青少年抑郁表现在哪些方面
青少年抑郁表现在哪些方面
青少年抑郁表现在哪些方面，现在青少年的学习压力也在不断的加大，面对这个的情况很多青少年支撑不住压力心理难免就会抑郁，一起看看我收集的关于青少年抑郁表现在哪些方面的文章。
青少年抑郁表现在哪些方面1
1、抑郁情绪和抑郁症
抑郁情绪是生活中遇到了不开心的事，譬如输掉了篮球比赛，与同学闹矛盾了，考试没考好，等有具体原因的事。并且一般不会连续伤心。而抑郁症是无法自控的伤心或暴躁，如早上起床扣子扣错了，就产生自己很无能的不良认知，开始持续性悲伤，生活中得不到任何乐趣，感到绝望感到疲劳或精力不足。而这种持续悲伤的情绪持续两周以上，就有可能是抑郁症。这时，需要及时去正规心理医院就医。
2、频繁焦虑暴躁
目前初期抑郁症是容易被治愈的，只是大多数人对心理疾病的认识较少，错过最佳治疗时间，如果抑郁症发展到中后期，极有可能出现自杀行为。
当大多数人想象一个患有抑郁症的人的形象时，往往会想到一个沮丧，伤心和哭泣的人。然而，悲伤只是抑郁症的一部分，还有一种“躁郁症”经常是在青壮年早期和儿童期发病。当我们本能地想要安慰那些感到失望或哭泣的人。面对的确是一个朋友或孩子正在对我们摔东西，我们本能的会远离他。一些人认为易怒是对外部或内部刺激的过度反应。其他人则把它形容为容易激动，不耐烦和愤怒的状态，殊不知他/她只是生病了。
3、未来无悦
面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学退学，总说没意思。
情绪持续低迷，对原本喜欢的事情变的没兴趣了本来很喜欢足球，现在对足球都没有感觉，没有任何事情可以提起兴趣，身体沉重，总说自己不舒服，但是到医院检查，身体没问题。
这时家长一定要提高警惕，别任由孩子的负面情绪像雪球般越滚越大。耐心询问孩子是不是在学校被人欺负了，是不是学习跟不上，是不是老师打他了，为什么心情萎靡等。千万不要忽视孩子的感受。
4、头疼胃疼
患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头，说头痛头昏;有的用手捂着胸，说呼吸困难;有的说嗓子里好像
有东西，影响吞咽。他们的“病”似乎很重，呈慢性化，.或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题，吃了许多药，“病”仍无好转迹象。
抑郁症患者在初期会感觉莫名的身体不适，有头晕眼花、四肢酸痛等症状，但在去医院检查之后又查不出什么结果，这是很常见的情况，还有小部分人会出现食欲不振、肚子胀气等现象，这些都是抑郁症前期的表现。
5、体重明显变化
当抑郁症发生时，大脑中控制食欲的部分可能会往两个截然不同的方向发展。有的抑郁症患者的体重会增加，而有的则可能会体重下降。到底是吃得太多还是吃的太少，这个就得看每个人自身的.生物学变化了。更不可思议的是，即便是在同一人身上，在抑郁症的不同阶段，他/她可能会有时体重增加，有时体重下降。这些都很难确定。
总体来讲，抑郁症和体重增加同时发生的比例要高于抑郁症和体重减轻同时发生的比例。除了某些很特殊的严重病例以外，抑郁症引发的暴食症常常会升级到引发心脑血管疾病或糖尿病的地步，因此临床上医生往往会比较注意抑郁症患者的体重增加问题。
6、失眠
许多抑郁症的最早症状之一是失眠。患抑郁症经常会出现失眠或者半夜醒来的情况。抑郁症的诊断当中，睡眠状况是一个重要的参考依据。如入睡变的困难。容易觉醒，睡眠变得高度分散。抑郁症还带来其它的睡眠问题，如嗜睡。
许多抑郁症患者服用大剂量的安眠药，他们几乎睡不着。但是，除非他们的抑郁症好转，否依然会睡不好。
抑郁也会导致失眠的另一面是长期嗜睡。患有躁郁症的人可能会表现出睡眠问题的另一种类型:这一晚睡两个小时，另一晚则可能睡十四五个小时。
青少年抑郁表现在哪些方面2
自杀行为
利用各种方式自杀。因为这类自杀是有心理病理因素和生物化学因素的,并非甘心情愿地想自杀,而是被疾病因素所左右,身不由己。
变换环境
可能在学校或单位发生过一些矛盾,或者根本就没什么原因,患者便深感所处环境的重重压力,经常心烦意乱,郁郁寡欢,不能安心学习工作,迫切要求父母为其想办法,调换班级、学校或工作单位。当真的到了一个新的地方,状态并没有随之好转,反而会另有理由和借口,还是认为环境不尽人意,反复要求改变。
反抗父母
在童年时对父母的管教言听计从,到了青春期或走上社会后,不但不跟父母沟通交流,反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间,乱扔衣物,洗脸慢,梳头慢,吃饭慢,不完成作业等。较严重的表现为逃学,夜不归宿,离家出走,跟父母翻过去的旧账(童年所受的粗暴教育,父母离异再婚对自己的影响等),要与父母一刀两断等。
不良暗示
主要表现在两个方面:一是潜意识层的,会导致生理障碍。如一到学校门口、教室里或工作单位,就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等,当离开这个特定环境,回到家中,一切又都正常。另一种是意识层的,专往负面去猜测。如自认为考试成绩不理想;自己不会与人交往;自认为某些做法是一种错误,甚至是罪过,给别人造成了麻烦;自己的病可能是“精神病”,真的是“精神病”怎么办等。
青少年抑郁表现在哪些方面3
逃避某环境
可能在学校或其他地方发生过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校。当真的到了一个新的地方，患者的状态并没有随之好转，反而会另有理由和借口，还是认为环境不尽人意，反复要求改变。
现在学习压力大，学校的人际关系，校园霸凌，虐待，网络暴力屡屡发生，小孩逃避某环境一定是在那个环境受到歧视，欺负。青少年对他人给予自己的评价非常敏感或关注，哪怕一句随便的评价，都会引起他们内心很大的情绪反应，以致对自我评价产生动摇。
心境低落
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。在心境低落的基础上，患者会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。
一切事物都不感兴趣，逐渐萌发出厌世之念。沉重的情绪抑郁总是带来自责自罪的想法，病人可能因罪恶妄想而拒食或只肯吃白饭。
有抑郁倾向的孩子通常会把自己隐藏起来，任何负面情绪都羞于向别人透露，包括自己的父母。尤以男生居多，他们认为向别人示弱求助等同于把自己绑在了耻辱柱上。
思维缓慢
患者思维联想速度缓慢。反应迟钝，思路闭塞，自觉“脑子好像是生了锈的机器”，“脑子像涂了一层糨糊一样。
重度抑郁症症状在临床上可见主动言语减少，语速明显减慢，声音低沉，对答困难，严重者交流无法顺利进行。一言一动都需克服重大阻力。少数抑郁状态严重者，会缄默不语，卧床不动。连吃、喝等生理需要和个人卫生都不顾，甚至发展为不语、不动、不食，称抑郁性木僵状态。激越型抑郁症病人，言语动作都明显增加，坐立不安、手指抓握、搓手顿足或踱来踱去等，焦虑恐惧，激动自伤，危险性很大。
自杀自残
重症患者利用各种方式自杀。对自杀未果者,如果只抢救了生命，未对其进行抗抑郁治疗(包括心理治疗)，患者仍会重复自杀。因为这类自杀是有心理病理因素和生物化学因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。
会出现自杀念头，觉得自己不值得活下去，抑郁症患者与常人最不同的就是思维方式，这种极端的思维方式会让常人觉得不可理喻。患者常常自罪自罚，觉得自己的存在就是罪孽，恨不得跟每个人都说句“生而为人对不起”，所以往往会自残自伤，认为“活着很没意思”， “世上多我一个不多，少我一个不少。”“太痛苦了，不想继续了” “没人能够懂我的痛苦”觉得自己什么都不是，没有价值。有许多自责的想法“为什么我做不到?”等等低自尊引起的念头“我很失败”、“我没用” 、“我是孬种” 。负面的念头缠绕心头，身心俱疲。
1、情感症状
持续而广泛的悲伤、快感缺失、无聊及易激惹
年龄小的孩子表现为哭闹、对玩耍不感兴趣
自暴自弃、自残和自杀的意念及行为
对刺激反应缓慢，表现为反应慢，行动迟缓
2、行为障碍
外化性行为障碍包括：违纪、打架、逃学、与同伴的关系不良，注意力下降；
内化性行为障碍包括：孤独、退缩、不与小朋友玩耍
3、躯体症状
睡眠障碍，食欲下降或增加，头痛、头晕胸闷、胃痛、遗尿等
4、精神病性症状
幻觉与妄想，与心境一致
5、共患问题
出现物质依赖、网络过度使用
6 、社会功能
出现一个或两个方面的功能障碍，功能损害和症状并不一定成正比，需要与正常儿童情绪的波动相鉴别。同时，患有抑郁障碍的孩子常常会伴有或发展出其它问题，如：进食障碍，焦虑，睡眠障碍、学习障碍、拒绝上学或物质滥用等。
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