2019选调生申论比较型综合分析解题思路
什么是比较型综合分析：1、从语言设计：比较型综合分析的问法会直接问，请你作比较分析
2、从题干设计上来说，比较型综合分析会设置2个分析对象，形成对比，让做比较分析。但是要注意，并非所有的有2个分析对象的都是比较型综合分析，要看题干问法。
例如：(二)给定资料5中描述了农村政策实施过程中的一些事例，请对这些事例进行评析。(15分)要求：分析透彻，观点正确。篇幅不超过250字。
这是2015年省考的一道题目，虽然分析对象不止一个，但是并没有让我们做比较和对比，所以只要当做正常的多个评论型综合分析来解答就可以。
二、为什么要做比较分析
在做比较型综合分析之前，首先我们要明白一点，就是做比较的目的和意义何在。联系实际，就像买东西比较2个产品一样，会通过不同方面的比较，从而得出一个选择，可能是有一个更好，你选择了其中一个，也可能2个各有优势，都是不错的选择，也可能2个都有一些不足，所以你谁都不选，还有更好的选择。这是生活中的类比，其实做题目一是一样，如果说生活对比是为了得出一个最后的选择，那么做题目也是一样，这是这个“选择”更多是一种结论、或者评型。
三、如何做比较，作答思路
如何做比较分析呢，这可能是我们很多同学困惑的一个点所在，以至于在做题目的时候，尤其在面对省考的材料，面对2个案例、事例，往往不知道从何入手。其实我们完全可以在做一个类比，比如我们吃饭，那选择麦当劳还是肯德基呢?这个时候我们就比较下两家店，比如服务?价格?口味?环境?菜品?……等等，你会发展，如何比较的重点在于你得找到一个可以衡量两者的共同标准，在这个之下去比较那个好那个不好，或者各自如何。就好像你没法把汉堡和奶茶一起比较，因为，没有可比性，所以，比较的核心往往在于找到那个比较的标准。当然这是最常见的一种比较，有些时候可能不仅仅是简单无数个这种一一对照的对比，还有可能是全面分析2者后，通过我的分析就能就能得出对2者的一种比较。所以比较型综合分析也有2种作答思路：
思路一：
1、概括分析对象A，概括分析对象B，总评
2、全面分析A，全面分析B
3、得出结论对策
思路二：
1、概括分析对象A，概括分析对象B，总评
2、从不同方面不同角度，对比A\B
3、得出结论对策
那这个时候可能又会纠结，到底如何选择呢，这要看材料，也要看做题目时候的实际情况，如何自己能够很有条理的找到对比的点，那么思路二是不错的选择，如果觉得材料要点比较散乱，不知如何形成对比，不如采取思路二更加明智。
资料2
前不久，一位网友发布的“为让孩子上幼儿园，妈妈教孩子说谎”的微博引发热议。该网友在等待幼儿园报名时听到一对母子的对话，被当场雷倒。M妈妈：待会儿老师问你妈妈在哪上班?孩子：工商局。M妈妈：爸爸在哪儿上班呢?孩子：公安局。M妈妈：你给我记住了，否则报了名也没希望。
以下是部分网友的议论：
网友A：非常理解这位妈妈，这样做无非是想让孩子能进个好一点的幼儿园，在这个拼爹拼妈的年代，实属无奈之举。
网友B：这位妈妈真是糊涂!这样冠冕堂皇的说谎，会对孩子的未来产生非常不好的影响。父母是孩子的榜样，一言一行都很重要。
网友C：上学要给老师送卡，看病要给医生送红包，打官司要给法官送礼……如果你不照做，你的孩子可能就要受到排挤，你的病可能看不好，你的官司可能打不赢……在这样的世风面前，只有傻子才会坚持做人的底线，除非你不想办成事。
网友D：我们教孩子不要闯红灯，但我们为了赶时间，经常闯红灯，因为大家都这么做;我们教孩子谦让、诚实，但现实社会总让老实人吃亏……让孩子不受伤害地成长是父母的责任，早点让孩子了解、适用这个社会未必是坏事，大道理有时不能解决现实问题。
资料3“一夜连双岁，五更分两年”。这两年除夕夜守岁的主题有两个关键词：一个是看春晚，一个是抢红包。去年用“摇一摇”的方式抢，今年又多了“咻咻咻”。据有关方面统计，截至2016年2月8日零时，共有79.14万名支付宝用户共同分享了总值2.15亿元人民币的现金红包。平均下来，每人271.6元。对于口袋逐渐鼓起来的中国人来说，两三百元抵不上一顿饭钱，但是为何会有数以亿计的用户抢红包?有网友调侃道：“自从有了红包以后，抢红包已经完全摧毁了我的‘价值观’。以前地上掉一毛钱我连看都不看，现在抢到1元我就觉得是一笔巨款，超过5元我就窒息了，超过10元眼眶就湿了……”红包的风头俨然盖过了压岁钱。传统的压岁钱多是长辈给晚辈，而红包，平辈、晚辈、长辈之间都可以给，也不局限于春节期间。如此富有弹性，难怪会大受欢迎。
某大学的N教授是红包热中的“老古板”，从不参与微信抢红包。这主要源于2015年中秋节期间的一次教训，一个熟悉的学生家长定向给他发了一个红包，点开一看竟有1000元之多，这严重触及了N教授的师德底线，后来费了很多周折才退了回去。从此，他给自己定下了一个规矩：所有收到的红包一律不打开，任其自行退回;朋友圈中的红包只看不抢。但他的学生深受网络影响，“抢红包”已经成为他们生活方式的一部分。为了促进师生的良性互动，缩小教师与学生之间的距离感和隔阂感，N教授后来又对自己的规矩进行了调整，红包可以发，但绝不收。上学期期末复习备考期间，N教授给所在课堂上的学生发放了200元的“大红包”让学生抢，学生们纷纷表示“好”，就连曾受过他严厉批评的两个学生也留言道：“谢谢教授财神!一定好好努力!”
(二)“给定资料2”中的M妈妈与“给定材料3”中的N教授在面对世俗习惯与社会潮流时采取了不同的应对方法，请对此进行比较分析。(15分)
要求：分析透彻，观点正确。篇幅250字左右。
参考答案：
M妈妈应对世俗习惯采取完全顺从，N教授应对社会潮流在坚守底线基础上，积极融入。相比而言，N教授做法更可取。
在面对拼关系、走后门等不良石世风，M妈妈为了让孩子上好的幼儿园，教孩子撒谎，虽然有无奈的原因，但是却突破了做人做事底线的方式，不仅仅会影响子女未来，也会加剧不良世俗习惯的恶化。而N教授只发不收红包，通过红包促进的师生的良性互动，消除了隔阂感与距离感，也通过调整避免家长送礼，始终坚守师德底线。
因此，在面对世俗习惯于社会潮流时，我们可以积极根据自身情况进行调整，适当参与，积极融入，但是要始终坚守原则底线。
绛旓細骞夸笢閫夎皟鐢鑰冭瘯鍐呭,鑰冭瘯绉戠洰涓鑸负銆缁煎悎鐭ヨ瘑銆嬪拰銆鐢宠銆嬩袱闂紝鍦ㄧ患鍚堢煡璇嗗綋涓富瑕佽冦婅鏀胯亴涓氳兘鍔涙祴楠屻嬪拰銆婂叕鍏卞熀纭鐭ヨ瘑銆嬨傝冭瘯鍒嗕负绗旇瘯鍜岄潰璇曪紝绗旇瘯閲囧彇缁煎悎鐭ヨ瘑娴嬭瘯銆佺敵璁虹瓑澶氱鏂瑰紡锛岃冨療搴旇瘯浜哄憳缁煎悎绱犺川鍜屽彂灞曟綔鑳姐傞潰璇曢樁娈佃冭瘯鍖呮嫭缁撴瀯鍖栭潰璋堝拰涓撲笟娴嬭瘯鏍规嵁鍗曚綅闇瑕佽繘琛岋紝涓嶈鍏ヨ冭瘯鎴愮哗銆傝冭瘯棰樺瀷...
绛旓細娴峰崡閫夎皟鐢鑰冭瘯绉戠洰锛氱瑪璇曠鐩负銆婅鏀胯亴涓氳兘鍔涙祴楠屻嬪拰銆鐢宠銆嬨傚畼缃戜负澶у浠嬬粛涓嬫捣鍗楅夎皟鐢熻冭瘯锛岃鏀胯亴涓氳兘鍔涙祴楠屼腑娑夊強鐨勪富瑕侀鍨嬪強鑰冪偣锛氫竴銆佸父璇嗗垽鏂1.甯歌瘑鍒ゆ柇閮ㄥ垎娑夊強鐨勫绉戝锛岃冪偣澶氾紝涓昏鑰冩煡搴旇瘯鑰呭澶氭柟闈㈠父璇嗙煡璇嗙殑鎺屾彙绋嬪害銆2.鑰冭瘯瀛︾鏃ヨ秼绋冲畾锛屼富瑕佸寘鎷斂娌汇佺粡娴庛佹硶寰嬨佺鎶鐢熸椿涓庡湴鐞嗐...
绛旓細鐢变簬瀹氬悜閫夎皟鐢鏈夊鍘嗕紭鍔,閮芥槸鍚嶆牎姣曚笟,涓旀櫘閬嶆槸纭曞＋鐮旂┒鐢熶互涓婂鍘,涓汉绱犺川鍜岃兘鍔姣旇緝楂,鍥犳姣旇緝瀹规槗骞插嚭瀹炵哗,浠庝紬澶氬叕鍔″憳閫夎皟鐢熶腑鑴遍鑰屽嚭銆 绠鍗曚妇涓緥瀛愩2013骞,鏈湴鎷涘綍浜16涓畾鍚戦夎皟鐢,鍏朵腑鍖楀ぇ纭曞＋鐮旂┒鐢7涓,娓呭崕4涓,娴欏ぇ3涓,涓婃捣浜ゅぇ2涓傜洰鍓,杩16涓汉鏈4涓凡缁忔彁鎷旀澶,5涓壇澶,鍏朵綑閮藉湪鍚勪釜...
绛旓細2020VS2021锛堢旱鍚戯級鏍规嵁2021骞撮噸搴嗗畾鍚閫夎皟绗旇瘯绉戠洰鑰冭瘯澶х翰锛屾垜浠彲浠ョ湅鍑猴紝鍦ㄥぇ绾插唴瀹逛笂鍜2020骞存病鏈夊お澶у尯鍒傞噸搴嗗畾鍚戦夎皟鐨勭瑪璇曡冦婅鏀胯亴涓氳兘鍔涙祴璇曘嬪拰銆鐢宠銆嬶紝姣忕100鍒嗭紝琛屾斂鑱屼笟鑳藉姏娴嬮獙涓哄瑙傛ц瘯棰橈紝鑰冭瘯鏃堕檺90鍒嗛挓锛岀敵璁轰负涓昏鎬ц瘯棰橈紝鑰冭瘯鏃堕檺120鍒嗛挓銆傜敵璁哄叏閮ㄤ负甯歌棰樺瀷锛堝綊绾虫鎷缁煎悎鍒嗘瀽...
绛旓細pwd=2D72 鎻愬彇鐮侊細2D73 璧勬簮鍖呭惈锛氱渷鑰冨拰鍥借冨叕鍔″憳鐨勫悇绫诲涔犺祫鏂欙紝澶氱缃戣鏈烘瀯瀛︿範璧勬簮锛屽巻灞婄湡棰樸佽冨墠鍐插埡銆佽鏀胯兘鍔涙祴璇曘佽祫鏂欏垎鏋愩佸叕鍏卞熀纭銆缁煎悎鍐欎綔銆佸父璇嗐佺悊璁虹煡璇嗐佸垽鏂帹鐞嗐佹暟閲忓叧绯汇佽█璇悊瑙ｃ鐢宠銆佹椂鏀裤佺湡棰樿祫鏂欍侀潰璇曠瓑绛夊浗/鐪佸叕鍔″憳鑰冭瘯瀛︿範璧勬枡姹囨汇
绛旓細鏉愭枡涓绘棬甯稿洿缁曞啘鏉戝熀灞備负閲嶇偣锛屽缓璁冪敓鍏虫敞涓涓嬫柊鍐滄潙寤鸿锛屽煄闀囧寲锛屼腑澶竴鍙锋枃浠剁瓑锛屾潙瀹樼殑瀛︾敓涓鑸ぇ閮ㄥ垎鏄敺鐢熶笅鍐滄潙锛屽コ鐢熶笅绀惧尯锛屼笉鏄叏閮ㄦ槸鏉戝畼锛屾潙瀹樼幇鍦ㄥ彲浠ュ弬鍔閫夎皟鐢鑰冭瘯銆備粠杩戝嚑骞磋冨療杩囩殑鏉ョ湅锛2014骞9鏈14鏃ユ潙瀹樿冭瘯鐢宠涓婚涓衡滅墿涓氱鐞嗏濓紝2013骞9鏈15鏃ユ潙瀹樿冭瘯鐢宠涓婚涓衡滃氨涓氶棶棰樷濓紝...
绛旓細浜屻佽█璇悊瑙ｄ笌琛ㄨ揪 1.瑷璇悊瑙ｄ笌琛ㄨ揪閮ㄥ垎鍛堢幇澶氭牱鍖栬冩煡鐨勭壒鐐癸紝鍚勭渷(鍖恒佸競)閫夎皟鐢鑰冭瘯娑夊強閫昏緫濉┖銆佽鍙ヨ〃杈俱佺墖娈甸槄璇诲拰鏂囩珷闃呰绛夐鍨嬶紝宸紓杈冧负鏄庢樉銆備絾鎬讳綋鏉ヨ锛岄昏緫濉┖銆佺墖娈甸槄璇讳粛鏄█璇悊瑙ｄ笌琛ㄨ揪閮ㄥ垎鐨勬牳蹇冭冩煡棰樺瀷锛屽崰姣旇緝澶э紝闅惧害杈冮珮銆2.閫昏緫濉┖褰㈠紡澶氭牱锛屼粠涓绌哄埌澶氱┖鐨勮冩煡褰㈠紡鍧囨湁...
绛旓細璺鐢宠鑰冨療鐨勫唴瀹瑰熀鏈竴鑷达紝鍞竴涓嶅悓鐨勬槸锛閫夎皟鐢鑰冭瘯涓紝鍏枃鍐欎綔鐨勫瓧鏁板湪800瀛楀乏鍙筹紝浣嗘槸鑰冨療鐨勫舰寮忎笉浼氬彉銆傚厛浜嗚В涓涓嬪叕鏂囧啓浣滃叿浣撳寘鍚摢鍑犵被锛燂紙杩欓噷鎸囩殑鏄垜浠冭瘯涓細鍑虹幇鐨勶級1.鏂规绫诲叕鏂 涓哄畬鎴愬伐浣滄彁鍑哄叿浣撶殑瀵圭瓥鎴栧缓璁紝姣旇緝鍏稿瀷鐨勬柟妗堢被鍖呮嫭鎸囧鎰忚銆佸缓璁佹椿鍔ㄦ柟妗堢瓑銆傜敱姝わ紝鏂规绫诲叕鏂囧氨鏄...
绛旓細1銆佸仛濂藉績閲屽噯澶囷細鍏姟鍛樿冭瘯棣栧厛瑕佸仛濂藉績鐞嗗噯澶囷紝骞虫椂灏戠湅涓浜涚數瑙嗗墽鎴栧皯鐜╂墜鏈猴紝澶氭娊鍑烘椂闂磋繘琛屽涔狅紝鏈夎壇濂界殑鑷緥鑳藉姏锛岃繖鏍锋墠鍙互鑰冨埌濂芥垚缁┿2銆佺郴缁熺殑鐞嗚瀛︿範锛氬叕鍔″憳鑰冭瘯棰樺瀷姣旇緝澶氾紝棰橀噺鐩稿綋澶э紝瀵规瑕佷簡瑙ｅ熀鍒濈殑浜嬮」浠ュ強缁撻鎶宸э紝鎵嶈兘涓哄涔犳墦涓嬭壇濂藉潥瀹炵殑鍩虹銆3銆侀娴峰疄鎴橈細鍏姟鍛樿冭瘯澶嶄範鐨...
绛旓細鎴戜富瑕佷粠閫夊矖銆佺瑪璇曘侀潰璇曚笁涓柟闈㈠垎浜竴涓嬫垜鍙戠幇鐨勫潙銆備竴銆侀夊矖鏂归潰鐨勨滃潙鈥濆潙1锛氬線灞婄敓閫夊矖鍠滄閫夋嫨涔￠晣宀椾綅銆備綔涓哄線灞婄敓锛屾瘡娆℃垜閮藉彂鐜颁埂闀囨斂搴滅殑宀椾綅姣旇緝澶氾紝鑰屼笖鎷涚殑浜烘暟涔熸槸姣旇緝澶氱殑锛屾姤鍚嶇殑浜烘暟涔熸槸寰堝锛屼絾鏄苟涓嶆槸瀹规槗杩涢潰璇曠殑宀椾綅銆傚洜涓轰埂闀囧熀灞傜殑宀椾綅涓鑸兘鏄笉闄愬伐浣滃勾闄愮殑宀椾綅锛屽緢澶氫篃鏄笉闄...
