曾点鼓瑟希的下句
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
出处：《论语•先进》
原文：
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”
“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
译文：
子路、曾皙、冉有、公西华陪侍(孔子)坐着。孔子说：“因为我的年纪比你们大一些，(可)不要因为我年长些就不敢讲话呀。你们平时常说：‘没有人了解我啊，假如有人了解你们，那么(你们)要怎么样呢?”
子路轻率地回答说：“(一个)拥有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，(外有)军队侵犯，(内有)饥荒相随，让我仲由去治理它，等到过了三年，就可以使百姓英勇善战，而且懂得做人的道理。”
孔子(听了)，微微一笑。
(孔子问)“冉求，你怎么样呢?”
(冉求)回答说：“一个纵横六七十里，或者五六十里的国家。让我冉求去治理它，等到过了三年，可以使百姓丰衣足食。至于使这个国家修明礼乐，(只好)等待君子来做了。”
(孔子又问：)“公西赤，你怎么样呢?”
(公西赤)回答说：“(治国的事)不敢说能做到，但是愿意学习学习。祭祀宗庙时，或者在同别国的盟会中，我愿穿上礼服，戴上礼帽，做一个小小的唱礼的。”
(孔子接着问：)“曾点，你怎么样呢?”
(曾点正在弹瑟。)弹瑟的声音稀疏下来，铿的—声(就停止了)， (他)放下瑟挺起身说：“我和他们三个人的说法不一样。”
孔子说：“那有什么关系呢，只不过是各人谈谈自己的志向罢了!”
曾点说：“暮春时节，春装已经做好(穿上了)，和五六个成年人，六七个少年，在沂水洗个澡，再到舞雩台上吹风乘凉，一路上唱着歌回来。”
孔子长叹道：“我赞同曾点的想法啊!”
(子路、冉有、公西华)三个人出去了，曾皙走在后面。曾皙问道：“这三个人的话怎么样?”
孔子说：“只不过各自谈谈自己的志向罢了。”
曾皙说：“老师为什么笑话仲由呢?”
孔子说：“治国靠的是礼义，他的话不谦逊，所以我笑话他。难道冉求(说的)就不是国家大事吗？怎么见得纵横六七十里，或者五六十里，就不是国家呢？难道公西赤(说的)不是国家大事吗？有宗庙的祭祀，有同他国的盟会，不是诸侯国又是什么呢！(如果)公西赤只能做一个小小的赞礼的，那么谁又能做大的赞礼人呢？”
扩展资料：
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，标题为后人所加。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁，冉有的谦虚，公西华的委婉曲致，曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。是一段可读性很强的文章。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，题目中的人物顺序是按照年纪大小来排序的，子路，姓仲名由，字子路，比孔子小九岁。曾皙，姓曾名点，字子晳，和子路年纪差不多，但他不如子路的名气大，所以排在第二位。
冉有，姓冉名求，字子有，比孔子小29岁。公西华，姓公西，名赤，字子华。四个人中他的年纪最小，比孔子小42岁。
公西华成为孔门弟子当在孔子周游完列国返鲁之后，即65岁以后。所以《侍坐》中所记之事应该是孔子晚年的事。“侍坐”的意思是陪坐。
在《侍坐》里，孔子对弟子们所谈的人生理想，就表示了三种不同的态度，并逐个作了评价：
1、对曾皙表示赞同，甚至欣赏。
2、对子路表示否定，但心平气和，只在微微一笑中流露出一丝不满情绪。孔子评论子路说“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
意思是：治理国家要讲究礼让，可是他说话却一点也不谦让，所以我笑他。
在这里值得注意的是：孔子对子路“哂之”，并不是嘲笑、讥笑，这里的笑，是笑子路说话冲动，毫不谦让的说话态度。笑他“非礼”不讲礼让；并不是否定子路的才能和实力。
3、对冉有、公西华，孔子评论说：“唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
意思是：难道冉有所讲的就不是国家大事吗？怎么见得方圆六七十里或者五六十里的小地方就算不得国家呢？难道公西华所讲的不是国家大事吗？宗庙祭祀、诸侯会盟以及诸侯朝见天子的事，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那谁能为诸侯做大事呢？
孔子连用五个反问句，充分肯定了两位学生治国安邦的政治才能，也表达了相信学生、赞扬学生的激动而自豪的心情。目的是给学生鼓励和鞭策。
绛旓細榧撶憻甯岋紝閾垮皵锛岃垗鐟熻屼綔锛屽鏇帮細鈥滃涔庝笁瀛愯呬箣鎾銆傗濇剰鎬濅负锛氳繖鏃舵浘鐐瑰脊鐟熺殑澹伴煶閫愭笎鏀炬參锛屾帴鐫鈥滈摽鈥濈殑涓澹帮紝绂诲紑鐟熺珯璧锋潵锛屽洖绛旇锛氣滄垜鎯崇殑鍜屼粬浠笁浣嶈鐨勪笉涓鏍枫傚嚭澶勶細鏄ョ路瀛斿瓙銆婅璇峰厛杩涖嬪畻搴欎箣浜嬶紝濡備細鍚岋紝绔珷鐢紝鎰夸负灏忕浉鐒夈傗濃滅偣锛屽皵浣曞锛熲濋紦鐟熷笇锛岄摽灏旓紝鑸嶇憻鑰屼綔锛屽鏇...
绛旓細榧撶憻甯岋紝閾垮皵锛岃垗鐟熻屼綔锛屽鏇帮細鈥滃紓涔庝笁瀛愯呬箣鎾般傗濆瓙鏇帮細鈥滀綍浼や箮锛熶害鍚勮█鍏跺織涔燂紒鈥濇洶锛氣滆帿鏄ヨ咃紝鏄ユ湇鏃㈡垚锛屽啝鑰呬簲鍏汉锛岀瀛愬叚涓冧汉锛屾荡涔庢矀锛岄涔庤垶闆╋紝鍜忚屽綊銆傗濆か瀛愬枱鐒跺徆鏇帮細鈥滃惥涓庣偣涔熴傗濅笁瀛愯呭嚭锛屾浘鐨欏悗銆傛浘鐨欐洶锛氣滃か涓夊瓙鑰呬箣瑷浣曞锛熲濆瓙鏇帮細鈥滀害鍚勮█鍏跺織涔熷凡鐭ｏ紒鈥濇洶...
绛旓細鈥滆丹锛屽皵浣曞锛熲濆鏇帮細鈥滈潪鏇拌兘涔嬶紝鎰垮鐒夈傚畻搴欎箣浜嬶紝濡備細鍚岋紝绔珷鐢紝鎰夸负灏忕浉鐒夈傗濃滅偣锛屽皵浣曞锛熲榧撶憻甯岋紝閾垮皵锛岃垗鐟熻屼綔锛屽鏇帮細鈥滃紓涔庝笁瀛愯呬箣鎾般傗濆瓙鏇帮細鈥滀綍浼や箮锛熶害鍚勮█鍏跺織涔燂紒鈥濇洶锛氣滆帿鏄ヨ咃紝鏄ユ湇鏃㈡垚锛屽啝鑰呬簲鍏汉锛岀瀛愬叚涓冧汉锛屾荡涔庢矀锛岄涔庤垶闆╋紝鍜忚屽綊銆傗濆か瀛愬枱鐒...
绛旓細锛堣繖鏃鏇剧偣锛夊脊鐟熺殑澹伴煶娓愭笎绋鐤忎笅鏉ワ紝鎺ョ潃閾垮湴涓澹帮紝鏀句笅鐟熺洿璧疯韩瀛愬洖绛旇...
绛旓細2銆侀紦鐟熷笇锛岄摽灏旓紝锛堟浘鐨欙級鑸嶇憻鑰屼綔銆傦紙鏇剧殭锛夊鏇帮細鈥滃紓涔庝笁瀛愯呬箣鎾般傗濓紙杩欐椂鏇剧偣寮圭憻鐨勫０闊抽愭笎绋鐤忎簡锛屾帴鐫閾跨殑涓澹帮紝鏀句笅鐟熺洿璧疯韩瀛愬洖绛旇锛氣滄垜鍜屼粬浠笁浣嶇殑鎵嶈兘涓嶄竴鏍峰憖!鈥濓級3銆侊紙鏇剧殭锛夋洶锛氣滆帿鏄ヨ咃紝鏄ユ湇鏃㈡垚銆傚啝鑰呬簲鍏汉锛岀瀛愬叚涓冧汉锛屾荡涔庢矀锛岄涔庤垶闆╋紝鍜忚屽綊銆傗濓紙鏇剧殭璇...
绛旓細榧撶憻甯,閾垮皵,鑸嶇憻鑰屼綔銆傚鏇:寮備箮涓夊瓙鑰呬箣鎾般傚瓙鏇:浣曚激涔?浜﹀悇瑷鍏跺織涔熴傛洶:鑾槬鑰,鏄ユ湇鏃㈡垚,鍐犺呬簲鍏汉,绔ュ瓙鍏竷浜,娴翠箮娌,椋庝箮鑸為洨,鍜忚屽綊銆傚か瀛愬枱鐒跺徆鏇:鍚句笌鐐逛篃! 瀛斿瓙鍜屽叾浠栦笁浣嶅悓瀛﹁璁虹殑鏃跺,鏇剧偣鍦ㄦ梺杈规偁闂插湴榧撶憻銆傚瓟瀛愬惉浜嗗瓙璺粬浠笁浜虹殑鎶ュ憡浠ュ悗,杞繃澶存潵闂鍦ㄩ紦鐟鐨勬浘鐐璇,鏇剧偣,...
绛旓細榧撶憻甯岋紝閾垮皵锛岃垗鐟熻屼綔锛屽鏇帮細鈥滃紓涔庝笁瀛愯呬箣鎾般傗濆瓙鏇帮細鈥滀綍浼や箮锛熶害鍚勮█鍏跺織涔燂紒鈥濇洶锛氣滆帿鏄ヨ咃紝鏄ユ湇鏃㈡垚锛屽啝鑰呬簲鍏汉锛岀瀛愬叚涓冧汉锛屾荡涔庢矀锛岄涔庤垶闆╋紝鍜忚屽綊銆傗濆か瀛愬枱鐒跺徆鏇帮細鈥滃惥涓庣偣涔燂紒鈥濅笁瀛愯呭嚭锛屾浘_鍚庛傛浘_鏇帮細鈥滃か涓夊瓙鑰呬箣瑷浣曞锛熲濆瓙鏇帮細鈥滀害鍚勮█鍏跺織涔熷凡鐭ｏ紒鈥濇洶...
绛旓細瀛斿瓙闂埌鏇剧偣,鏇剧偣鈥榧撶憻甯,閾垮皵,鑸嶇憻鑰屼綔鈥濄備竴涓粏鑺,璁╂浘鐐规絿娲掕秴鑴辩殑鎬ф牸璺冪劧绾镐笂銆傚瓟瀛愬埌浜嗘鍩,鍚埌寮︽瓕涔嬪０,鈥滆帪灏旇岀瑧鈥;瀛斿瓙鎰熻瀛愯矾璇磋瘽涓嶅璋﹁,鈥滃搨涔嬧濄傝繖涓や釜绗,浣垮瓟瀛愮殑褰㈣薄鏇村姞鏍╂牘濡傜敓銆傛濊冧笌缁冧範瑙ｉ鎬濊矾涓銆佹嬁瀛斿瓙鍙婂叾寮熷瓙闂寸殑甯堝緬鍏崇郴,鏉ュ姣旂幇鍦ㄧ殑甯堢敓鍏崇郴,浣犺寰楀墠鑰呮湁鍝簺鍊煎緱瀛︿範...
绛旓細鈥滄毊鏄ヨ,鏄ユ湇鏃㈡垚,鍐犺呬簲鍏汉,绔ュ瓙鍏竷浜,娴翠箮娌,椋庝箮鑸為洨,鍜忚屽綊鈥濈殑鎰忔濇槸锛氭毊鏄ユ椂鑺傦紙澶╂皵鍜屾殩锛夛紝鏄ヨ曚箣浜嬪畬姣曘傦紙鎴戝拰锛変簲鍏釜鎴愬勾浜猴紝鍏竷涓皯骞达紝鍒版矀姘撮噷娓告吵锛屽湪鑸為洨鍙颁笂鍚归锛屽敱鐫姝屽洖瀹躲"鑾槬鑰咃紝鏄ユ湇鏃㈡垚锛氳帿鏄ワ細鎸囧啘鍘嗕笁鏈堛傝帿锛岄氣滄毊鈥濄傛棦锛氬壇璇嶏紝宸茬粡銆傚啝锛氬彜鏃剁敺瀛愪簩...
绛旓細鐪佺暐鍙 鏇剧偣鑸鐟鑰屼綔
