36 童年的秘密(读书笔记）
1.儿童时代人在童年受到的心灵创伤所带来的影响是持久而缓慢的，但是却没有人认识到这些创伤是造成人们成年后心理疾病的潜在原因。现在，人们已经逐渐意识到，不论是治疗身体上的疾病还是精神上的疾病，都应考虑患者在童年时的特殊经历。童年遗留下的疾病是最严重的，也是最难治愈的。
童年的秘密就是解开儿童精神生活的面纱，让人们更加深入、更加广泛了解儿童，意识到自己潜意识导致了对待儿童的错误态度，并敦促成人改变错误的态度。
2.成人应该受到控诉
在无意犯下的错误中隐藏着巨大的机会。人们一旦意识到这些错误，然后加以克服，会使自己达到并超越目标，最终给人类带来更进一步的发展。成人必须站在一个完全不同的角度，必须认识到自己无意犯下的错，这些错误无意识中压抑了儿童个性的发展。
3.新生命拥有一种本能
当一个新生命降生时，它自身具有一种神秘的本能，会告诉自己该怎么样活动，形成什么样的特性以及怎样适应环境等。只有儿童才能揭示人类发展的奥秘，儿童的发展看起来是自发的，其实却是遵循一种特定的规律发展的。
4.新生儿的降生
对于一个新生儿来说，我们不仅仅要保护他免于受到伤害，同时也应该采取适当的方法，为其心理适应周围环境提供帮助。我们对待婴儿又是怎样的呢？我们给他们穿上华丽的衣服，并用蕾丝和丝带把他们装扮起来，使他们不得安宁，这无异于让一位刚经历分娩的母亲立刻盛装出席宴会。婴儿出生第一个月里遭受的痛苦与压抑将会影响他们的一生。
6.心灵的胚胎
成长中的婴儿就像一个个心灵的胚胎，他们需要在一个特殊的环境中成长。这种环境应该充满爱的温暖、拥有丰富的营养。在这个环境里，一切的事物都应乐于接受他们，而不会伤害他们。
7.儿童发展的秘密
儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然地吸收和学习。当儿童的敏感期受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。
8.儿童的秩序敏感期
儿童对秩序的敏感在其出生后第一个月就已经表现出来了，当孩子看到一些东西放在恰当的位置时，他们就会感到兴奋和高兴。秩序感是一种心灵的需要，当它得到满足时，还会为儿童带来快乐。
9.儿童智力的发展
儿童具有一种内在的敏感期，从出生一直持续到5岁。儿童作为一个积极的观察者，通过感官，努力去感知外部世界，根据一种内在的动力，以某种特殊的兴趣，来选择他们注意的对象。
成人总以为儿童只对华丽的物品、鲜艳的色彩和刺激的声音敏感，于是就用这些来吸引儿童的注意力。儿童确实会被美妙的歌曲和钟声、风中飘舞的彩旗、明亮耀眼的光线所吸引，但这些强烈刺激对儿童的吸引力只是外在的、转瞬即逝的，它只会分散儿童的注意力，而没有其他任何作用。
一种强烈的、外在的刺激会引起儿童的注意，但这其实仅仅是一种无关紧要的现象，它与儿童内心的发展并没有必然联系。而儿童的内心才是决定其发展的真正动力。
10.睡眠失调是儿童成长的障碍
因为儿童比成人弱小得多，要想让儿童充分发展自己的个性，成人就一定要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把理解孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。只有这样，才能开辟一个教育的新纪元，才能真正给人类带来福祉。
11.行走
成功迈出第一步，是儿童健康发展的一个重要标志。但在第一步之后，儿童仍需要勤加练习。掌握平衡、迈出稳健的步伐而儿童持续努力的结果。
12.手的运动
与人类智力发展关系最密切的两种身体活动，是舌头的运动和手的运动，舌头的运动在于说话，手的运动在于工作。儿童有一种想去模仿的天性，他们想去扫地，想去洗盘子、洗衣服、倒水，想去洗澡、梳头发、创衣服，想去做各种事情。这种模仿与一般动物的模仿不同，儿童的建设性行动源于心灵的智慧。
我们应该给手的发展提供适宜的条件。如果成人还像现在这样不让孩子们接触周围的事物，那就像不让孩子学习说话一样，会阻碍孩子们的成长。
13.行动的节奏
当成人看到儿童的动作节奏缓慢时，会忍不住插手，用自己的行动代替儿童。这样做不仅不能帮助儿童的心理需求，反而剥夺了他们做自己喜欢事情的权力和机会，甚至还会阻碍儿童的自由行动，这本身也成为儿童自然成长发展中最大的障碍。
17.爱的智慧
儿童内心的爱使他们能以一种敏锐、积极的方式来观察周围的环境。儿童正是通过模仿他们接触的成人来学会如何生活的，儿童对一个成人对自己所说的话深刻地印在脑海里，就像我们用刀在大理石上刻的字一样。既然儿童对学习如此渴求，并热爱周围的一切，成人就应该认真对待在儿童面前所说的每一句话。儿童在爱着成人。
18.儿童的教育
儿童只有生活在一个不受约束的环境中，即在一个与他们的年龄相适应的环境中，才能使他们的心理生活自然而然地获得发展，并展现他们内心的秘密。儿童拥有心理生活，我们必须为儿童提供适宜的环境，他们可以自由地到处走动，去做他们感兴趣的事情。
22.教育者的心理准备
如果一个人希望成为一名合格的教育者，他必须学会自我反省，摒弃内心的傲慢、发怒等各种专制，学会如何让自己变成一个谦逊和宽厚的人。另一方面，这并不意味着我们不能对儿童的言行进行任何评价，或甚至以忽视儿童的心理、情感的发展为代价，去赞扬、支持他们所做的一切。相反，教育者永远也不应该忘记，教育是自己的一项使命。
23.偏离正轨的儿童
神游、抵触、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐惧、说谎，这些都是偏离正轨的行为。这些在儿童时期形成的心理障碍给人们带来的影响往往是终其一生的。
成人有时利用儿童缺乏知识和经验的弱点，以模糊的恐惧吓唬他们，迫使他们听从自己的命令。这是成人对付儿童的手段中最不可取的一个。
26.儿童拥有工作的本能
儿童渴望工作，这是他们生命本能的一种提现。只有在工作中，他们才能塑造自己的个性。人都是在工作中成长和发展的，不管是他人的关心爱护还是自身的身体健康，都无法取代工作的价值。
工作能给人们带来幸福，能让人们保持健康，还能帮儿童恢复正常状态。但是，为什么成人却一直不愿工作，并把工作视为只能带来不愉快的东西呢？这可能是我们的社会对工作缺乏正确的动机。其实人的工作本能具有深刻的含有，只是被人们的占有欲、权力欲、冷漠和依附等引入了歧途。工作是人的特性，能促使人类文明的进步，使人类生存环境变得更加轻松、舒适。
27.两种不同的工作
成人的工作和儿童的工作，两种工作的目的是不同的。儿童工作的时候，并没有抱有某种特殊的目的，因为工作本身就是他们的目的，他们重复一项活动，并不是为了达到一个外在的目标，他们停止工作也不是因为劳累。工作能使他们获得力量，促进他们成长，儿童愿意用自己的力量完成自己的使命。
成人的行动总会有外在的目的，为了这个目的，他们可以付出辛勤劳动，甚至做出巨大的牺牲。不了解这个秘密，成人就永远无法深入地了解儿童工作的重要性，可能会在儿童的工作中制造种种障碍。
心灵获得升华的人不会被外界的事物所诱惑，他只会在合适的时候才会利用外界的条件来完善自己的内心世界。相应的，有一种人会迷恋那些外在的目标，甚至为了追求它们可以付出任何代价，即使损害健康或丢掉性命也甘愿。
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