请谈谈你对：没有教不好的学生，只有不会教的老师，的看法。 谈谈你对没有教不好的学生，只有不会教的老师的这个看法？
\u8bf7\u8c08\u8c08\u4f60\u5bf9\uff1a\u6ca1\u6709\u6559\u4e0d\u597d\u7684\u5b66\u751f\uff0c\u53ea\u6709\u4e0d\u4f1a\u6559\u7684\u8001\u5e08\uff0c\u7684\u770b\u6cd5\u3002\u6559\u80b2\u662f\u6574\u4e2a\u793e\u4f1a\u4f53\u7cfb\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u67d0\u4e00\u4e2a\u73af\u8282\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u5b83\u5305\u62ec\u4e86\u5b66\u6821\u6559\u80b2\u3001\u5bb6\u5ead\u6559\u80b2\u548c\u793e\u4f1a\u6559\u80b2\u3002
\u5b66\u751f\u5728\u5b66\u6821\u91cc\u4e3b\u8981\u662f\u63a5\u53d7\u6587\u5316\u6559\u80b2\u7684\uff0c\u4e5f\u5c31\u662f\u8bf4\u5b66\u6821\u7684\u4e3b\u8981\u8d23\u4efb\u662f\u6388\u4e1a\u89e3\u60d1\uff0c\u90a3\u4e48\u8fd9\u4e2a\u8fc7\u7a0b\u4e2d\u4f1a\u6709\u4e00\u4e9b\u65b9\u5f0f\u65b9\u6cd5\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u4e5f\u4f1a\u6d89\u53ca\u4e00\u4e9b\u5b66\u751f\u7684\u9053\u5fb7\u95ee\u9898\uff0c\u8001\u5e08\u662f\u5de6\u53f3\u4e0d\u4e86\u7684
\u800c\u5bb6\u5ead\u6559\u80b2\u548c\u793e\u4f1a\u6559\u80b2\u5219\u66f4\u591a\u7684\u662f\u5728\u5b69\u5b50\u7684\u9053\u5fb7\u548c\u54c1\u884c\u4e0a\u8d77\u4f5c\u7528\u7684\u3002
\u5b66\u6821\u3001\u5bb6\u5ead\u3001\u793e\u4f1a\u4e92\u4e3a\u8865\u5145\uff0c\u624d\u662f\u6700\u597d\u7684\u6559\u80b2\u3002
\u800c\u73b0\u5728\u6559\u80b2\u4f53\u7cfb\u5c31\u662f\u628a\u592a\u591a\u7684\u6559\u80b2\u8d23\u4efb\u629b\u7ed9\u4e86\u5b66\u6821\u548c\u8001\u5e08\uff0c\u8ba9\u8001\u5e08\u500d\u611f\u538b\u529b\uff0c\u5b66\u751f\u8fd9\u4e48\u591a\uff0c\u5f88\u591a\u4f60\u90fd\u65e0\u6cd5\u987e\u53ca\u5230\u7684\u3002
\u6240\u4ee5\u4f60\u8fd8\u662f\u987a\u5176\u81ea\u7136\u5427\uff0c\u628a\u80fd\u6559\u597d\u7684\u8f83\u597d\uff0c\u6559\u4e0d\u597d\u7684\u52aa\u529b\u6559\u597d\uff0c\u522b\u5f3a\u6c42\uff0c\u4f60\u4e00\u4e2a\u4eba\u6539\u53d8\u4e0d\u4e86\u4e16\u754c\uff0c\u53ea\u9700\u8981\u505a\u597d\u81ea\u5df1\u7684\u672c\u5206\u5c31\u53ef\u4ee5\u4e86\u3002
\u4e0d\u80fd\u8bf4\u8fd9\u53e5\u8bdd\u662f\u6b63\u786e\u7684\uff0c\u4e5f\u4e0d\u80fd\u8bf4\u8fd9\u8bdd\u662f\u4e0d\u6b63\u786e\u7684\uff0c\u6211\u4eec\u8981\u6709\u8fa9\u8bc1\u7684\u601d\u7ef4\u662f\u601d\u8003\u8fd9\u4e2a\u95ee\u9898\uff0c\u4e5f\u5c31\u662f“\u5177\u4f53\u95ee\u9898\u5177\u4f53\u5206\u6790”\u3002\u53ef\u4ee5\u80af\u5b9a\u7684\u662f\uff0c\u5728\u6211\u4eec\u7684\u793e\u4f1a\u5f53\u4e2d\uff0c\u5c31\u5b66\u751f\u8fd9\u4e00\u89d2\u8272\u800c\u8a00\u6709\u597d\u6709\u574f\uff0c\u5c31\u8001\u5e08\u8fd9\u4e00\u89d2\u8272\u800c\u8a00\u540c\u6837\u4e5f\u6709\u597d\u6709\u574f\u3002\u8fd9\u91cc\u7684\u597d\u574f\u8bc4\u5224\u6807\u51c6\uff0c\u4e0d\u662f\u8bf4\u4f5c\u4e3a\u5b66\u751f\u7684\u6210\u7ee9\u6216\u8005\u662f\u4f5c\u4e3a\u8001\u5e08\u7684\u6559\u5b66\u6210\u7ee9\uff0c\u800c\u662f\u751f\u800c\u4e3a\u4eba\u7684\u54c1\u8d28\u3002
01\u3001\u6bcf\u4e00\u4e2a\u5b69\u5b50\u90fd\u6709\u63a5\u53d7\u77e5\u8bc6\u7684\u6743\u5229\u4f5c\u4e3a\u8001\u5e08\uff0c\u5176\u5b58\u5728\u7684\u76ee\u7684\u5c31\u662f\u5c06\u6b63\u786e\u7684\u77e5\u8bc6\u4f20\u6388\u7ed9\u81ea\u5df1\u7684\u5b66\u751f\uff0c\u5e76\u4f34\u968f\u7740\u4ed6\u4eec\u5065\u5eb7\u6210\u957f\u3002\u65e0\u8bba\u662f\u5bf9\u4e8e\u6210\u7ee9\u597d\u7684\u5b66\u751f\uff0c\u8fd8\u662f\u6210\u7ee9\u5dee\u7684\u5b66\u751f\uff0c\u4f5c\u4e3a\u8001\u5e08\u90fd\u5e94\u8be5“\u4e00\u89c6\u540c\u4ec1”\uff0c\u7ed9\u4e88\u4ed6\u4eec\u540c\u7b49\u7684\u77e5\u8bc6\u4ee5\u53ca\u5b66\u4e60\u6210\u957f\u7684\u673a\u4f1a\u3002\u5b66\u751f\u7684\u53d1\u5c55\u597d\u574f\u5e76\u4e0d\u53ea\u662f\u5355\u5355\u7531\u5b66\u751f\u7684\u6210\u7ee9\u6240\u51b3\u5b9a\uff0c\u4f5c\u4e3a\u4e00\u540d\u5408\u683c\u7684\u4eba\u6c11\u8001\u5e08\uff0c\u5e94\u8be5\u5148\u6559\u5bfc\u5b66\u751f\u505a\u4eba\uff0c\u7136\u540e\u518d\u6559\u5bfc\u4ed6\u4eec\u505a\u4e8b\u3002
02\u3001\u5b69\u5b50\u7684\u4eba\u751f\u65b9\u5411\u76d8\u638c\u63e1\u5728\u81ea\u5df1\u624b\u4e2d\u6beb\u65e0\u7591\u95ee\uff0c\u8001\u5e08\u5728\u5b69\u5b50\u7684\u4eba\u751f\u6210\u957f\u8fc7\u7a0b\u4e2d\u62c5\u4efb\u8fd9\u4e2a\u4e00\u4e2a\u91cd\u8981\u89d2\u8272\uff0c\u4ed6\u4eec\u7684\u6b63\u786e\u5f15\u5bfc\u80fd\u591f\u5e26\u9886\u5b69\u5b50\u5f80\u6b63\u786e\u7684\u53d1\u73b0\u53d1\u5c55\u3002\u503c\u5f97\u6ce8\u610f\u7684\u662f\uff0c\u5b66\u751f\u7684\u6210\u957f\u867d\u4e0e\u8001\u5e08\u7684\u6709\u7740\u4e00\u5b9a\u7684\u8054\u7cfb\uff0c\u4f46\u662f\u4ed6\u4eec\u7684\u6210\u957f\u4e3b\u8981\u8fd8\u662f\u8981\u81ea\u5df1\u7684\u609f\u3002\u6211\u4eec\u90fd\u77e5\u9053\uff0c\u4eba\u751f\u7684\u8def\u662f\u8981\u9760\u6211\u4eec\u81ea\u5df1\u4e00\u6b65\u4e00\u4e2a\u811a\u5370\u5730\u8d70\u51fa\u6765\uff0c\u800c\u4eba\u751f\u7684\u65b9\u5411\u4e5f\u662f\u638c\u63e1\u5728\u6211\u4eec\u81ea\u5df1\u624b\u4e2d\u3002
03\u3001\u8001\u5e08\u4e0e\u5b66\u751f\u4e4b\u95f4\u662f\u8fa9\u8bc1\u7edf\u4e00\u7684\u8001\u5e08\u548c\u5b66\u751f\u4e4b\u95f4\u65e2\u76f8\u4e92\u8054\u7cfb\u53c8\u76f8\u4e92\u533a\u522b\uff0c\u8001\u5e08\u662f\u5b66\u751f\u6210\u957f\u8fc7\u7a0b\u4e2d\u7684\u5f15\u5bfc\u8005\uff0c\u5b66\u751f\u662f\u8001\u5e08\u4f20\u6388\u77e5\u8bc6\u7684\u627f\u63a5\u8005\u3002\u6211\u4eec\u65e2\u4e0d\u80fd\u6781\u7aef\u5730\u5426\u5b9a\u4e00\u4e2a\u5b69\u5b50\u7684\u81ea\u6211\u80fd\u529b\uff0c\u4e5f\u4e0d\u80fd\u6781\u7aef\u5730\u5938\u5927\u8001\u5e08\u7684\u6559\u5b66\u80fd\u529b\u3002\u8981\u77e5\u9053\uff0c\u8001\u5e08\u80fd\u591f\u5b66\u751f\uff0c\u53cd\u8fc7\u6765\u5b66\u751f\u4ea6\u80fd\u6210\u5c31\u5b66\u751f\uff0c\u8fd9\u4e24\u8005\u4e4b\u95f4\u662f\u76f8\u4e92\u5f71\u54cd\u5e76\u76f8\u4e92\u8fdb\u6b65\u7684\u3002
其实对这句话生气是没有理由的，这是一句非常有道理的话，只不过多数人把它理解错误了，才导致“骂娘生气”，怨声不断。
同样的事，从不同角度看，会有不同的说法和结论，都有一定的道理。但也都有一定的局限性。
从学校的角度看，两个同头课的老师，两个班级学生整体水平相当，但是在期末考试中，两个班的平均分数悬殊很大。说明不是学生学的问题，而是老师教的问题。在这种情况下，学校领导说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”是有一定道理的，因为有比较才有鉴别。
从老师的角度看，为了激励自己，不断提高业务能力和教学水平，自我主动承担学生成绩不好的责任。而不是将学生成绩不好归究于学生不会学。体现了在教学过程中师生的互动关系中，教师起主导作用的客观现实。从这个角度说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”也有一定道理。
这句话出自：儿童教育专家、儿童教育心理学家陈鹤琴。
树立正确的家教观
陈鹤琴先生认为，儿童早期所接受的家庭教育关系着人一生的发展，具有积极的奠基作用。他认为，家长应充分挖掘家庭教育的深层意义，在家教目标上尽快摆脱个人家庭的束缚，树立为国教子的大教育观。
将能否为社会作贡献作为衡量孩子成材的标准，由“为个人型”向“为国家型”转变。家庭教育的内容不是单一的。家庭教育同幼儿园一样，也担负着儿童体、德、智、美、劳诸方面的教育任务，教育内容也相当丰富。
教育问题作为民生问题的之一，不仅家长们高度关注，国家也非常的重视。因为教育是民族立业的根基。每年关于教育的热点话题也是接连不断，有的人还认为没有教不好的学生，只有不会教的老师，对此，你怎么看呢？
我认为并不是这样的。影响学习的因素是方方面面的，我们不能从一个角度来谈论问题。作为学生这个角色，我们的任务无非就是好好学习科学文化知识，培养自己的能力，按道理来说，我们没有什么额外的任务或者说压力来影响我们学习的效率，但是外界花花绿绿的诱惑，我们有时却难以抵挡。都说人之初，性本善。学习也是同样的道理，学习成绩差的同学也不是天性学习能力就差，而是被外界的诱惑给吸引了。
确实，学习的过程中的确会有困难羁绊住我们的脚步，让我们萌生了放弃的念头，这时仅靠老师教学是难以真正的改变过来的。可以说没有教不好的学生，但是不能说只有不会教的老师。学生想要达到优异的学习成绩，一方面，家长要提供好的学习氛围；另一方面，老师也要关注学生平常的学习习惯，面对不好的学习习惯，及时指出，及时纠正，面对同学答疑的时候，也要耐心讲解，直到学生听懂为止；更为重要的是，学生自己要摆正心态，肯下功夫，攻坚克难，在学习上遇到困难，要学会寻求老师同学的帮助。
都说事在人为，学习也同样适用于这个道理，当家长老师为你的学习提供出这样优越的条件，你又有什么理由轻言放弃呢？只要你想学习，热爱学习，其他问题都不是问题，因为办法总比困难多，你肯定会积极地想办法来解决这些拦路虎。
所以说，我不赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师这一看法，学习最关乎的是学生本人，只要我们自己肯去学习，老师就相当于教材的辅助功能，帮我们走的更远，走的更高。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话出自著名教育家陈鹤琴老先生之口。那该怎样理解这句话呢？以下是我的一些看法。
“没有教不好的学生”――学生都是可以“教好”的。任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的。但“教好”又是相对的，不是绝对的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各方面都齐步走，那是不可能的。就短期而言，只要每位同学在他们原来的基础上有所进步，就应该被认为“教好”了；就长期说，部分成为优秀人才，多数成为合格公民，就应该被认为是“教好”了。其中的关键在于你怎样理解“教好”这个词，你对这个词的标准是什么样的。
陈鹤琴先生在一本书中，列出了活教育与死教育的十大区别，其中有一点：教育目的，他觉得活教育的目的是在培养做人的优良习惯和服务精神。如果“没有教不好的学生，只有教不好的老师”是以这个条件为前提，那么所谓将学生“教好”就是培养出学生的优良习惯和服务精神。而现在大多数说的“教好”就是教的学生的成绩好、德智体美全面发展、才华横溢。所以理解这句话的关键还是你对“教好”这个词是怎样理解的。
这句话体现了要因材施教，每个学生可能都会有一套教育方式是适合自己的，可以让这个学生变得更好，这一点是无可置疑的。老师应该注重因材施教，但老师不是神，老师也是人，老师的精力是有限的，老师不可能为了把一个学生教好而不顾其他的学生，如果说让老师对每一位同学都因材施教，我觉得那是不可能的，一个班有几十个学生，老师没有那么多的精力。
并且教育是整个社会体系的问题，而不是某一个环节的问题，它包括了学校教育、家庭教育和社会教育。这三个方面都会对学生造成影响，学生在进到学校里之前就已经不是一张白纸了，他的某些习惯或者是道德思想都已经接近定型，老师很难再去改变。并且因为这些思想，学生可能不太愿意去学习或者是对学习的态度不认真，这也是导致他学不好原因。而现在教育体系就是把太多的教育责任抛给了学校和老师，让老师倍感压力，学生这么多，很多你都无法顾及到的。除此之外，学生学不好也有自身的一部分原因，如：他自己本身的能力有限。
当然，以上也不是为了帮老师开脱责任，只是希望大家不要片面的觉得学生学不好就是老师一个人的原因。因为不可否认老师在教育学生上面也发挥着重要作用，对学生的影响也很大，并且学生大部分学习知识的时间也是在学校，是由老师教导的，所以老师对教育学生也有很大的责任。
学生学不好可能是因为老师的教育方法不适合，其中有老师的原因，但是也会有学生的自身原因，或者是家庭社会教育影响的原因， 所以说学生学不好是有各方面的因素的，不能完全归责于某一方。
曾几何时，一句没有教不好的学生，只有不会教的老师响遍大江南北，传为名言佳句。顺之，我们来推理。1， 教不好是老师不会教。2， 只要老师有能力，肯动脑，会教，不管是什么样的学生都教的好。3， 只要老师力量足够强，方法对上路，学生都可以达成老师的目标。4， 只要老师手段高强，学生可以被改造成任意既定模式。5 只要教师足够“很”，学生不是泥巴也必须是泥巴最终必定是泥巴，他们可以任意被改造。。。。。。。。说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的人肯定是深受文革的毒害，头脑里的极权思想严重，形成：只要有。。。就必定，，，，的套路，哪怕是石头，只要。。。也可孵小鸡，哈哈。没有教不好的学生，只有不会教的老师。最大的问题是：1， 否认事物发展具有不可逆性，如时间不逆，又如米煮成饭。2， 否认学生的已生成性或现实性，学生再也不是白板，他是有几年十几年的成长与生成（他独特的一切）的人，思想个性大部分已定性定型，难以改造或不容改造。3， 外因只有通过内因起作用，内因是过滤网与反射镜。4， 教师权利有限，精力有限，水平有限，能力有限。5， 学生受方方面面的影响，老师的影响被大众社会氧化。。。。。。。。 套用“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，引伸：1， 没有教不好的小孩，只有不会教的家长。2， 没有治不好的病，只有不会之的医生。 3，。。。。。。。。
教育是整个社会体系的问题，而不是某一个环节的问题，它包括了学校教育、家庭教育和社会教育。
学生在学校里主要是接受文化教育的，也就是说学校的主要责任是授业解惑，那么这个过程中会有一些方式方法的问题，也会涉及一些学生的道德问题，老师是左右不了的
而家庭教育和社会教育则更多的是在孩子的道德和品行上起作用的。
学校、家庭、社会互为补充，才是最好的教育。
而现在教育体系就是把太多的教育责任抛给了学校和老师，让老师倍感压力，学生这么多，很多你都无法顾及到的。
所以你还是顺其自然吧，把能教好的较好，教不好的努力教好，别强求，你一个人改变不了世界，只需要做好自己的本分就可以了。
绛旓細瀵娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛鍙湁鏁欎笉濂界殑鑰佸笀杩欎竴瑙傜偣鐨勭湅娉曞涓嬶細1銆佽繖鍙ヨ瘽寮鸿皟浜嗘暀鑲茶瀵逛簬瀛︾敓鎴愰暱鐨勮矗浠诲績鍜屼娇鍛芥劅銆傛暀鑲蹭笉浠呬粎鏄紶鎺堢煡璇嗭紝鏇存槸寮曞瀛︾敓鍙戝睍娼滆兘銆佸煿鍏诲搧璐ㄧ殑杩囩▼銆備綔涓烘暀鑲茶咃紝鎴戜滑搴旇灏芥渶澶у姫鍔涘幓婵鍙戝鐢熺殑娼滆兘锛屽府鍔╀粬浠疄鐜拌嚜韬殑浠峰笺2銆佽繖鍙ヨ瘽鎻愰啋鏁欒偛鑰呰鍕囦簬鎵挎媴璐ｄ换銆傚綋瀛︾敓鍦...
绛旓細鎴瀵逛簬娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓鍙湁鏁欎笉濂界殑鑰佸笀鐨勭湅娉曞涓嬶細1銆佹瘡涓鐢熼兘鏄嫭涓鏃犱簩鐨勪釜浣擄紝浠栦滑鏈夌潃涓嶅悓鐨勫ぉ璧嬨佸叴瓒ｃ佸涔犳柟寮忓拰鎴愰暱鑳屾櫙銆傚洜姝锛屽浜姣忎釜瀛︾敓鏉ヨ锛屾暀涓嶅ソ鐨勫師鍥犲彲鑳芥槸澶氭柟闈㈢殑锛屽寘鎷鐢熸湰韬殑鍥犵礌锛屽缂轰箯瀛︿範鍔ㄦ満銆佸涔犻殰纰嶇瓑锛岃屼笉浠呬粎鏄暀甯堢殑鏁欏鏂规硶鎴栬兘鍔涖2銆佹暀鑲叉槸涓涓弻鍚戠殑...
绛旓細浠栬鈥娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛鍙湁涓嶄細鏁欑殑鑰佸笀鈥濊繖鍙ヨ瘽锛屽己璋冪殑鏄暀甯堢殑浣垮懡鍜岃矗浠伙紝琛ㄦ槑鐨勬槸浠栧喅涓嶄細杞绘槗鏀惧純浠讳綍涓涓鐢燂紝瑕佸敖鑷繁鏈澶х殑鍔姏鏁欏ソ姣忎竴涓鐢燂紱浠栬鈥滄病鏈夋暀涓嶅ソ鐨勫鐢燂紝鍙湁涓嶄細鏁欑殑鑰佸笀鈥濊繖鍙ヨ瘽锛屾彁鍊＄殑鏄竴绉嶇簿绁烇紝涓绉嶁滄案涓嶆斁寮冣濈殑绮剧锛岃繖灏辨槸杩欏彞鍚嶈█鐨勫叏閮ㄦ剰涔夋墍鍦ㄣ
绛旓細銆愬弬鑰冪瓟妗堛戔娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛鍙湁涓嶄細鏁欑殑鑰佸笀鈥濊繖鍙ヨ瘽寮鸿皟鐨勬槸鏁欒偛鑰呭瀛︾敓鐨勪竴绉嶈矗浠讳笌淇″康锛屾槸鏁欒偛鑰呭熀浜庤繖绉嶈矗浠讳笌淇″康瀵硅嚜宸辩殑涓ユ牸瑕佹眰銆傝繖鍙ヨ瘽鐨勬牳蹇冨氨鏄憡璇垜浠瘡涓浣嶈佸笀锛氳鐩镐俊姣忎釜瀛︾敓鐨勫彲鏁欐э紝涓嶈交鏄撳浠讳綍瀛︾敓涓уけ淇″績銆備織璇濊锛氣滃吇涓嶆暀锛岀埗涔嬭繃锛屾暀涓嶄弗锛屽笀涔嬫儼銆傗濆鐢熻繘...
绛旓細娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛鍙湁涓嶄細鏁欑殑鑰佸笀."鎴戜釜浜哄姝ゅ彞璇濈殑鐞嗚В锛堝鏈夊紓璁殑璇濊鎸囧嚭锛.棣栧厛鎴戜粠瀛楅潰鎰忔濈悊瑙ｄ笅锛屽叾涓湁鈥滃鐢熲濓紝鈥滆佸笀鈥濊繖2涓瘝鐩存帴瀛樺湪鐫浠涔堝叧绯伙紵涓涓汉浠庝竴涓鑰呯粡杩囧嚑骞寸殑鏃堕棿瀛︿範鎴愰暱锛屽鏋滄湁鏈洪亣鍜屽疄鍔涘浐鐒跺彲浠ユ垚涓轰竴浣嶆暀甯堛"娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛屽彧鏈変笉浼氭暀鐨勮佸笀."杩欏彞...
绛旓細鍦ㄤ竴瀹氱▼搴︿笂锛屾垜璁ゅ悓杩欏彞璇濄傝繖鍙ヨ瘽寮鸿皟浜嗘暀甯堝湪鏁欏杩囩▼涓殑閲嶈鎬э紝鍚屾椂涔熸彁閱掓垜浠鍏虫敞瀛︾敓鐨勯渶姹傚拰鑳藉姏銆備竴涓紭绉鐨勮佸笀搴旇鍏峰浠ヤ笅鍑犵偣锛1. 浜嗚В瀛︾敓鐨勪釜浣撳樊寮傦細姣忎釜瀛︾敓閮芥湁鑷繁鐨勭壒鐐广佸叴瓒ｅ拰浼樺娍锛屼綔涓鸿佸笀锛屾垜浠渶瑕佷簡瑙ｈ繖浜涘樊寮傦紝浠ヤ究涓轰粬浠彁渚涗釜鎬у寲鐨勬暀鑲叉柟妗堛2. 婵鍙戝鐢熺殑鍏磋叮鍜岀Н鏋佹...
绛旓細寮鸿皟鏁欒偛鑰呭瀛╁瓙鐨勪竴绉嶈矗浠讳笌淇″康銆傞氫織涓鐐硅灏辨槸鏁欏笀鍜屽鐢熸槸涓绉嶄粈涔堟牱鐨勫叧绯汇傝繖鍙ユ暀鑲茬晫鐨勨滃悕瑷鈥濆湪琚箍娉涘紩鐢ㄧ殑鍚屾椂锛屼篃寮曡捣浜嗕紬澶氱殑浜夎銆傗娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛鍙湁涓嶄細鏁欑殑鑰佸笀鈥濊繖鍙ヨ瘽锛屾渶鏃╂槸鑰佹暀鑲插闄堥工鐞磋鐨勩備箣鍚庯紝琚佸笀浠箍娉涘紩鐢紝鑰屼笖鍑虹幇浜嗕竴浜涗笌杩欏彞璇濈被浼肩殑璇存硶锛屸滄病鏈変笉...
绛旓細瀛︾敓鐪嬪埌杩欏彞璇濓紝鏈澶氱殑鏄粰鑷繁寮鑴辫矗浠伙紝鎴戝涓嶅ソ锛屾槸鑰佸笀娌℃湁璁ょ湡鏁欙紝娌℃湁瀵规垜灏借亴灏借矗锛屾墠瀵艰嚧鎴戞病鏈夊濂姐傝岃嚜韬殑闂鍑犱箮鍙互蹇界暐涓嶈銆傛讳箣锛屸娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓锛鍙湁涓嶄細鏁欑殑鑰佸笀鈥濓紝鏈夊叾绉瀬鐨勪竴闈紝浣嗕竾浜嬩笉鑳界粷瀵癸紝鍏惰礋闈㈡晥搴斾篃鏄瘚搴哥疆鐤戠殑锛屽彧鏈夊瑙傜殑鍒嗘瀽锛岀悊瑙ｏ紝澶氭柟鐨勫叡鍚屽姫鍔涳紝...
绛旓細鍥犳锛屾槸瀛樺湪涓浜涗笉浼氭暀鐨勮佸笀锛岃繖灏辩洿鎺ュ鑷存暀涓嶅ソ瀛︾敓鐨勫悗鏋溿備簩銆佸浣曠悊瑙“娌℃湁鏁欎笉濂界殑瀛︾敓”杩欏彞璇濓紵姣忎釜浜轰粠鍑虹敓寮濮嬶紝瀵逛笘鐣岄兘鏄竴鏃犳墍鐭ョ殑銆傚洜姝わ紝浠栦滑闇瑕侀璺汉涓鸿嚜宸辨寚寮曞墠杩涚殑閬撹矾銆傚鏋滀竴涓瀛愪竴寮濮嬪氨琚甫鍒版纭殑閬撹矾涓婏紝閭ｄ箞浠栦細鍦ㄨ繖鏉¤矾涓婅秺璧拌秺鍏夋槑銆傜浉鍙嶏紝濡傛灉涓涓...
绛旓細鈥娌℃湁瀛涓嶅ソ鐨勫鐢燂紝鍙湁鏁欎笉濂界殑鑰佸笀鈥濊繖鍙ヨ瘽锛屼竴璇村嚭鑷簬钁楀悕鏁欒偛瀹堕檲楣ょ惔鑰佸厛鐢熶箣鍙ｏ紝涓璇存槸鍓嶈嫃鑱旀暀鑲插鑻忛湇濮嗘灄鏂熀鎵鎻愬嚭鐨勮鐐广傚浜庤繖鍙ヨ瘽鐨勭悊瑙ｏ紝浜夎涔熷緢澶氥傛湁浜鸿涓猴細杩欐槸鏁欒偛鐨勭悊鎯宠拷姹傦紝鏄暀甯堢殑濂嬫枟鐩爣锛涗篃鏈変汉璁や负锛氫粠鍝插涓婄湅锛岃繖鍙ヨ瘽澶粷瀵癸紝缁濆鐨勪簨鐗╂槸涓嶅瓨鍦ㄧ殑銆 鍏跺疄锛屽...
