孩子背课文慢,是记忆力不好还是不好好背?

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  父母经常抱怨,孩子背课文不知道该怎么办才好。不是背课文拖拖拉拉,而是一篇课文一天也背不下来,背灯泡忘后门,背后段又忘灯泡,就是今天背明天又忘了。辛苦半天等于背不下来。这种情况很常见,有些父母甚至怀疑自己孩子的智力有问题,这种想法是不对的。大部分孩子的智力都在正常区间范围内,记忆力不好,背不了课文。不仅是营养不足和睡眠质量下降等身体问题,还有很多原因没有掌握适当的方法等。

  那么具体是什么原因会导致孩子记忆力下降呢?

  第一,缺乏关心

  孩子背不了课文,背诵资料太枯燥,孩子不能感兴趣,注意力难以集中,所有的心思似乎都不能集中在背诵上。

  第二,没有掌握记忆方法

  很多孩子对记忆方法一无所知。背课文的时候全部背下来,背下来就不反复读了,停留在机械的口头朗读上,不明白为什么要背,背诵内容具体是什么意思。

  第三,没有遵循记忆规律

  第一天背诵的内容第二天或第三天忘记是正常的,所以要反复复习,加强记忆。很多孩子背课文的时候,连续背好几次,背完后扔一边,不复习。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)过一会儿就忘得一干二净,从头开始的这种记忆不仅耗费精力,而且效率低下。

  知道这种原因后,父母应该如何提高孩子的记忆力?我有以下几点建议。

  第一,提高孩子们对学习的兴趣。

  指导孩子们保持对学习的好奇心和热情需要家长和老师的共同努力。尽可能用生动多样的教学方法和教材激发孩子的兴趣,让孩子从学习变成“被动”变成“主动”,不再厌烦学习,自然会集中注意力,专心背诵。

  第二,教孩子们正确的记忆方法

  好的记忆方法能让孩子背诵的事情用更少的努力翻倍。一般来说,使用比较多的是理解记忆法,知识要理解才能记住监狱。例如,化学元素周期表如果不了解元素的变化规律,即使记忆也不会解题。因此,要掌握记忆材料内的逻辑联系,理解记忆材料的具体含义。还有图像内存方法、联想内存方法等。

  第三,根据记忆规律背诵

  学习中的遗忘是有规律的。通过艾文霍斯的遗忘曲线可以看出遗忘的速度很快。最快的是学习知识,一天之内不加强记忆,大部分知识就会被遗忘。威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)因此,父母应该制定一个记忆计划表,让孩子在第一次背诵后再复习5分钟、30分钟、12小时、1天。



孩子背课文慢,记忆力不好当然是原因之一。但不是唯一的原因。当然他不认真背,心不在焉。也是其中的一个原因。还有个原因就是他方法不对头。死记硬背。没有去进行理解式的背诵。以及联系上下文的背诵。

不好好背。因为孩子的记忆里是很强的,只要好好背都可以背好,所以是不好好背。

是使用的方法不对,应该是孩子没有理解课文的意思,在背诵的时候就导致的效率比较慢,所以要先和孩子去讲解课文的意思,根据意思去背诵,才能提高背诵的效率。

我觉得很有可能是记忆力不好吧,毕竟这么小的孩子就开始背课文的话,有很多字他都不是很熟悉,那么被背的时间就会久一些,即使记下来了也很容易忘掉的

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