传播学是怎样一个专业?主要学习哪些内容?就业方向如何? 传播学的就业率？就业方向？
\u4f20\u5a92\u4e3b\u8981\u5b66\u4e60\u4ec0\u4e48\u5185\u5bb9\uff1f\u4ece\u4e1a\u65b9\u5411\u6709\u54ea\u4e9b\uff1f\u5927\u4f17\u4f20\u5a92\u4e13\u4e1a\u662f\u4f7f\u5b66\u751f\u4e86\u89e3\u4f20\u5a92\u4e1a\u7684\u4e3b\u4f53\uff0c\u4f20\u5a92\u4e1a\u7684\u4ea7\u54c1\u548c\u8fd0\u7528\u4e8e\u4f20\u5a92\u4e1a\u4e2d\u7684\u6700\u65b0\u6280\u672f\u3002\u4f20\u5a92\u4e13\u4e1a\u8bfe\u7a0b\u7684\u4e3b\u8981\u76ee\u7684\u4fbf\u662f\u901a\u8fc7\u4f20\u5a92\u4e1a\u5728\u793e\u4f1a\u7279\u522b\u662f\u5728\u6587\u5316\u4e0a\u7684\u5dee\u5f02\uff0c\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u5bf9\u7535\u89c6\u3001\u7535\u5f71\u3001\u5e7f\u64ad\u3001\u65b0\u95fb\u901a\u8baf\u7b49\u4f20\u5a92\u8f7d\u4f53\u7684\u9006\u5411\u601d\u7ef4\u80fd\u529b\u3002
\u5927\u4f17\u4f20\u5a92\u4e13\u4e1a\u7684\u8bfe\u7a0b\u6d89\u53ca\u5230\u4eba\u7c7b\u53ca\u793e\u4f1a\u4fe1\u606f\u4f20\u64ad\u7684\u5404\u4e2a\u65b9\u9762\uff0c\u5b83\u5305\u62ec\u7b26\u53f7\u5b66\u3001\u793e\u4f1a\u8bed\u8a00\u5b66\u3001\u5386\u53f2\u3001\u793e\u4f1a\u5b66\u3001\u4eba\u7c7b\u5b66\u53ca\u793e\u4f1a\u5fc3\u7406\u5b66\u7b49\u8bfe\u7a0b\u7684\u5b66\u4e60\u3002
\u6bd5\u4e1a\u751f\u7684\u5c31\u4e1a\u65b9\u5411\u4e3b\u8981\u6709\uff1a
1\u3001\u65b0\u95fb\u7c7b\u4f20\u5a92
\u804c\u4e1a\u65b9\u5411\uff1a\u53ef\u4ee5\u8fdb\u5165\u5404\u5927\u4e2d\u5c0f\u578b\u62a5\u7eb8\u548c\u65b0\u95fb\u51fa\u7248\u793e\u5de5\u4f5c\uff0c\u4e5f\u53ef\u4ee5\u4ece\u4e8b\u5e7f\u64ad\u3001\u7535\u89c6\u5a92\u4f53\u7684\u65b0\u95fb\u5de5\u4f5c\u3002\u6b64\u5916\uff0c\u8fd8\u53ef\u4ee5\u5728\u5e7f\u544a\u3001\u516c\u5173\u3001\u51fa\u7248\u7b49\u9886\u57df\u5de5\u4f5c\u3002
2\u3001\u8425\u9500\u5e7f\u544a\u7c7b\u4f20\u5a92
\u804c\u4e1a\u65b9\u5411\uff1a\u65e2\u53ef\u4ee5\u5728\u653f\u5e9c\u90e8\u95e8\u4e5f\u53ef\u4ee5\u5728\u79c1\u4eba\u4f01\u4e1a\u4ece\u4e8b\u5de5\u4f5c\uff0c\u5176\u4ece\u4e8b\u7684\u5de5\u4f5c\u5185\u5bb9\u5305\u62ec\u6d88\u8d39\u8005\u8425\u9500\u3001\u9500\u552e\u3001\u54c1\u724c\u7ecf\u7406\u3001\u5e7f\u544a\u8bbe\u8ba1\u3001\u5e7f\u544a\u6267\u884c\u3001\u8425\u9500\u54a8\u8be2\u7b49\u3002
3\u3001\u5927\u4f17\u4f20\u5a92\u7c7b
\u804c\u4e1a\u65b9\u5411\uff1a\u53ef\u4ee5\u6210\u4e3a\u4e00\u4e2a\u4e13\u4e1a\u7684\u516c\u5173\u4eba\u5458\uff0c\u5728\u4f01\u4e1a\u3001\u653f\u5e9c\u3001\u793e\u533a\u3001\u6559\u80b2\u673a\u6784\u3001\u9152\u5e97\u3001\u533b\u7597\u798f\u5229\u673a\u6784\u3001\u6587\u5316\u4ea4\u6d41\u7ec4\u7ec7\u7b49\u884c\u4e1a\u627e\u5230\u7406\u60f3\u7684\u5de5\u4f5c\u3002
4\u3001\u5a92\u4f53\u53d1\u5e03\u7c7b
\u804c\u4e1a\u65b9\u5411\uff1a\u5c06\u5177\u5907\u4e13\u4e1a\u7684\u521b\u9020\u624d\u80fd\u548c\u6280\u80fd\uff0c\u672a\u6765\u7684\u804c\u4e1a\u5305\u62ec\u6444\u5f71\u3001\u7f16\u8f91\u3001\u6570\u7801\u7f16\u8f91\u3001\u97f3\u6548\u5904\u7406\u3001\u4e92\u52a8\u6e38\u620f\u8bbe\u8ba1\u3001\u5149\u76d8\u5a92\u4f53\u5236\u4f5c\u3001\u7f51\u7edc\u8bbe\u8ba1\u7b49\u3002
5\u3001\u521b\u4f5c\u8868\u6f14\u7c7b
\u804c\u4e1a\u65b9\u5411\uff1a\u5c06\u5177\u5907\u4e13\u4e1a\u7684\u521b\u9020\u624d\u80fd\u548c\u6280\u80fd\uff0c\u672a\u6765\u7684\u804c\u4e1a\u5305\u62ec\u521b\u9020\u6027\u5bfc\u6f14\u3001\u827a\u672f\u5bfc\u6f14\u3001\u5bfc\u6f14\u3001\u811a\u672c\u5199\u4f5c\u3001\u6444\u5f71\u3001\u7f16\u8f91\u7b49\u3002
\u65b0\u95fb\u4f20\u64ad\u5b66\u7c7b\u4e13\u4e1a\u7684\u5c31\u4e1a\u65b9\u5411\u4ecb\u7ecd\uff0c\u53ca\u5148\u5173\u9662\u6821\u7684\u63a8\u8350\u3002
传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学和其他社会科学学科有密切的联系，处在多种学科的边缘。由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学
，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学、等等，都与传播学相关。它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念；传播过程中各基本要素的相互联系与制约；信息的产生与获得、加工与传递、效能与反馈，信息与对象的交互作用；各种符号系统的形成及其在传播中的功能；各种传播媒介的功能与地位；传播制度、结构与社会各领域各系统的关系等。 此外，传播学还要借鉴自然科学中的信息论、控制论、系统论等，所以，人们称它为边缘科学，意思是处在多种学科的十字路口。各种社会学科的理论又往往成为传播学理论的一部分。但是，传播又有它自身的理论，是其他社会科学所不能代替的。编辑本段传播学研究的重点和立足点
人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系。编辑本段传播学的研究范围
主要包括：内向传播、人际传播、公众传播、大众传播和组织传播。而其中又以大众传播为主。 研究传播学其实就是研究人：研究人与人，人与其它的团体、组织和社会之间的关系；研究人怎样受影响，怎样互相受影响；研究人怎样报告消息，怎样接受新闻与数据，怎样受教于人，怎样消遣与娱人。首先了解人与人怎样建立关系。编辑本段传播学的知识层次
传播学研究体系的构建可以首先从它与其他相关学科的关系上找到依据和坐标。因为，它的构建，同众多相关学科对它的哺育和催动是分不开的。
1、传播学与社会学
在西方，人们曾将传播学看作是社会学的分支学科。我们知道：社会学是以社会组织、社会行为、社会问题等为研究对象，范围较广泛；而传播学着重研究传播过程、传播行为、传播意识和传播关系等现象，对象较集中。社会学诞生于前，而传播学产生在后。传播学在形成中吸取、借用了社会学的一些知识和方法(如调查方法、统计方法)，但也从其他许多新兴学科中吸取养料。如今，社会学和其他学科也开始用传播学的成果来丰富自己的研究内容。这种研究范围的部分重叠、交叉和研究成果的相互借鉴是完全正常的，也是应该的，但它们终究是具有各自特性的、相互独立的学科。
2、传播学与心理学
在传播学的形成过程中，心理学曾经助一臂之力。作为研究心理活动规律的心理学，是通过挖掘传播现象发生的内在动力和情感因素来充实和丰富传播学研究的内容的，从而使偏重于宏观研究和过程研究的传播学能够从微观研究和心理研究方面得到取长补短，显得更具活力。传播作为一种最富有人性和人情的社会活动，也为心理学研究增添了新的研究内容和话语空间，而传播活动中的传播者、守门人、中介者和受众的心理现象及其活动规律，也是人们想了解的，这也使得心理学研究更具有现实感和实用性。这两者的相通之处就在于传播心理。
3、传播学与人类学
传播学与人类学都是“关于人的科学”，目的都在于描述和解释人类这一特殊的横跨整个地球和贯穿整个历史的自然和社会现象。但是，人类学的主题是研究人类的躯体和文化的各个方面，传播学的主题是研究人类的传播行为和文化世代流传的基本媒介。以往，人们过多地注视这两门学科的不同，而很少注意两者的互动互补。传播是人类的特权和标志，是文化载体和“社会水泥”，又是人类文明和社会进步的助推器。人类学中的语言学派、文化学派和传播学派的理论可以给传播学者许多启示，而传播学中的符号理论、接受理论、功能理论也可以让人类学家大开眼界。总之，我们既要了解传播学与人类学的区别，又要设法找到两者的契合点，这样才能科学解释和揭示人类传播的现象和规律。
4、传播学与宣传学
传播学与宣传学之间有着某种“血缘”关系。因为，早期的传播研究有很大一部分是宣传研究。但是，这两者的区别也是明显的，不可以混同。传播学是把人类社会中一切信息传播现象都作为自己的研究对象，其中自然也包括宣传现象；而宣传学只把劝服性、观念性的传播现象看作是自己的研究对象。传播学能够从更高的层次、更广的视野来揭示一般信息传播的本质和规律，从而可以更正确地指导包括宣传活动在内的一切传播活动；而宣传学只能从它自身的角度和层面来分析宣传现象、揭示宣传规律，进而指导自己的传播活动，并且只能从某些方面深化和丰富传播学的内容，而不能简单地用来指导一般的传播活动。后来居上的传播学已成了各门分支传播学科的“统帅”，而宣传学说到底只是传播学的一门分支学科。
5、传播学与新闻学
传播学与新闻学在其演进过程中，曾有过十分密切的互动关系，新闻学对传播学的诞生也确实起过催产的作用，但两者是不能划等号的。一般认为：新闻学是报刊新闻时代的产物，偏重于业务研究或“术”的研究；传播学是电子新闻时代的产物，侧重于理论研究或“学”的研究。新闻学以古老的“报学”研究为基础，偏重于微观研究、局部研究和单向研究；传播学以新兴学科的知识为基础，侧重于宏观研究、整体研究和双向研究。新闻学的研究对象是新闻信息的现象；传播学的研究对象是传播活动的现象。新闻学是具体科学的研究，对传播学研究有提供材料、充实内容的作用；传播学是一般科学的研究，对新闻学研究的内容和方法有规范、指导的作用。新闻学是一种有独立和批判精神的思想智力活动，新闻媒体是健全的民主法治社会所不可缺少的公器。新闻的学科精神在于强烈的社会责任感，在于通过新闻工作促进现实社会问题的解决。 传播学重在研究媒介与人的关系，传播活动的目的是要运用媒介改变人的态度和行为。服务的最终目标不是广大的公众，而是各种利益集团。有人认为：新闻学是一种专业研究，传播学是一种社会研究。总之，两者各有特点。
6、传播学与历史学
作为研究和阐明人类社会发展过程的历史学，它可以帮助传播学来研究已经过去的传播活动，探寻传播现象发生的先后次序和历史因素，揭示传播媒介变革的历史过程和基本规律，从而使传播学能够“论从史出”，使传播者能够“以史为鉴”，获得历史知识、历史智慧和历史经验，进而提高传播效果。作为以追求和提升人类传播智慧为旨归的传播学，它也可以让历史学者看到在人类社会发展过程中所起的“社会水泥”和“人际润滑”的作用，和在政治、宗教、教育、文学、艺术等历史活动中的主导作用，进而在“以论观史”中会发现：传播既是人性的建筑材料，也是历史的建筑材料；人类一切与精神活动或精神文化有关的历史，其实都是传播的历史。历史学是一种静态的内向的研究，通过关注和分析已逝历史事实为现实服务；传播学是一种动态的外向的研究，通过关注和分析正在发生的传播活动现象为现实服务。 此外，传播学还常运用符号学、语义语、信息学、接受学等各种相关学科的知识或近似主题研究的成果，不断丰富和完善自己的研究内容和研究体系。 可见，在传播学的四周，有众多的学科尤其是新兴学科在支持它、丰富它，源源不断地向它输送着新鲜的养料。这给传播学创造了兼收并蓄、融汇综合的条件，也给传播学提供了确定对象、构筑体系、明确坐标的重要参照系。编辑本段传播学起源
传播学诞生于美国，美国的学者分别从不同角度探索传播理论，并提出了种类繁多的传播模式，诸如以文字、图形和数学公式等表述的各种模式。传播学家运用不同的模式来解释信息传播的机制、传播的本质，提示传播过程与传播效果，预测未来传播的形势和结构等。一般认为，传播学的奠基人有五位： 1、 Harold Dwight Lasswell， 拉斯韦尔(1902-1980) 是美国现代政治科学的创始人之一。提出了著名的传播学5w模式。 2、 Kurt Lewin，卢音（1890-1947）德国犹太人。提出了信息传播中的“把关人”的概念。 3、 Carl Hovland，霍夫兰（1921-1961）耶鲁大学的实验心理学教授。把心理学实验方法引入了传播学领域，并揭示了传播效果形成的条件和复杂性。 4、 Paul F.Lazarsfeld，拉扎斯菲尔德（1901-1976）奥地利籍犹太人。罗杰斯指出，拉扎斯菲尔德比其他任何人都更多的把传播学引向了经验性研究的方向。 5、 Wilbur Schramm，施拉姆（1907-1988）美国人，设立了世界上第一个传播学研究所，，主编了第一批德传播学教材。开辟了如：电视对少年儿童的影响等几个新的研究领域。他被认为是集大成者。 之所以起源于美国，是因为20世纪上半叶，欧亚大陆连续遭受了两次世界大战的祸害，而美国由于其独特的地理优势，成为众多科学家的避风港。而且，美国本身由于本土未遭破坏，技术的发明与应用一直持领先地位。比如：1920年匹兹堡无线电视台的开业，1926年，全美广播公司NBC的成立等等。 从社会状况来说，美国的政治与社会生活中有着高度重视大众传媒的传统，在政治机制中大众媒介是与立法机构、政府机构互相制衡的力量之一，报纸曾被称为第二国会。 从学术传统来看，美国实用主义哲学盛行，学术研究特别强调解决实际问题。大量的实用信息为人们所用，方便了人们的生活、工作和社会的运行。但是也有大批的商业推销政治宣传欺骗、色情、暴力等文化垃圾。这些问题或是潜在问题就成了美国学术界必须面对、必须研究的课题。 以上条件，都决定了传播学起源于美国。 传播学在美国问世后，很快传到西欧和日本。英国的传播学研究从60年代开始蓬勃兴起，在方法论上可分为四大学派：以麦奎尔为首的社会学派；以霍洛伦为代表的社会心理学牌；以奇斯曼和加纳姆为代表的政治经济学牌；以利兹大学电视研究中心为代表的职能学派。日本的传播学研究始于第二次世界大战以后，有两大特点：一是沿袭外国主要是美国的理论体系，并着重发展了强调受众有权直接参加传播过程的社会参与论；二是实践优先于理论。苏联自60年代起，开始重视研究传播学理论。苏联学者根据自己的研究分别提出了各自的 传播模式，较著名的有菲尔索夫传播模式和阿列克谢耶夫传播模式。 应当看到，西方传播学者在研究中存在着明显的局限性。比如，他们不适当地把传播放到人类第一等重要的地位去认识，从而排斥了人类的生产能力这一主要标志；他们把传播行为的发生和发展分别归之于人的本能和科学技术的进步，而不把他们和社会生产方式联系起来予以考察；在研究传播事业的社会控制时，又往往不能彻底揭示社会内部的深刻矛盾等等。
绛旓細浼犳挱瀛︿笓涓氭槸浠涔堬紝浼犳挱瀛﹀張鏄粈涔?浼犳挱瀛︼細浼犳挱瀛︾О涓轰紶瀛︺佷紶鎰忓绛夛紝閫氳繃姹囬泦瀛︿範鍚勭瑙傜偣鍜屾柟娉曡鏉ョ爺绌舵潵鐮旂┒鍚勭鐞嗚瀛﹁锛屾瘮濡傞┈鍏嬫濇濇兂锛岄倱灏忓钩鐞嗚锛屾瘺娉戒笢鎬濇兂绛夎繖浜涙枃瀛︼紝浼犳挱鎬濇兂銆傚簲鐢ㄥ绉戞湁绀句細瀛︺佸績鐞嗗銆佹斂娌诲銆佹柊闂诲銆佷汉绫诲绛夊箍澶氱殑瀛﹂棶銆備紶鎾涓撲笟鍙堟槸浠涔?浼犳挱瀛︿笓涓锛鏄竴闂ㄦ櫘閫...
绛旓細浼犳挱瀛︽槸涓涓鐮旂┒浜虹被绀句細淇℃伅浼犳挱娲诲姩鐨勫绉戯紝鍖呮嫭涓撲笟鏈夛細鏂伴椈瀛︺佷紶鎾銆佸箍鎾數瑙嗗銆佺綉缁滀紶鎾銆佸箍鍛婂銆佸叕鍏卞叧绯诲銆佹柊濯掍綋鐮旂┒绛夈1銆佹柊闂诲锛氱爺绌舵柊闂讳紶鎾殑鍘熺悊銆佹柟娉曞拰鎶鑳斤紝鍩瑰吇鍏峰鏂伴椈閲囪銆佸啓浣溿佺紪杈戙佽瘎璁虹瓑鑳藉姏鐨勪笓闂ㄤ汉鎵嶃2銆佷紶鎾锛氱爺绌朵紶鎾幇璞°佷紶鎾繃绋嬨佷紶鎾晥鏋滀互鍙婁紶鎾獟浠嬬殑杩愯...
绛旓細浼犳挱瀛灞炰簬鏂伴椈绯讳紶鎾涓嬬殑涓や釜瀛︾銆傚畠鏄浜虹被涓鍒囦氦寰琛屼负鍜屼氦寰杩囩▼鐨勫彂鐢熷拰鍙戝睍锛屼互鍙婁氦寰涓庝汉鍜岀ぞ浼氱殑鍏崇郴鐨勭爺绌躲備篃鏄爺绌剁ぞ浼氫俊鎭郴缁熷強鍏惰繍琛岃寰嬬殑绉戝銆傚绉戜綋绯讳粠浼犳挱鑰-淇℃伅-濯掍綋-鍙椾紬-鏁堝簲璺ㄨ秺浜嗘暣涓紶鎾鍩燂紝鏋勬垚浜嗕粠鐞嗚浼犳挱瀛﹀埌搴旂敤浼犳挱瀛︾殑瀹藉彛寰勩佸帤鍩虹銆佸箍閫傚簲鎬х殑鏂板绉戙傛湰涓撲笟涓...
绛旓細瀵屼簬鍒涙柊绮剧鍜岄珮搴︾ぞ浼氳矗浠绘劅鐨勯珮绱犺川涓撲笟浜烘墠銆傚氨涓氭柟鍚戯細姣曚笟鍚庡彲鍦ㄦ柊闂诲獟浣撴満鏋勩佸嚭鐗堟満鏋勩佷腑澶拰鍦版柟鏀垮簻鍙婁紒浜嬩笟鍗曚綅鐨勫浼犻儴闂ㄣ佸箍鍛婂叕鍙搞佹暀鑲查儴闂ㄣ佸啘涓氭妧鏈帹骞跨瓑閮ㄩ棬浠庝簨缂栧绛夊伐浣溿傚鐢熸瘯涓氬悗锛屽彲鍦浼犳挱瀛銆佹柊闂诲銆佸箍鎾數瑙嗚壓鏈銆佹暀鑲叉妧鏈銆佸啘涓氭帹骞跨瓑鐩稿叧涓撲笟缁х画娣遍犮
绛旓細涓浗浼犲獟澶у鍦ㄥ浗闄呬紶鎾鍩熺殑鐮旂┒澶勪簬鍥藉唴棰嗗厛姘村钩,鍏剁爺绌剁壒鑹插拰浼樺娍涓昏浣撶幇鍦ㄤ笁涓柟闈:(1)浼犳挱瀛鐞嗚鍜屽浗闄呬紶鎾悊璁哄舰鎬佺殑鐮旂┒,(2)鍩轰簬瀹炶瘉鏂规硶鐨勬斂娌讳紶鎾拰鍥介檯鍏崇郴鐨勭爺绌,(3)鍥介檯浼犳挱瀛︾悊璁鸿寖寮忕爺绌;(2)鍏ㄧ悆浼犳挱(浼犳挱鐨勫叏鐞冨寲)鐮旂┒;(3)鍥介檯浼犳挱鏁堟灉姣旇緝鐮旂┒绛夈傛湰鐮旂┒鏂瑰悜瑕佹眰瀛︾敓浠庢斂娌汇佸巻鍙层佺粡娴庛佺ぞ浼氥...
绛旓細鑰屼箣鎵浠ユ湁浜轰細杩欎箞璇达紝 瑕佷箞鏄洜涓轰紶鎾涓撲笟瀛︿範鍐呭澶氫笖鏉傦紝瑕佷箞灏辨槸鍥犱负瑙夊緱濯掍綋琛屼笟鏃跺父瑷涓嶇敱宸便浼犳挱瀛︽槸鍏稿瀷鐨勮法瀛︾涓撲笟锛岃瀺鍚堜簡绀句細瀛︺佸績鐞嗗銆佹枃瀛︺佹斂娌荤粡娴庡绛夊唴瀹广備紶鎾瀛︿笓涓氫富瑕佸涔浼犳挱瀛︽璁恒併佸濯掍綋搴旂敤鎶鏈佹柊闂婚噰璁夸笌鍐欎綔銆佸熀纭鎽勫奖銆佽瑙夎璁¤壓鏈佺數瑙嗚妭鐩埗浣滅瓑鍩虹璇剧▼銆備笉浠...
绛旓細鐜板湪"鏂伴椈浼犳挱瀛"鍦ㄤ腑鍥藉垪涓轰竴绾у绉戯紝涓嬭鏂伴椈瀛︺佷紶鎾銆佸箍鎾數瑙嗗銆佸箍鍛婂銆佺紪杈戝嚭鐗堝浜斾釜浜岀骇瀛︾銆傛柊闂讳紶鎾灏变笟鏂瑰悜锛氭柊闂瀛︿笓涓鐨勬瘯涓氱敓灏变笟鑼冨洿杈冨箍锛涓昏闆嗕腑鍦ㄦ柊闂诲崟浣嶏紝濡傛柊鍗庣ぞ銆佷汉姘戞棩鎶ャ佷腑澶數瑙嗗彴锛屾垨鐪併佸競绾ф柊闂诲崟浣嶃備篃鍙湪骞垮憡鍏徃銆佺綉缁滃叕鍙镐互鍙婂厷鏀挎満鍏炽佷紒 浜嬩笟鍗曚綅浠庝簨缂栬緫銆...
绛旓細浼犳挱瀛︽槸鐮旂┒浜虹被鎵鏈夌殑閫氫俊琛屼负鍜屼紶鎾煡璇嗙殑鍙戝睍鍜屼紶鎾紝浜轰笌绀句細鐨勫叧绯荤殑娉曞緥銆傛讳箣锛屼紶鎾鏄爺绌朵汉绫诲浣曞埄鐢ㄧぞ浼氫俊鎭氦娴佺殑绗﹀彿瀛︾銆傞氫俊锛屽張绉颁紶瀛︿紶鎾鐨勩傞氫俊鐮旂┒鐨勮法瀛︾鐮旂┒鐨勪骇鐗╋紝鑷20涓栫邯30骞翠唬浠ユ潵銆備紶鎾鍜屽叾浠栫ぞ浼氱瀛﹀绉戞湁鐫瀵嗗垏鐨勮仈绯伙紝鍦ㄥ悇绉嶅绉戠殑杈圭紭銆傜敱浜庨氫俊鏄竴绉嶅熀鏈殑绀句細...
绛旓細闂涔濓細鏂伴椈瀛﹀拰浼犳挱瀛︿笓涓鏈変粈涔堝尯鍒 鎴戜粠涓涓紶鎾鍦ㄨ纭曞＋鐮旂┒鐢熺殑瑙掑害鏉ュ垎鏋愭垜鎵鐔熸倝鐨勪紶鎾浠ュ強鏂伴椈浼犳挱瀛︺傘愭柊闂瀛﹀涔鍐呭銆1.鐞嗚鏂归潰锛氶┈鍏嬫濅富涔夌殑鏂伴椈鐞嗚銆佹柊闂诲彶 2.瀹炶返鏂归潰锛氭柊闂婚噰璁裤佸啓浣溿佺紪杈戙佽瘎璁恒佹憚褰辩瓑銆傘愭柊闂诲鐨勫氨涓氥1.濯掍綋锛堟姤绾搞佹潅蹇椼佸箍鎾佺數瑙嗙瓑锛2.鍑虹増绀 3....
绛旓細鑷垜鎰熷彈:鏈涓撲笟閫傚悎澶磋剳鐏垫椿锛堣剳娲炲ぇ寮锛夌殑鍚屽锛屼篃閫傚悎鏁簬鍒涙柊鐨勪汉锛岃繕鏈変笉鍚屾柟鍚戠殑姘涘洿鐪熺殑涓嶅悓銆備笓涓氱畝浠 瀛︿綅瀛﹀勾鏈鏈熼棿瀛︿範鍥涘勾锛屾瘯涓氬悗鑾峰緱鏂囧瀛﹀＋瀛︿綅 涓撲笟鎺掑悕 瀛︿範璇剧▼涓昏瀛︿範鐨勮绋嬫湁锛浼犳挱瀛銆佽惀閿瀛︺佸箍鍛婂姒傝銆佺ぞ浼氬姒傝銆佹柊濯掍綋骞垮憡銆佹柊闂诲鍘熺悊銆佸箍鍛婂彶銆傚氨涓氭柟鍚戜竴銆佸箍鍛婂叕鍙搞...
