如何评价猫这篇课文

猫评课优点:

一、教学思路清晰。

二、整个教学过程中,教师的评价语言丰富多样,很会夸孩子,把孩子们夸得心花怒放的。

三、板书设计,思路清晰,并能够结合板书引导孩子去理解分析猫的不同的性格特点。四、朗读比较到位。

猫评课缺点:

最后结尾有点着急。

课文重点

作者重点是写自己对养第三只猫的经历与感受。从三只猫的不同命运来看,第三只猫的命运是由其性格决定的。人们因为有了偏见,所以才会有后来对第三只猫的不平等待遇。这也是作者良心发现后自责之处。

所以如何设计好问题,对课文主题的理解,需要教师对文本有深入的解读。这也是备课中重点关注的地方。主题理解了,对学生的启迪才能丰富、深刻,从动物身上反思人类自身的特点,有很好借鉴作用。



《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛尘袜、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪派亩激还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不耐猛易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。[club.uyhgw.cn/article/056413.html]
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《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。[r8587.cn]
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