光有哪些作用？
可以给人带来光明和温暖。
《灯光》课文三者之间的联系是课文中三种光歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活，三种光点出了课题。
《灯光》课文的第一段讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。第二段叙述关于灯光的往事。第三段讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。
《灯光》教学设计教学目标：
1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。
光可以进行光合作用
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