为什么家长教孩子写作业情绪控制不住？
我每天下班回家都快晚上八点了，这个时间，小孩还没吃饭，也没做作业，所以第一件事是先吃饭，再写作业，吃饭还要看手机，不然不吃饭，从小到大吃饭就是一个难题，等晚饭吃好，就九点钟了，开始写作业，因为她读小学一年级，很多字不认识，必要我给她念题目，她写，感觉太难了，她看的懂的题目，也要我念了才能做，作业写完到十点半了，现在小学一年级的一些题目都还是有点难得，有时我也不知道怎么做，有的题目就反反复复的错，好多次都是哭着写完作业，有时我很烦躁，她哭着喊，妈妈声音太大了，有时我说她笨，她就说为什么还考过一百分，很少不扯皮写作业的，有时她没考好，自己老老实实的写作业，考到90分以上，就告诉我是好消息，不用出钱复印试卷！辅导小孩特别需要细心耐心，特别考验家长，每天放学后等到九点才能做作业，我内心也特别崩溃，还好，她瞌睡不是很多，晚上十一点才能睡觉！
我们觉得很简单的题目，对于孩子来说可能很难，没办法理解，也有很多题目家长看不懂，小孩知道，所以我们要慢慢的培养孩子，不能着急，控制自己的脾气
在生活中，我们常常对亲近的人发怒，结果我们往往伤害了亲近的人。有时候我们发完飚回过头仔细想想，其实刚才那件事并不值得自己发那么大脾气，平时遇到一样的事情也没有发这大脾气，为什么这次就那么大发脾气呢？
其实，就是自己的情绪在作怪。像我平时回家煮了饭之后，也是要叫一两次他们才来吃饭的。不难理解，他们正在看电视看得入迷自然听不到我的叫声，而我忙了一天感觉疲惫自然讲话声音小，他们就更听不到了。
而昨晚发飙是因为白天工作遇到了一些麻烦，而且这个麻烦导致我晚下班，路上又遭遇了塞车，身体还不是很舒服，再加上太阳的灼热令我更加烦躁，所以回到家后一阵委屈上心头，觉得自己这样辛苦家人也不理解，孩子还与自己对着干。但是家人不知道我遇到这些麻烦，我回家也没有和他们说，他们肯定不能理解我的情绪也不知道我需要安慰，更不明白我为什么突然发飙。
我们实际上并不想无缘伤害亲人，更多是想从亲人那里获得温暖和安慰。但是很多时候，我们似乎被"情绪"它们有意操纵，尽管"它们"不是有意而为之，但我们依然会为此发疯。情绪的崩盘，有时候是因为某个人、一件事、一项任务、一个变化、一个问题、突如其来又或者是不确定的未来。比如，无聊的会议、婚姻危机、职业改变、任务紧急碰巧赶上电脑故障、等到电影开映爱人依旧没有出现。
尽管我们不情愿，但我们已经不是情绪的主人。任凭这头失控的大象肆意伤害他人，而自己也没有得到任何帮助，尤其在管教孩子的时候，我们不仅没有管教好孩子还伤害了孩子。
我的宝贝快四周岁了，2019年上幼儿园了。他所在的幼儿园比较注重文化课程。所以每天放学回家都还有一定量的家庭作业，比如识字或是书写简单的数字。我就说说自己的亲身感受吧。
最开始孩子对作业还是有一定的兴趣的。因为新鲜。会认真仔细的去按照老师规定的去做，虽然有时候做的不是特别好，但起码能坚持。最开始写阿拉伯数字1时，写的那个认真仔细。我本来很是欣慰，也很开心，以为一切都能接着这样坚持下去认真仔细的完成他的家庭作业。只是一个星期左右的时间后，宝贝开始要写2字了。我发现他不会写，会抗拒，会讨厌做作业。一篇2字要在田字本上写一个两个小时。我一边把着他的小手一边教他怎么写。就发现我一没把住他手一起写，他就不想写了，或是不认真写。我和他连续这样沟通了几天无果，他不愿意写，会哭。我作为新手上岗的陪写妈妈，那个焦急还有要抓狂的情绪，都毫无保留的表现在了孩子身上。他被我这样的情绪影响后更加的不能认真写了。我只好给他们老师留言，请他们支招。老师认真的回复了我，我也认真的反省了。孩子刚接触写字，碰到难得不会的难免会着急，做家长的应该把自己当成是孩子，处在他们的立场去想这件事情。要耐心引导，并尽可能的不要发脾气，克制自己。多多鼓励孩子，不要着急，慢慢来，千万不要说他怎么不会写，不会做，这样的话。而且要在他们做作业的时候尽量不要打扰，相信他们能独立的完成的很好，在完成之后，若是发现有错的写的不好的，在陪着他共同去更正。我就是按照老师的引导这样坚持每天做的，孩子有一天放学回来突然就愿意自己主动写作业了，而且写的工整，做的也很快。真的需要一个过程。
大家都是希望孩子能做每一道题，能在学校里是佼佼者。我们有没有做好家长呢？作为家长控制好自己的情绪，不给孩子负面影响，也就算是帮了孩子，这样起码能给孩子提供一个良好的学习环境，能让他们有良好的学习心态。不管孩子学习成绩怎么样，作业完成的怎么样。我们做家长的除了正确纠正以外，还要尽可能的多多肯定鼓励，要相信他们能做的很好，给他们一定的自我成长空间。放下急躁焦虑的消极情绪。慢慢撤出来，让他们先尽可能的独立完成，然后再完成之后再适当的补充引导。积极的心态加上正确的方法，他们一定能更好的完成每一天的作业。切记克制自己，不要动不动冲孩子吼叫，说他们怎么都不会。要原谅他们，因为他们一定是想自己能会做的。有可能只是上课时候开小差了，打盹了，或是心里有心事等等其他原因，我们要先了解这些情况，再和他们一起想办法克服困难，让他们积极的回归到学习中来。
当然，如果真的是不会，就是不会，怎么都不会。也不要一味责怪他们。要想办法，帮助他们学会。而不是情绪失控的打骂吼，这样对他们是伤害，并且无济于事，不能帮助他们顺利完成作业，更加伤害他们的自尊心，并有可能对他们心理造成不好的影响。希望每一个家长都能慢慢学会尊重孩子，懂孩子。也放过孩子。不要做吼叫式的父母。要智取，智取智取！重要的事说三遍。望子成龙望女成凤的各位父母家长们，大家都共勉。加油！
我是个急脾气，和老公在外面开了个小店，每天早出晚归在店里忙一天，等晚上我拖着疲惫的身体回到家，看到孩子作业还没写完，情绪一下都不好了。刚开始我还能静下来给孩子讲，讲了她还是不会，就忍不住声音都大了，有时明明是很简单的题可孩子就是转不过弯来。我会忍不住吵孩子你咋学的啊？这么简单的题你都不会。我孩子现在都摸透我的脾气了，每当这个时候她会说，妈妈你别这么大声，你一大声我就害怕就更不会了。我真是又好气又好笑。现在我也想通了，孩子如果真不是学习的料我也不逼她了，只要她身心 健康 就好。
首先是家长耐心不够，再者题目是自己会的，在自己的认识里觉得很简单，而自己孩子怎么这么笨，说了好多次，做了很多遍，还是出错，就认为孩子没有认真，于是自己爆发了！
我觉得家长负责给孩子培养习惯就好，至于内容知识还是交给她自己。习惯养好了，哪怕写得慢，写错了，只要态度端正。
虽然我家女儿还在上中班，但是每天放学回来会让她写2行汉字，或者做一个手工。就是让她养成这么个习惯，放学回家先去自己房间做些事情，而不是回家就是打开电视或者要手机打开抖音。
孩子放学回家书本一扔就开始玩，催她做作业半小时还没坐到位置上。
开始做作业了，一会玩橡皮一会玩铅笔，一会抬头偷瞄你，趁你不注意悄悄溜一圈，你问她，她说去厕所。
一小时可以完成的作业陪她三小时还没完成。
已经晚上9点多了，作业还是没见完成。这样的状况每天重复，最后家长彻底崩溃，火山爆发成为常态。
大家好，我是中原小城。很高兴受邀回答这个问题。对于家人教孩子写作业情绪控制不住，我觉得有以下几点：
①家长角色对换。在给孩子辅导作业以自己的角度来看作业问题，觉得很简单，孩子为什么不会，一定是上课的时候没有认真学习。给孩子讲一遍又一遍，孩子还是不会，家长就会烦躁，情绪就会崩溃。这时家长需要从孩子的角度来看问题，可能我们当时还没有孩子表现的好。
②潜意识原因。有的家长在辅导孩子作业的时候，会带着潜意识去辅导问题，认为孩子回来做作业就是需要家长辅导，监督，当孩子与家长发生碰撞，家长就会生气。
③思维原因。有的家长在辅导孩子作业问题，会以自己的思维方式来辅导孩子，要知道我们的思维和孩子的不一样，这样就会导致矛盾的发生。
④孩子调皮捣蛋。孩子真的调皮捣蛋，不爱学习，可能大多数人都认为是这种原因导致我们辅导作业生气。其实我们应该想想到底什么原因导致孩子不爱学习。
这就是我总结的以上几点，希望对大家有所帮助。你觉得呢？
1.把发脾气换做内心沟通
随便发脾气是不好的行为，孩子们幼小的心灵经受不了大人严厉的指责，大人是孩子们成长路上最好的老师，孩子无论在写作业还是在人生路上，大人一定要与孩子好好的沟通。比如作业没写完在这件小事上，不要一上来就火冒三丈，这道题交你多少次了，还不会？或者天天就知道玩，心思都不放在学习上，等等……孩子会因为你说的气话，就好好写作业吗？我认为不是！家长可以这样说：你不按时完成作业，我很难过，如果你能早早的完成家庭作业，你就有好多时间做你喜欢做的事情，心平气和的和孩子沟通，效果会比一上来大发雷霆，咋咋呼呼要好！所以，家长要和孩子好好的沟通。
2.大人要好好思考，不要把孩子当成情绪的垃圾桶
教育中的“以情理教育”比大发雷霆好得多，孩子们不是家长出气的垃圾桶，孩子们的心灵是幼小的，家长不要一味的为了发泄自己的情绪，而导致孩子们心灵上面的创伤，严重的话，会给孩子们童年留下无法磨灭的阴影，导致孩子在未来的成长路上不能健全人格，后果无法自想象！真正的做法是，家长要学会控制自己的情绪，要做到大事化小，小事化了，要认识到，我自己的情绪不好，和孩子无关！还有最为严重的就是，家长们总是把工作上或者日常生活中的压力或者不顺利，回到家把气撒到孩子们身上，这不仅是对孩子的不疼惜，更是对孩子们不负责的一种恶劣行为！所以，大人要以身作则，给孩子们做个好的榜样！好好静下心来思考与孩子们怎么相处，会起到事半功倍的效果！给孩子们一个欣欣向荣的家庭氛围！孩子做错了事，受了委屈后，不是指责、打骂还有埋怨，而是被理解、关爱和倾听，当孩子把内心的垃圾倒出来，才能真正的装进去家长的良言和教诲！
3.学会和孩子一起成长和进步
“人无完人，金无赤足”“活到老，学到老”不论是家长还是孩子，都不是十全十美的！在这个世界上每天都在成长和学习，孩子从家长身上学到生活中的经验，家长从孩子身上也能看到自己的不足，我们要虚心接受、学习，要在孩子与我们之间建立起互相学习的桥梁！家长做个孩子称职的父母，给孩子一个良好的成长环境，那么，家庭是多么和睦，多么幸福！
家长自己情绪控制不住的时候，往往是自己内心最脆弱无能、最没有力量的表现。
因此这个时候， 只能选择最本能的方式，看似强大地将情绪尽情释放出来，施加在比自己弱小的孩子的身上。
从表面来看，家长会因为孩子作业上的幼稚简单问题答不出来而突然暴怒失去耐心，是孩子的自身原因，家长接受不了孩子的“无能”、“愚笨”；
但实际上， 是孩子的表现不如自己的预期，家长接受不了自己的“无能”、“愚笨” ——自己这么“优秀”的基因，怎么允许有这样不够“优秀”的孩子？
设想，如果把自家孩子换成不相关的别人家的孩子，没有那么多的要求和期待，那么，家长的情绪应该就会稳定许多了。
所以，说到底， 家长接受不了的是自己孩子的平凡甚至平庸，是对平凡、平庸深深的恐惧和抗拒。
控制不了情绪任其发泄，这恰恰是最不理智不成熟的表现。
比如，今天我工作整理完，整个人进入了放假的松弛状态，心里力量是充盈的，就有足够的能力去支持自己的孩子。
所以我在陪伴孩子 游戏 读书的时候，有了超乎寻常的耐心和淡然，成功地扮演了一位温柔的好妈妈。
由此可见，家长内心的力量和情绪表现的关系至关重要。
家长首先要做的不是教会孩子如何写好作业，而是要学会如何管理自己的情绪。
孩子是家长的镜子，孩子所有的问题都能在家长身上找到原因。
试问，一个暴躁失控的家长，又如何能教养出一个 健康 阳光的孩子呢？
秀琴：老李，抹发胶啊！别管我，抹啊！我秀琴生是你李团长的女人，死也是你李团长的人，抹发胶，帅死那些鬼子，那我秀琴死也值了。
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