野外生存训练，受用一生的生存技能
2018年12月25日 星期二 天气晴前些天，一则关于几个孩子逃课的报道，引起了我对野外生存教育的思考：孩子们的安全固然十分重要，难道生存能力的训练和培养就不重要了吗？
事情是这样的：11月28日下午14时许，四川省泸州市合江县公安局白鹿派出所接到一位老师报警称，白鹿镇某小学有4名学生翻越围墙逃课，目前去向不明。
11月28日晚23时许，白鹿镇楠木村的合渝路附近，4名小孩被巡查民警发现，家长悬着的心这才放下。此时，距离他们逃课离家出走，已超9个小时左右。
在派出所，民警了解到，4名小孩逃课前就准备了雨衣、打火机、米、鱼线、刀具等野外生存装备。令人哭笑不得的是，其中1名小学生书包上，还挂了一口锅。
后来了解到，4个熊孩子逃课的理由居然是打算到就近的山上生火过夜，体验一把“荒野求生”。这样的逃课理由简直让人啼笑皆非，然而你仔细想一想，孩子们的行为难道没有引起我们对教育问题的一些思考？
孩子们逃课去体验荒野求生的做法显然不可取，这样做不但违反学校纪律，也存在着严重的安全隐患。但从孩子们逃课的动机中可以看出，孩子们勇于探索精神还是值得肯定的。这样的体验是孩子们十分渴望的，从生存能力的培养来看也是很有必要的。然而从安全的角度考虑，这又是学校和家庭绝对不可能允许的。
在目前的社会环境下，不管是学校还是家长，或者说应该管理部门，过多的强调了安全第一，许多应该让孩子们做的事情全部被扼杀了。我们是不是发现，如今孩子们的动手能力、独立生活能力、社会生存能力越来越差了。
其实，无论是在俄罗斯、日本，还是在美国和西欧等西方教育大国，野外训练课程都在其整个教育体系中占有一席之地，是中小学和大学教学大纲不可或缺的一项内容。
野外生存训练所接受的不仅是体能锻炼，更重要的是通过野外生存训练，获取可以受用一生的生存技能。“野外生存知识和技能，团队合作能力和耐心，解决实际问题的能力和主动性，强大的心理能量和自信心——所有这些‘人所共需的人生财富’都隐藏在野外生存训练的课程当中。”
在美国教育学家看来，野外生存教育的宗旨就是促进人的全面发展，既强调知识的增长、身体的健康，又重视受教育者内在的精神价值及人与人之间的良好沟通。
野外生存课程可以全面提升人的能力，促进人的全面发展，同时可以从生理、心理、认知能力和动手能力等方面，满足学生提升自我、发现自我、改造自我、战胜自我的需求。
学校里更是如此，一切以“安全第一”为理由，处处限制孩子们的活动。更为离谱的是，许多学校甚至规定，学生即便是在课间也不准大声喧哗，不准跑跑跳跳打打闹闹。为了避免安全问题而担责任，恨不得干脆把孩子的手脚都捆起来才放心。
像野外生存训练这样的校外活动更是被彻底的禁止了，就连清明节扫墓，到一些工厂、科技馆参观等这样的活动，也基本上没有哪个学校敢进行了。
其实，我们国家对学生的实践活动也是有明确规定的：“学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。每学年每个学生参加社会实践活动不少于教育部门规定的天数。社会实践活动的参加情况将作为毕业考试综合评定的重要内容。”
但是没有多少学校会认真执行这样的规定，而最为直接的理由是安全问题。上级教育部门和学校的有关领导，为了不承担出现安全问题的责任，宁愿牺牲孩子们利益了。多一事不如少一事，反正考试分数和升学率才是他们最关心的。
学校是这样的态度，家长就更是把孩子的安全放在不可动摇的第一位。因此孩子们的活动就受到了越来越多的限制，象体验野外生存这样的活动，是根本没有可能允许的。
再加上现在社会上各种校外培训班、补习班大行其道，把孩子们本来就少得可怜的校外活动时间也都强行挤占了，孩子们哪还有时间参与社会实践活动，野外生存训练活动就更不用说了。
别说是野外生存能力，就算是最起码的自理能力都少得可怜。就拿司空见惯的一件事来说，不知道从什么时候开始，接送孩子上下学已经成了家长们每天必做的功课，书包也总是背在家长身上。如今不管是在农村还是城市，不管家长有多忙，不管是不是有时间，接送孩子上下学是每个家庭每天必不可少的事。每逢到学校放学的时候，学校门口都挤满了来接孩子的家长，学校门口道路两旁停满了各式各样的车辆，在许多有学校的路段，因此经常造成交通阻塞。
野外生存训练就是培养敢于冒险的意识和善于应对挑战的精神，它对年轻人的个人成长至关重要，可以在年轻人个人成长的不同时期发挥重要作用。
温室里长不出参天大树，马厩了训练不出千里马。在做好安全防范的前提下，学校和家长都应该重视孩子们野外生存能力训练和培养，不要总是怕出安全问题而因噎废食，让我们的孩子毫无缚鸡之力，在竞争日趋激烈的社会上没有了立足之地。
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