过直线上一点画垂线步骤 过直线上一点,如何做着条直线的垂线。
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\u4ee5\u5df2\u77e5\u70b9O\u4e3a\u4e2d\u5fc3\uff0c\u53d6\u76f4\u7ebf\u4e0a\u7684\u4e24\u70b9A\uff0cB\uff0cAO=BO\u3002\u4ee5AB\u4e24\u70b9\u4f4d\u5706\u5fc3\uff0c\u76f8\u540c\u534a\u5f84\uff0c\u534a\u5f84\u957f\u5ea6\u5927\u4e8eAO\uff0c\u505a\u5706\uff0c\u4e24\u5706\u4ea4\u4e8eC\u70b9\uff0c\u8fde\u63a5CO\uff0cCO\u5782\u76f4\u4e8e\u76f4\u7ebf\u3002
2\u3001\u76f4\u5c3a\u4f5c\u56fe
\u5df2\u77e5\u76f4\u7ebfm\u548c\u76f4\u7ebfm\u5916\u4e00\u70b9A\uff0c\u8fc7\u70b9A\u753b\u76f4\u7ebfm\u7684\u5782\u7ebf\uff0c\u4e0b\u56fe\u4e2da\u5c31\u662f\u6240\u6c42\u7684\u76f4\u7ebf\u3002
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\u6269\u5c55\u8d44\u6599
\u5c3a\u89c4\u4f5c\u56fe\u57fa\u672c\u65b9\u6cd5\uff1a
1\u3001\u901a\u8fc7\u4e24\u4e2a\u5df2\u77e5\u70b9\u53ef\u4f5c\u4e00\u76f4\u7ebf\u3002
2\u3001\u5df2\u77e5\u5706\u5fc3\u548c\u534a\u5f84\u53ef\u4f5c\u4e00\u4e2a\u5706\u3002
3\u3001\u82e5\u4e24\u5df2\u77e5\u76f4\u7ebf\u76f8\u4ea4\uff0c\u53ef\u6c42\u5176\u4ea4\u70b9\u3002
4\u3001\u82e5\u5df2\u77e5\u76f4\u7ebf\u548c\u4e00\u5df2\u77e5\u5706\u76f8\u4ea4\uff0c\u53ef\u6c42\u5176\u4ea4\u70b9\u3002
5\u3001\u82e5\u4e24\u5df2\u77e5\u5706\u76f8\u4ea4\uff0c\u53ef\u6c42\u5176\u4ea4\u70b9\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1\u2014\u5c3a\u89c4\u4f5c\u56fe
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\u2460 \u4ee5\u76f4\u7ebf\u4e0a\u7684\u70b9A\u4e3a\u5706\u5fc3,\u4ee5\u4efb\u610f\u957f(\u8b6c\u5982\u662f1)\u4e3a\u534a\u5f84\u4f5c\u5f27,\u4ea4\u76f4\u7ebf\u4e8e\u70b9B\u548c\u70b9C\u4e24\u70b9.
\u2461 \u5206\u522b\u4ee5\u70b9B\u548c\u70b9C\u4e3a\u5706\u5fc3,\u4ee5\u4efb\u610f\u957f(\u5927\u4e8e1)\u4e3a\u534a\u5f84\u4f5c\u5f27,\u4e24\u6761\u5f27\u7684\u4ea4\u70b9\u4e3aD,
\u2462 \u8fde\u63a5AD.
AD\u5c31\u662f\u8fc7\u76f4\u7ebf\u4e0a\u7684\u4e00\u70b9A,\u4e14\u5782\u76f4\u4e8e\u8fd9\u6761\u76f4\u7ebf\u7684\u5782\u7ebf.
1
向你介绍我是谁
大家好!我是“一课研究”第29组的学员龙平,任教于重庆市巫山县朝云小学。很高兴与您在一课研究的微信中相遇!
2
本期的内容有哪些
听一听:《画垂线有那么难吗》
读一读:沿三角板的斜边真的画不出垂线吗?
试一试:奇怪的不等式
3
轻轻松松听听书
内容摘自郝爱光发表在《小学数学教师》的《画垂线有那么难吗》
4
坚持阅读八分钟
沿三角板的斜边真的画不出垂线吗?
该内容摘自王庆菊发表在《小学数学教师》的《沿三角板的斜边真的画不出垂线吗》
01
课前慎思
Law
1 . 画垂线的核心是什么?
2. 怎样想到用三角板画垂线?
3. 画垂线还有其他方法吗?
4. 如何设计有效活动,层层推进以帮助学 生实现对画垂线的深度建构?
02
案例描述
Law
“画垂线”对于四年级学生来说比较抽象, 然而,折纸却是他们生活中常见的场景。因此,我们的课堂可以这样开始:
【片断一】
师:(出示一张长方形纸)如果是你的话, 怎么玩?
生:我会折飞机。
生:我会折小船。
生:我会折衣服。
师:今天我们玩简单的。先把纸对折,打 开;换个方向对折,再打开。
学生折纸。
师:你看到了什么?
生:我看到了两条互相垂直的折痕。
师:这两条折痕真的互相垂直吗?你是怎 样想的?
生:因为两条折痕相交成直角,说明它们互相垂直。
师:有没有办法验证一下呢?
生:可以用三角板上的直角来比一比。
师:你会比吗?
学生检验。
“你会比吗?”千万不要小看这一问,对于小学生来说,他们大多热衷于做(动手),而很少关注指导动手的思考。此时让学生说一说比的过程和注意事项,有意识地将盲目而浅显的操作变得理性而细致,训练他们的理性思维,同时为下面用三角板画垂线做好铺垫。
【片断二】
师:我们可以用三角板来检验两条直 线是否互相垂直,那么你能画出互相垂直的两条直 线吗?
生:能!
师:怎么画?
生:用三角板画。
师:谁想来试一试?
生A到黑板上画,其他学生在练习本上试画。
生A:我先把三角板的一条直角边与直线重合,然后沿一条边画出另一条直线。(图1)
师:对于A同学的画法,你有疑惑吗?
生1:请问,你画出的这两条直线互相垂直吗?
生2:请问,这两条直线所夹的角是几度?
生A:(看了看,不好意思了)我画错了! 两条直线互相垂直,它们所夹的角应该是90°,而我画成了45°。我应该沿着另一条直角边画直线,而不应该沿着斜边画。(图2)
画已知直线的垂线是小学生必须要掌握的知识。有许多孩子对于作图题的画法不是很标准。这里总结了画已知直线的垂线的步骤和方法,记住步骤就能很标准的作出已知直线的垂线。
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工具材料:
三角板、直尺
笔
操作方法
01
首先了解什么是垂线。两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线。
这里强调一下,两条直线相交成直角时才是。

02
现在我们开始作图。首先看到题目。一条直线,直线外的一点,如下图。

03
画垂线有四步:一贴、二移、三连线、四标记。
一贴:就是用三角板的一条直角边贴着已知直线。这样已知直线可以看做是三角板的一条直角边。
有的孩子不会贴到直线上,可以借助直尺,先把直尺和直线重合,然后再用三角板贴到直尺上。如下第二幅图。


04
二移:移动三角板,找到直线外的一点。注意在移动的过程中,下面的一条直线要和三角板贴好。

05
三连线:三角板不用,用笔连线。

06
四标记:最后要标记直角符号。

07
再试试其他的练习题,看看会了没有。

特别提示
作图题要用铅笔。这里为了清楚,用的黑笔。
可以借助直尺,也可以不用。
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