关于四月风筝的诗句

1. 关于风筝的诗句

描写风筝的诗句

1、儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。--清·高鼎《村居》

2、纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。--清·郑板桥《怀潍县》

3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——清·高鼎《村居》

4、竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。--宋·陆游

5、只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌空去,青云有路通。--清·吴友如《题画诗》

6、结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。--清·孔尚任

7、文辞苦思徒妨睡,官职虚名不疗饥。垂老始知安乐法,纸鸢竹马伴儿嬉。——陆游《村居书事》

8、小甔有米可续炊,纸鸢竹马看儿嬉。但得官清吏不横,即是村中歌舞时。陆游《春日杂兴》

9、阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。--清·曹雪芹《红楼梦》

10、软红无数落成泥,庭前催春绿渐齐。窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。--清·陈长生《春是信笔》

11、春寒料峭乍晴时,睡起纱窗日影移。何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝。--清·骆绮兰《春闺》

12、依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。--唐·高骈《风筝》

13、春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。--明·徐谓《风鸢图诗》

14、青门欲曙天,车马已喧阗。禁柳疏风雨,墙花拆露鲜。向谁夸丽景,只是叹流年。不得高飞便,回头望纸鸢。——罗隐《寒食日早出城东》

2. 关于风筝的诗句

古人咏风筝诗赏析 纸 鸢 (宋)寇 准 碧落秋方静 腾空力尚微 清风如可托 终共白云飞 作者寇准(961-1023)字平仲,北宋政治家、诗人。

宋太宗时举进士,后擢升为相,太宗嘉之,以 比魏征。寇准死后宋仁宗谥号忠愍。

寇准的诗受晚唐派影响,情景交融,清丽深婉。有《寇忠愍公诗集》三卷留世。

上引五言绝句是否 原引此集,尚待查考。 该诗虽题名为《纸鸢》,但诗中却不见“纸鸢”二字,甚至也看不到纸鸢的形象。

诗人意在借物写 景,状景抒怀。“碧落”指天界、天空。

前句写环境气氛和眼前所见:初秋晴朗的天空,风力不大,风筝 难以升空高飞。后句遐想抒怀,借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象,抒发人事腾达还需有所依托的感 叹。

观村童戏溪上 (宋)陆 游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游(1125-1210)字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。他出身于 一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭,自幼好学不倦,一生主张抗金复国,但屡遭排挤、罢黜,“一片 丹心”始终不得报国。

陆游著作极富,八十高龄犹赋诗作文,存诗近万首,有《陆放翁全集》存世。该句 摘自何卷,尚待查考。

宋代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。

竹马在地面上 奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;风筝在空中飞舞,左摇右摆,又飞又 叫,好不骄横。值得关注的是,诗人写风筝与风的关系时,手法与众不同,他不说风筝凭借风力而飞,却 说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。

在这里,作者把风筝作为主体,视它为生灵,真是把个风筝写活了。 读此诗,不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。

打斗的风筝多为长方形硬板子,从背后勒 成瓦形,或竖或横,绘画简洁明快,不拴尾巴,背缚弓弦,凭借强风,飞上天空,左冲右突,嗡嗡作响。 许多风筝同时升空,并不回避碰撞缠绕,而是互相打斗,互相“割线”,一旦线断,任其飞去。

最后,谁 还留在空中,谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。

纸 鸢 (宋)王令 谁作轻鸢壮远观 似嫌飞鸟未多端 才乘一线凭风去 便有愚儿仰面看 未必碧霄因可到 偶能终日遂为安 扶摇不起沧溟远 笑杀抟鹏似尔难 王令(1032-1059)字逢源,北宋诗人,原籍元城(今河北大名县),五岁时父母双亡,随其叔祖 客居广陵(今扬州),长大后以教学为生。王令才高命短,28岁卒。

他的诗构思新奇,造语精辟。1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》,诗赋文共21卷。

该诗是否原引《王令集》,尚待查考。 “端”古为布帛之量,一丈八尺为一端。

“末多端”是指不多、不远的意思。放风筝的人未必就是 因为飞鸟飞得不远,才把风筝放起来以增添空中壮观景象,然而作者这么想,这么说,显然他是把风筝当 作飞鸟一样看待了。

你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄,虽然不一定能够到达那高旷至极的天际,却能终 日飞翔久久不落,就连那相传一飞九万里的大鹏鸟,也没有这般本领。 这是一首宏观描写风筝的诗。

作者不写风筝的形状、色彩,甚至也不写风筝是如何飞起来的。而是 展开丰富的想象力,以衬托、对比、夸张的手法,与风筝飞升的气垫,写出了风筝最本质的特性—拔高, 善翔。

飞得高,放飞线角度大,稳定性强,这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。 风 筝 十 首 (元)谢宗可 凭依片纸得天飞 何故声扬欲作威 瘦骨几茎徒远举 柔丝千尺总危机 云晴日暖春初好 雨骤风狂事渐非 高树上林须引避 牵缠到底不能归 半纸浮名寄太虚 御风列子竟谁如 高从自致非攀附 道在因时作卷舒 声澈瑶京传凤吹 影飘仙侣曳露裙 一丝不挂儿童手 浪迹天涯乐有余 自负云霄早致身 安排线索靠他人 摩天手段乘风展 掉尾精神逐日新 暂耸观瞻喧里巷 终嗟破碎委埃尘 牵来拽去成何用 骤雨淋头断送春 一番春事一番空 放却风筝逐断蓬 博得飞翔纤指上 逞将声势半天中 目花轻薄流溪水 学絮颠狂落草丛 皮骨飘零丝络在 相看拍手笑儿童 共仰高风不可攀 几回放去便收还 丝纶何必全设施 骨相从知避险艰 飘若素云浮碧汉 翩然白鹤度青山 春光远览应无限 勘破飞腾只等闲 蓦地翻空在眼前 糊涂片纸任高骞 看来爷面人无限 避去全身雨满天 直上难防抛瓦坠 暗中返照带灯燃 春风催促清明到 栖止园林没挂牵 谁解风云继点狂 鸢鱼飞跃见天章 五丝续命能冲举 一叶横空入混茫 俯仰尘寰何扰扰 仰探璇宇但苍苍 神游八极求归宿 斗张虚窗藉纸张 蹴罢秋千斗草慵 纸鸢浮动寄游踪 翩翩似逐寻巢燕 声响如传度岭钟 大小随宜俱活跃 高卑无意较腾冲 卷怀偃息乘春晓 纵尔穿云第九重 空外秦筝何处闻 遥看片片起巫云 霓裳逶逦飘罗带 翠袖招摇曳练裙 舞柳飞花呈幻景 和风丽日动星文 仙真控鹤来蓬阆 相与徊翔趁逸群 浮游踪迹等云藻 御气凭虚赋物形 荡荡飞空无阴碍 萧萧委运自清宁 丝联绳引终须断 律改春归毕竟停 法界依然舒广望 消除点缀湛青冥 ----《咏物诗·卷下》 纸 鸢 (元)谢宗可 弧骞稳驾剡溪云 多少儿童爷羡频 半纸飞腾元在己 一丝高下岂随人 声弛空碧东风晓 影度遥天化日春 谁道致身无羽翼 回看高举绝红尘 谢宗可,生卒经历不详。

清乾隆辛亥年刻有其《咏物诗。

3. 描写四月的诗句有哪些

1、四月,依旧携一丝清冷。

风起,柳絮飞扬,如曼妙飞舞的梦蝶,在点点金色的光晕里打着旋,轻盈落下,飘落于眉间,飘落于掌心。茫然间,有些许伤感,又是柳絮飘飞的季节。

2、四月,我穿过你的温柔。桃花夭夭,渌水盈盈,你正在沉醉,沉醉的样子很美。

倾了我一世的低眉,低眉,我把自己丢在你的风中。3、当春天的风还摇曳着四月的风铃,桃花已经被时光偷去了她的红,那些芳菲迷离的三月,就在杨柳的婀娜多姿中, 成了翠绿的海洋。

4、我看到丛丛的新绿布满了树梢,我看见满树的花朵,就那样在风中不舍得摇摇欲坠,而后归于尘。那些疯狂盛放的花,就那么短短的一瞬,完成了她的使命,重新开始了生命的另一个孕育的过程。

5、四月,被偷走的桃花红,变成了满树青涩的果;四月,被偷走的时光,变成了燕子的呢喃和迷离的烟雨;四月,被偷走了春意,迎来了满目的激情和满满的新意;四月,在风筝漫天的飞翔中,找到了那根牵在手中的线;四月,就这样在平静中走来,又在淡淡的相拥中渐渐走去……6、四月真是个好季节,樱花开得烂漫,各种虫鸟欢快的鸣叫,柳树披上了绿色的盛装。几场大雨后,湖水江水一下恢复到从前的高度,与岸齐平,湖水从排泄口剧烈地奔泻而出,一阵微风习来,碧波荡漾。

夜间,灯光下的马路开阔笔直,两边的樟树疏影婆娑。做一下深呼吸,清凉的芬芳透彻心扉。

7、倘若世上存在枝头与泥土的距离,我的飘落只为触碰你柔软的内心。倘你捧我在手,我就在四月的微风里燃尽一切明媚,只为把艳丽融化成你永恒的印记。

倘若时间停止在此,我愿在这一刻死去。我愿飘进你的生命里,成为千年的花瓣雨。

8、四月的树叶实在是太美了,每年这时看到刚出来的新叶,实在很喜欢很感动,黄绿黄绿的,娇娇美美,牵动了我每一根神经,着实是太爱了。9、天气晴朗,四野清明,四月的阳光洒在身上,依然有种暖洋洋的感觉。

走在大堤上,放眼望去,映入眼帘的是那清澈的河水缓缓东流,阿娜多姿的垂柳缠着春风在轻舞,金灿灿的油菜花争奇斗艳,一望无际的麦田代表着丰收的希望,更有那雍容花贵的牡丹,在向人们展示着她的美艳。就连那不知名的小草也不甘落后,晃着她可爱的身躯向人们招手。

就好像置身于画中一般,不免感叹这最美的人间四月天。10、最美人间四月天,这话一点都不假。

没有三月的微寒,没有五月的燥热。走到田野上,微风吹过,那阵阵牡丹花的清香扑鼻而来,使人心旷神怡。

一朵朵牡丹花在阳光的沐浴下,在绿叶的衬托下肆意绽放。四月又是桃花盛开的季节,随处可见粉面桃花,笑迎春风,朵朵争奇斗艳。

阳光照耀着田垄,一望无际的田野到处摇曳着春的美景,此情此景竟让我留连忘返。11、总有一些色彩,需要填写。

或大或小,一场雨,在大地的顶端。四月之后,便是涛声了。

有风哗哗入耳,这么快,阳光从树上走了一圈,领来了一群叶子。还有鸟鸣。

在渐暖的和风里啾啁的鸟,在街道上面倒映的街道,在歌谣里面唱起的歌谣。大地之上。

一种倾听,抓住了阳光和风,抓住了岁月的力量。12.四月的脚步就迫不及待地来了。

为了迎接四月的来临,大地作了太多隆重的准备。你瞧,原野上植物正疯狂地拔节,山川一改往日的苍茫静寂,林子间生灵们活泼地跳跃13.四月,美好的四月,春天中的春天,就这样又一次无声无息地滑过,滑过指缝,滑过梦想,滑过寂寞,滑过悲伤。

14.春风清拂盈盈的心事,流水静听心灵的声音,四月的天空韵染了芳菲的故事。一份份生日祝福让我陶醉在美丽的春日里,与温暖有约,与阳光相伴,与真情相依。

感谢着亲人和朋友的牵挂,在这个幸福的日子里,我只想安静地守望春天,安静地在每个花开的季节里相守相约。漫步在岁月的岸边,享受一份漂泊的浪漫,在蔚蓝轻暖的四月天,用心情和诗意在人生的画卷上描绘生命的隽永与辽远。

15.人间四月天,清丽典雅的涉水而来,娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至,让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情,漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。

白云奏响心灵的舞曲,蓝天挽起纯真的梦境。16.人间四月天,承载着岁月的沧桑,承载着如诗的心语。

其实,四月是什么样的春天并不重要,重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风,早已铺展成一条蜿蜒的心路。

回首时,才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁,早已深藏。于是,我的文字里少了几许感伤,几许忧郁。

于是,在桃花绽放的春天,我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。17.四月的天爱上了三月的地,但却离她太远,等到他思念的忧伤逆流成河时,天就会下起这丝丝入怀的雨,刮起这满面桃花的风。

四月的风,恣意地吹拂亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心;四月的云,躲在星空之中,默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。

4. 关于春天放风筝的诗句

1、儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。——清 高鼎《村居》(“纸鸢”:风筝)

2、只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌空去,青云有路通。——清 吴友如《题画诗》

3、结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。——清 孔尚任《燕九竹枝词》

4、依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。——唐 高骈《风筝》

5、江北江南低鹞齐,线长线短回高低。——明 徐谓《风鸢图诗》

6、阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。——清 曹雪芹的《红楼梦》

7、窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。——清 陈长生《春是信笔》

8、何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝。——清 骆绮兰《春闺》

9、碧落秋方静腾空力尚微,清风如可托终共白云飞。——宋 寇准《纸鸢》

10、竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。——宋 陆游《观村童戏溪上》

11、谁作轻鸢壮远观,似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去,便有愚儿仰面看。——宋 王令《纸鸢》

12、横空欲纵又遭擒,挂角高瓴月影沉。——郭沫若《断线风筝》

5. 风筝的诗句春夏秋冬的诗句

春不忙减衣,秋不忙加冠.春风不到,草芽不发.冬天来了,春天还会远吗?( 英国诗人,雪莱.P.B.) 春风 三月的风,抚摸飞舞的风筝;云微笑着用温柔拥抱风筝.飘着的精灵很从容,那牵萦的绳子握在手中,一收一放之间,许多感情倾泻开来.想做风筝,脱离环境的束缚,告别大地,和天空在一起.我很自由很自由,可是,我不是风筝.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯.温柔一笑,粲然心情,心亦随风.春雨 四月的雨,是一篇精美的散文——在轻灵的田野上、在空荡的屋顶上、在季节的尾巴上,充盈着春的味道.分不清哪是开始,哪是结束,真是醉情、醉心、醉人.躲在自己的空间里,任凭时间如小溪流过干涸的身体.指尖穿梭书页,留下掌心一粒粒细小的沙子.读雨读散文,清爽诱人的文字,耐人寻味.窗外淅淅沥沥的声音流淌,落在人间,于是有了水滴石穿的动人故事.盆中的花草的泥土已经湿润,那枝间叶上花中的水珠晶莹剔透,讲述着美丽的传说.燕子在自己的天空,飞翔.春雷 雷声远远地传来,隐隐约约.像文中看似漫不经心的一句,实则神来一笔,震撼心灵.千年的期待、千年的盟约、千年的相遇、千年来开放在红尘中的花朵,盛开在心中.是多情淡漠成无情?还是无情隐藏为多情?一年之季在于春。

6. 描写风筝的古诗

1.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——《村居》清代:高鼎

译文:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

2.只是凭风力,飞腾自不知。——《纸鸢》宋代:顾逢

译文:只能借助风的力量,不能自己腾空飞翔。

3.云外摇双翼,空中寄一丝。

译文:在云端展翅高飞,在空中仅用一根细绳维系着。

4.若使纸鸢愁样重,也应难上最高头。——《看美人放纸鸢(五首)》明代:杨宛

译文:如果风筝和她一样忧愁,应该很难飞的最高吧。

5.薄情如纸竹为心,辜负丝丝用意深。——《看美人放纸鸢(四首)》明代:杨宛

译文:感情像风筝的纸张一样薄,竹子是她的心,我像风筝的线一样纤细却用情至深。

7. 关于“风筝”的古诗有哪些

1、《纸鸢》宋·寇准

碧落秋方静,

腾空力尚微。

清风如可托,

终共白云飞。

2、《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

3、《怀潍县》清·郑板桥

纸花如雪满天飞,

娇女秋千打四围。

五色罗裙风摆动,

好将蝴蝶斗春归。

4、《临江仙》宋·侯蒙

未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。

无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。

方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。

雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧宵中。

5、《风筝》唐·高骈

夜静弦声响碧空,

宫商信任往来风。

依稀似曲才堪听,

又被风吹别调中。

8. 描写风筝的诗句

古人咏风筝诗赏析 纸 鸢 (宋)寇 准 碧落秋方静 腾空力尚微 清风如可托 终共白云飞 作者寇准(961-1023)字平仲,北宋政治家、诗人。

宋太宗时举进士,后擢升为相,太宗嘉之,以 比魏征。寇准死后宋仁宗谥号忠愍。

寇准的诗受晚唐派影响,情景交融,清丽深婉。有《寇忠愍公诗集》三卷留世。

上引五言绝句是否 原引此集,尚待查考。 该诗虽题名为《纸鸢》,但诗中却不见“纸鸢”二字,甚至也看不到纸鸢的形象。

诗人意在借物写 景,状景抒怀。“碧落”指天界、天空。

前句写环境气氛和眼前所见:初秋晴朗的天空,风力不大,风筝 难以升空高飞。后句遐想抒怀,借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象,抒发人事腾达还需有所依托的感 叹。

观村童戏溪上 (宋)陆 游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游(1125-1210)字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。他出身于 一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭,自幼好学不倦,一生主张抗金复国,但屡遭排挤、罢黜,“一片 丹心”始终不得报国。

陆游著作极富,八十高龄犹赋诗作文,存诗近万首,有《陆放翁全集》存世。该句 摘自何卷,尚待查考。

宋代儿。古人咏风筝诗赏析 纸 鸢 (宋)寇 准 碧落秋方静 腾空力尚微 清风如可托 终共白云飞 作者寇准(961-1023)字平仲,北宋政治家、诗人。

宋太宗时举进士,后擢升为相,太宗嘉之,以 比魏征。寇准死后宋仁宗谥号忠愍。

寇准的诗受晚唐派影响,情景交融,清丽深婉。有《寇忠愍公诗集》三卷留世。

上引五言绝句是否 原引此集,尚待查考。 该诗虽题名为《纸鸢》,但诗中却不见“纸鸢”二字,甚至也看不到纸鸢的形象。

诗人意在借物写 景,状景抒怀。“碧落”指天界、天空。

前句写环境气氛和眼前所见:初秋晴朗的天空,风力不大,风筝 难以升空高飞。后句遐想抒怀,借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象,抒发人事腾达还需有所依托的感 叹。

观村童戏溪上 (宋)陆 游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游(1125-1210)字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。他出身于 一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭,自幼好学不倦,一生主张抗金复国,但屡遭排挤、罢黜,“一片 丹心”始终不得报国。

陆游著作极富,八十高龄犹赋诗作文,存诗近万首,有《陆放翁全集》存世。该句 摘自何卷,尚待查考。

宋代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。

竹马在地面上 奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;风筝在空中飞舞,左摇右摆,又飞又 叫,好不骄横。值得关注的是,诗人写风筝与风的关系时,手法与众不同,他不说风筝凭借风力而飞,却 说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。

在这里,作者把风筝作为主体,视它为生灵,真是把个风筝写活了。 读此诗,不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。

打斗的风筝多为长方形硬板子,从背后勒 成瓦形,或竖或横,绘画简洁明快,不拴尾巴,背缚弓弦,凭借强风,飞上天空,左冲右突,嗡嗡作响。 许多风筝同时升空,并不回避碰撞缠绕,而是互相打斗,互相“割线”,一旦线断,任其飞去。

最后,谁 还留在空中,谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。

纸 鸢 (宋)王令 谁作轻鸢壮远观 似嫌飞鸟未多端 才乘一线凭风去 便有愚儿仰面看 未必碧霄因可到 偶能终日遂为安 扶摇不起沧溟远 笑杀抟鹏似尔难 王令(1032-1059)字逢源,北宋诗人,原籍元城(今河北大名县),五岁时父母双亡,随其叔祖 客居广陵(今扬州),长大后以教学为生。王令才高命短,28岁卒。

他的诗构思新奇,造语精辟。1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》,诗赋文共21卷。

该诗是否原引《王令集》,尚待查考。 “端”古为布帛之量,一丈八尺为一端。

“末多端”是指不多、不远的意思。放风筝的人未必就是 因为飞鸟飞得不远,才把风筝放起来以增添空中壮观景象,然而作者这么想,这么说,显然他是把风筝当 作飞鸟一样看待了。

你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄,虽然不一定能够到达那高旷至极的天际,却能终 日飞翔久久不落,就连那相传一飞九万里的大鹏鸟,也没有这般本领。 这是一首宏观描写风筝的诗。

作者不写风筝的形状、色彩,甚至也不写风筝是如何飞起来的。而是 展开丰富的想象力,以衬托、对比、夸张的手法,与风筝飞升的气垫,写出了风筝最本质的特性—拔高, 善翔。

飞得高,放飞线角度大,稳定性强,这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。 风 筝 十 首 (元)谢宗可 凭依片纸得天飞 何故声扬欲作威 瘦骨几茎徒远举 柔丝千尺总危机 云晴日暖春初好 雨骤风狂事渐非 高树上林须引避 牵缠到底不能归 半纸浮名寄太虚 御风列子竟谁如 高从自致非攀附 道在因时作卷舒 声澈瑶京传凤吹 影飘仙侣曳露裙 一丝不挂儿童手 浪迹天涯乐有余 自负云霄早致身 安排线索靠他人 摩天手段乘风展 掉尾精神逐日新 暂耸观瞻喧里巷 终嗟破碎委埃尘 牵来拽去成何用 骤雨淋头断送春 一番春事一番空 放却风筝逐断蓬 博得飞翔纤指上 逞将声势半天中 目花轻薄流溪水 学絮颠狂落草丛 皮骨飘零丝络。



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