第一课《长江之歌》教案
《长江之歌》这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情。下面是第一课《长江之歌》教案,希望对你有帮助。
[题 解]
《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌。长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6300千米,流经11个省、市、自治区,注入东海。它源远流长,与黄河一起,成为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿女,被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。
[结构分析]
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分两个部分:
第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。
第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国
大好河山的热爱之情。
[教学要求]
1.学会8个生字,理解由生字组成的词语。
2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
[教学时间]
两课时
第一课时
一、导人新课,激发兴趣
1.同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。
(板书:长江之歌)
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。
2.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。
3.你们对长江了解多少呢?
4.放录音。
《长江之歌)歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。
二、初读指导
1.自学生字词。
(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。
(2)描红田字格中8个生字。
(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。
丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉
2.检查自学效果。
(1)出示词语:乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 各奔东西
(2)指名逐词读,指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。
(3)理解下列词语的意思。
丰采:美好的仪表举止。
依恋:留恋,舍不得离开。
荡涤:洗涤。
尘埃:尘土。
磅礴:气势盛大。
灌溉:把水输送到田里。
3.各自轻声试读课文。
4.分节指名朗读课文。教师相机指点
5.四人小组自由读课文,讨论:哪些地方读懂了?交流。
三、指导写字
1.指导写字。
乳:左右基本等宽。
汁、哺、挽、涤、埃:左窄右宽。
灌、溉:左窄右宽,因笔画较多,写时要紧凑些。
2.学生练习写字,教师巡视指导。
第二课时
一、听写生字词
二、指名朗读课文
三、精读训练
1. 观看系列片《话说长江》片断,听《长江之歌》。《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势,作者说——
2. 出示:我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
引读。
3. 自由读,说说读了诗句想了解什么?
4. 交流、讨论。
5. 精读第一节:
(1)自由读,四人小组讨论:
从哪些地方看出长江是无穷的.资源?
(2)交流:
出示:你从雪山走来,
春潮是你的风采;
你向东海奔去,
惊涛是你的气概。
(“雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东端,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,说明她的源泉是无穷的)
指导朗读:这两个分句我们该怎样读,哪些词提示了你?
(3)默读第一小节,思考:
从哪些地方看出长江有母亲的情怀?
(4)交流。
出示:你用甘甜的乳汁,
哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,
挽起高山大海。
(“哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江比作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。)
“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离)
指导学生看地图,并联系实际想象体会“哺育、挽起”的感情。
指导朗读:这一句我们要读得深情。
6、精读第二节。
(1)听录音,思考:
从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀?
(2)交流:
从哪些地方看出长江是无穷的源泉?
(①“远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉)
指导朗读第一句:“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读,体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。
(②“灌溉花的国土”:祖国的领土那么大,长江能将它们一一灌溉,所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”:长江能推动时代的发展,力量是无穷的)
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?
(①“你用纯洁的清流,灌溉花的国土”:母爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
②“你用磅礴的力量,推动新的时代”:母亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发展起着不可估量的作用)
(3)师引读。所以,“我们——赞美长江……”
(4)指导朗读第2节。
(5)指导背诵第2节。
四、练习朗读全诗
1.同学们,作者从空间上和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?
2.是啊,长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。
3.练习朗读。
五、学唱歌曲
精彩片断
生:(举手)老师,我有一个地方很不明白。
师:(微笑地)噢,请讲。
生:(读课文)“你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。”这里,“巨浪荡涤着尘埃”,“涛声回荡在天外”我感觉太深奥,怎么也搞不明白!
师:(忍不住笑了)是吗?这个问题提得很好呀!我们大家一起来解决它。大家自由读读这一句,四人小组再讨论讨论,等会儿把你不懂的和读懂的都说出来。
(众生品读,讨论)
师:好,我们来交流一下。
生:老师,“荡涤”是什么意思?
生:“荡涤”就是“洗”的意思。
生:我知道“巨浪荡涤着尘埃”的意思。“巨浪”就是指浪很大,巨浪把尘埃全部洗掉了,长江水就一定很清澈了。 (众生笑)
师:(微笑着)是这样吗?有不同的意见吗?再换个角度想一想。
生:我觉得不是这样,我认为长江荡涤的尘埃,应该是长江两岸景物上的尘埃,长江一路走来,将一路的景物洗刷一新,让人感觉到处是清新的,充满了生机。
生:我同意他说的,因为文中说“我们赞美长江”,为什么要“赞美”,就是因为长江是为别人服务的,它让一切充满了生机。(众生听得聚精会神)
师:同学们的思考很有深度,老师佩服你们,你们还读懂些什么呢?
生:老师,我现在已理解了“涛声回荡在天外”这一句的意思,这是说“涛声很大”。
生:老师,这一句我是这么理解的。长江向未来奔去,声音响亮,充满力量,无所畏惧地勇往直前。
师:你们说得太好了,大家联系第1节,长江的这种精神、这种力量也就是前面所说的什么?
绛旓細鍚屽浠,鍋氫竴涓悎鏍肩殑鍊惧惉鑰呭惂! 璇枃鍏勾绾т笂鍐屽叏鍐鏁欐5 銆婇暱姹熶箣姝屻鏁欏鍙嶆 杩欒鏄笂瀹屼簡,鍙互鐪嬪埌璇惧爞涓婂鐢熶滑瀛︿範绉瀬鎬ч潪甯搁珮,灏ゅ叾鏄鍓嶆挱鏀捐繖棣栨瓕,骞舵暀浼氫粬浠敱姝,寮曟潵瀛︾敓鍟у暓鐨勭О璧,璋冨姩浜嗗涔犵Н鏋佹;璇句腑杩涜鐨勭編鏂囨湕璇绘瘮璧涘啀涓娆¤皟鍔ㄥ鐢熺殑瀛︿範娆叉湜,浣垮鐢熷湪杞绘澗鎰夊揩鐨勬皼鍥翠腑浜嗚В浜嗚瘲姝岀殑鍚箟;璁ㄨ...
绛旓細浜烘暀鐗堜簲骞寸骇涓嬪唽闊充箰鏁欐绡囦簩:姣嶄翰娌 绗竴璇炬椂 鏁欏鍐呭: 瀛﹀敱姝屾洸銆婇暱姹熸垜鐨勫銆嬨佹璧忕寮︿箰鍚堝鍜屽悎鍞銆婇暱姹熶箣姝屻銆 鏁欏鐩爣: 1.鍒濇瀛︿細姝屾洸銆婇暱姹熸垜鐨勫銆嬨 2.鍦ㄦ璧忋婇暱姹熶箣姝屻嬫椂鑳戒綋浼氭棆寰嬬嚎鐨勮捣浼忎笌姝屾洸琛ㄧ幇鐨勫唴瀹逛箣闂寸殑鑱旂郴,鍦ㄦ紨鍞卞拰娆h祻闊充箰杩囩▼涓縺鍙戝鐢熺儹鐖辨瘝浜叉渤鐨勬劅鎯,涓板瘜鏈夊叧闀挎睙鐨勭浉鍏...
绛旓細鍒濅腑鑹烘湳_娌暀鐗(闊充箰)_鍏勾绾т笂鍐宊L3659M_鏁欐|鍒濅腑鑹烘湳_娌暀鐗(闊充箰)_鍏勾绾т笂鍐宊L3659M_璇句欢|绗竴鍗曞厓 鐢熸椿鈥斺斿垱閫犺壓鏈殑婧愭硥_绗竴璇 涔¢煹_寮犲緥_绗竴璇炬椂_鍘跨骇浼樿_K85428_T1601535.ppt|绗竴鍗曞厓 鐢熸椿鈥斺斿垱閫犺壓鏈殑婧愭硥_绗竴璇 涔¢煹_闊充箰闀垮粖_娆h祻_銆婃晠涔℃槸鍖椾含銆(濂冲0鐙敱)_寰愰福_绗竴...
绛旓細鈽 璇楁瓕闀挎睙涔嬫瓕鐨勬暀瀛﹀弽鎬 鈽 鍏勾绾ц鏂囦笅鍐岃鏂绗竴璇 闀挎睙涔嬫瓕 鈽 銆婁笁宄°嬭鏂囨暀妗堝強鍙嶆(2)鈽 涓夊场鐨勫瀛愮埍涓夊场鏁欏鍙嶆 鈽 鑻忔暀鐗堝叚骞寸骇璇枃鏁欏鍙嶆 鈽 闀挎睙涔嬫瓕璇炬枃棰勪範鏁欏璁捐(2)鈽 澶╅┈璇炬枃鐨勯涔犳暀妗堟暀瀛﹀弽鎬(2)鈽 鍒濅腑涓冨勾绾ц鏂囥婇粍娌抽銆嬫暀妗璁捐 ...
绛旓細甯堢敓鍏卞悓鎺㈣鏈娆h祻鍜屾紨鍞,鍙戣〃鑷繁鐨勭湅娉曞拰瑙佽В,瀵瑰鐢熻繘琛岀儹鐖辨皯鏃忛煶涔愭枃鍖栫殑鎯呮劅鏁欒偛,骞剁敤涓鍙ヨ瘽鎴栬瘲姝屾潵璧為闀挎睙銆侀粍娌冲強鍏朵腑鍗庢皯鏃忓潥寮轰笉鐔勭殑鏂椾簤绮剧銆 4銆侀煶涔愭椿鍔: (1)娆h祻銆婇暱姹熶箣姝屻,鍒嗘瀽涔愭洸鐨勬棆寰嬮煶璋冨拰鑺傚涓婁笌銆婁繚鍗粍娌炽嬬殑涓嶅悓涔嬪,骞堕夊嚭绗﹀悎銆婇暱姹熶箣姝屻嬬殑缁撴瀯鍥惧紡銆 (2)瀛︿範闊充箰鐭ヨ瘑涔愬彞...
绛旓細閫氳繃姣旇緝鍙戠幇涓嶅悓椋庢牸鎯呯华鐨勪綔鍝侀氳繃鍚勮嚜鐨勯煶涔愯绱犱綋鐜板嚭鏉ワ紝鍙闊充箰瑕佺礌鍦ㄩ煶涔愪腑鍗犳湁閲嶈鍦颁綅鍜屼綔鐢ㄣ(鍥)灏忕粨浣滀笟 甯堬細閫氳繃杩欒妭璇剧殑瀛︿範锛岀浉淇″ぇ瀹跺凡缁忎簡瑙e浣曡亞鍚劅鍙椾竴棣栭煶涔愪綔鍝併傚悓瀛︿滑璇句笅鍏堣嚜宸辨璧忎竴涓銆婇暱姹熶箣姝屻锛屽苟瀛﹀敱銆備笅鑺傝锛岃佸笀鎵惧悓瀛﹀厛鏉ヨ繘琛屾瓕鏇茬殑瑙h銆傝繖鑺傝灏卞埌杩欓噷锛屼笅璇!
绛旓細3銆侀氳繃娆h祻銆婇暱姹熶箣姝屻鍙婇煶涔愮煡璇嗙殑瀛︿範,浣垮鐢熻繘涓姝ュ珐鍥洪煶涔愮煡璇:涔愬彞銆佷箰娈点佸垎鏋愪箰鏇茬殑缁撴瀯銆 4銆佽兘澶熶綋浼氫笌鍒嗘瀽涔(姝)鏇茬殑鎯呯华琛ㄨ揪銆 浜屻佸涔犻噸鐐广侀毦鐐: a)閲嶇偣:鍏呮弧鎰熸儏鐨勬紨鍞辨瓕鏇层佷簡瑙e悎鍞辩殑婕斿敱褰㈠紡涔嬩竴杞敱銆佷綋浼氭瓕鏇茬殑鎯呯华銆 b)闅剧偣:姝g‘鐨勬劅鍙楀拰浣撲細涔愭洸,鎺屾彙涔愬彞銆佷箰娈点 涓夈佹暀瀛﹀噯澶:閽㈢惔銆佸...
绛旓細銆愯鍓嶅噯澶囥 瀛︾敓:鏌ユ壘鏈夊叧涓夊场璧勬枡,寮闃旇閲庛 鏌ユ壘浣滆呴儲閬撳厓鐨勬湁鍏宠祫鏂欍 鏁欏笀:鏌ユ壘涓庤鏂囧唴瀹圭浉鍏崇殑涓夊场椋庢櫙鍥剧墖鍒朵綔澶氬獟浣撹浠躲 銆愭暀瀛﹀唴瀹广 鐔熻鎴愯,鍑嗙‘鐞嗚В,鍝佸懗璇█,鎰熷彈涓夊场涔嬬編銆 銆鏁欏璁捐銆 涓銆佸鍏ヨ 鎾斁姝屾洸銆涓夊场鐨勫瀛愮埍涓夊场銆嬨傝繖鏄竴 棣栨瓕鍞闀挎睙涓夊场鐨勬瓕,浠婂ぉ灏辫鎴戜滑璺熼殢鍖楅瓘鍦扮悊...
绛旓細1.姣旇緝銆婇暱姹熶箣姝屻涓庤鏂囥婇粍娌抽銆,璇磋杩欎袱棣栬瘲鏈変粈涔堝唴鍦ㄨ仈绯汇 2.浠跨収鈥滈粍娌抽鈥濅腑姣斿柣銆佹嫙浜虹殑鍐欐硶,浠モ滃晩!鑰佸笀鈥(鎴栨瘝浜,鏈嬪弸鈥︹)涓洪,鍐欎竴涓や釜鐗囨柇銆 3.璇句綑娆h祻銆婇粍娌抽銆嬩笌銆婇暱姹熶箣姝屻,鍦ㄦ縺鏄傞珮浜㈢殑鏃嬪緥涓鐣ラ粍娌炽侀暱姹熺殑椋庨噰,鎰熷彈姝屼腑娲嬫孩鐨勭埍鍥界儹鎯呫 澧炲己璇惧爞娲诲姏鏄笂濂借鏂囪鐨勪富瑕佹潯浠,...
绛旓細2008-03-30 11:38:38 鑻忔暀鐗堝皬瀛﹁鏂囩鍗佷竴鍐鏁欐鍏ㄩ泦[鍏勾璇枃鏁欐]鑻忔暀鐗堝皬瀛﹁鏂囩鍗佷竴鍐屾暀妗堝煿鍏昏壇濂界殑涔犳儻(鍗佷竴)绗竴缁1.闀挎睙涔嬫瓕2.鑱傚皢鍐涗笌鏃ユ湰灏忓濞3.鎶婃垜鐨勫績鑴忓甫鍥炵鍥4.鍙よ瘲涓ら(銆婂噳宸炶瘝銆嬨婂嚭濉炪)涔犱綔1缁冧範1 绗簩缁5.鐖卞洜鏂潶涓庡皬濂冲6.鑸归暱7.椋炲悜鏈堢悆涔犱綔2•椋庨洦鏃犻樆缁冧範2 绗笁缁8....