难忘的启蒙 主要内容 老师领进门 主要内容 新来的王老师 主要内容 忘不了的笑声 主要内容 作文上的红双眼 难忘的启蒙老师，老师领进门，新来的王老师，作文上的红双圈白表...

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本课是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念
《老师领进门》写我不满六周岁，进入邻村小学读书，执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师。我深深的感受到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。启蒙老师对我的恩情，让我终身难忘。
《新来的老师》写新来的王老师在第一节语文课上提问差生蔡琳，引起哄堂大笑。王老师找蔡琳了解情况。放学后王老师送给蔡琳一份差生档案，鼓励蔡琳好好学习。
忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。
作者写的《补考》受到老师的鼓励，偶然被刊登在县报上，最后刊登在上海报刊上，这件事给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。

作者写的《补考》受到老师的鼓励，偶然被刊登在县报上，最后刊登在上海报刊上，这件事给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。

希望采纳~

作者写的《补考》受到老师的鼓励，偶然被刊登在县报上，最后刊登在上海报刊上，这件事给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家

写我不满六周岁，进入邻村小学读书，执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师。我深深的感受到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。启蒙老师对我的恩情，让我终身难忘。

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饿，不会

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