草原上,我舞姿轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳香四溢。 第一个她指什么 草原上,我舞姿鱼水轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳...

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“草原上,我舞姿轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳香四溢。”第一个“她”指的是草原。

这句诗歌出自纪伯伦的《花之咏》,意思是花儿在草原上翩翩起舞,装扮着草原的美丽。

拓展资料:

《花之咏》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书四年级下册第三单元“花”中的第三篇主体课文。《花之咏》可以理解为“花的歌唱”,品读全文,更像是一封花的自白书。诗人采用拟人的写作手法以第一人称“我”的口吻写出了花的心声。

本文是黎巴嫩著名诗人纪伯伦(1883-1931)散文集《泪与笑》中的一篇散文,经过翻译而成。

纪·哈·纪伯伦(Khalil Gibran)是美籍黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神,旨在抒发丰富的情感。



在这里,第一个她指的是美丽的大草原。

这里是采用的拟人的手法。将美丽的大草原赋予了人的气息,想象她能够感受到我的轻盈的舞姿。

而我曼妙的舞姿恰恰又成为了大草原上的点缀,成为了一道靓丽的风景线。我口吐芬芳,每一口呼吸都使得草原更芳香。

拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。

答题套路:运用了拟人的修辞手法,赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点),生动形象地写出了某事物的某个特点。

拓展资料

一、拟人手法又可分为三种情况。

1、把非生物拟人化。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

2、把有生物拟人化。例如:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

3、把抽象概念拟人化。例如:资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

二、拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

三、拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。

四、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。

(资料来源:拟人——百度百科)





应该指的是草原的风景

仿写:月光下,你碧波流转,为他舞蹈

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