却是“结构”（V，即安排结构）的定义。“结构”确有名、动两种词性，是个兼类词，但写作论著应当把“结构”（N）与“结构”（V）分开，并用“安排结构”或“布局谋篇”来代替“结构”（V），以免术语混淆。若作者说上边这个定义原是给“结构”（V）下定义，讨论“结构”（V，“联结、组合”之义）之法。
以切近于指导写作实践之目的，那么，就产生另一个疑问，即，一般论著在论述其他三要素（主题、材料、语言）时，都是用的名词性术语，唯独讨论“结构”时用它的动词义，这岂不造成论著自身体系的不统一？
若按这种“切近于实用”的说法，为求得体系自身统一起见，就当将主题改为“立意”，材料改为“选材”，语言改为“遣词造句”了。但这实际上已不是文章四要素，而是作文四环节了。显然，作者的本意不是这样。所以说上边这个定义是“偷换”了概念。
稍好一点的定义是：“结构是文章材料的组织方式”。“方式”是“结构”的上位概念，它揭示了“结构”属于“形式”的范畴，触及到“结构”的本质。但这个定义却失之疏漏。“结构”不仅是“材料的组织方式”，还是材料与主题的联结方式。例如，论说文的结构在很大程度上相当于论证方式，而论证方式乃是论点和论据之间的联结方式，我们不能说论说文的结构仅仅是论据之间的联结方式。
固然，论说文的结构也包括了这一层，但论说文结构更重要的内涵是论点与论据之间的联结方式。所以安排论说文“结构”的构思，不只是要考虑论据之间的关系和联结问题，更要考虑全部论据与中心论点的关系和联结问题，后者乃是“布局谋篇”首先要解决的全局性问题。
参考资料：百度百科-文章
是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一，文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
扩展资料：
一、文章结构方式：
1、并列式：
文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式：
先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。
然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：
文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：
文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法。
首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
二、段落结构方式
段落结构方式是横式和纵式，还有纵横交叉式。
文章或段落，有总分总结构（总起，分述，总结）、分总结构（分述，总结）、总分结构（总起，分述）。
参考资料来源：百度百科－结构方式
1、结构是文章全部内容（主题与材料）的编排、组织形式。或者抽象一点：结构是文章内部组成部分相互联结的方式或构成形式。
2、“结构是文章的骨架”，以此作为“结构”的定义。骨架，确实很形象地表达了结构的特征和作用，但这只是一个比喻，比喻永远不能成为定义，因为比喻永远不能直接揭示对象的类和特有的本质属性。
3、“结构是文章材料的组织方式”。“方式”是“结构”的上位概念，它揭示了“结构”属于“形式”的范畴，触及到“结构”的本质。“结构”不仅是“材料的组织方式”，还是材料与主题的联结方式。当然，“结构”的严格定义应当是：结构是文章中材料与主题间以及材料间相互联结的方式。
拓展资料：
文章包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。
文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。在中国古代，区别“诗歌”与“非诗歌”之间的主要标准为“是否押韵”（不押韵者绝非诗歌）。
新文化运动之后，在西洋文学的影响下，部分作者创作了不押韵的新诗，从此“无韵诗”正式登上了中国文学的舞台，甚至一度成为了诗界主流。诗歌主要的特点是高度集中地反映社会生活，凝聚着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，有鲜明的节奏感受。
参考资料：文章-百度百科
【文章的结构】：是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一.文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的.中心意思是文章的“灵魂”,要明确无误；材料是“血肉”,要丰富,并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”,是谋篇布局的手段,是运用材料反映中心思想的方法.
常见的文章结构方式有四种：
1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分.例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构.
2、总分式：先总述,再分说.这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式.例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础,即实地的探察,也就是现在所谓的实验.然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神.最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性.
3、对照式：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论.
4、递进式：文章几部分内容逐层深入.例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意.再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句.最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性.
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