因“龄”施教，不同年龄阶段的教育方式也不同吗？
都说教育要从娃娃抓起，每个年龄不同的娃娃都该如何教育呢？一岁半的小孩子爱唱反调，越不让他干嘛越要干嘛。两岁的孩子开始有思想，进入到第一个叛逆期.三岁的孩子由于成长而缺乏安全感，四岁的孩子慢慢的分不清现实和幻想，开始对家长们提出十万个为什么。孩子的每一个时期的教育问题总会让家长们头疼。那么想要让孩子的人生有一个良好的开端，就一定要对症下药，分阶段来面对孩子不同时期的需求去运用不同的管教方法。
2岁前后的小坏蛋有多坏，每个人应该也都知道。最开始而且明显的表现包括：“不”字当头、打滚撒泼、独立、占有欲变强、横行霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始意识到了自我。但他们不会去表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己到底想做些什么。其实孩子们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈或者是不讲道理的意思。对待这么小的小宝宝，要有耐心，不能进行打骂。书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
从情绪上分析，三岁的他是个快乐的阶段，孩子天真，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
可能两岁半时是个吵闹不停的孩子，那到了快三岁的时候，变得很安静而斯文。他会经常说，好或者要。笑的时候会哭的时候多，对家长的要求也会更加的放宽松。
三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，特别是情绪方面上，会表现很稳定。他已经有很好的自我意识和自我概念。
虽然在三岁的时候，孩子一向强硬的拒绝的态度明显减少了，取而代之的是分享，但他也体会到自己的成长和能力的增强。三岁也是个爱说“我们”的年龄。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。同时，他也喜欢分享的滋味。
他喜欢与其他孩子一起玩，妈妈还是不能替代，是唯一。妈妈的陪伴是独一无二的，和妈妈一起玩、一起读书，还是很开心的。
三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜欢新鲜的事物。典型的四岁小孩子动作敏捷，他做每件事情都很快，追求效率。兴趣转移的也很快，而且一件大事大多做一次，耐力还要慢慢磨练。他没有兴趣注重完美，只有不断的兴趣接着做下一个事情。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是活泼、好动。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛。这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。
其实每个年龄段的宝宝都是很可爱的，都会有优缺点。不同的宝宝性格也不一样，家长们要仔细斟酌教育方法和方式。不能溺爱，更不能打骂，要正确的与孩子沟通，成为朋友，这样孩子们才会健康的茁壮成长！
对的，如同因才施教，孩子在不同年龄段，都会有不一样的心理和性格特点。三岁孩子多陪伴，4岁的孩子多一些引导其创造。5岁孩子多关注并抚慰情绪，7岁的孩子多教导指导其做事。9岁的孩子，思维渐渐独立，开发他的兴趣。10岁的孩子在意他人的看法，引导其学习。
我觉得确实是这样，不同年龄的孩子性格特点和兴趣不同，所以采取的教育方式也不同。
是的，因为你不可能用一岁的教育方式教育一个5岁的孩子。
是的，因为每个孩子在他的不同阶段都会有不一样的表现，所以要根据年龄来调整教育的方式。
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