到底我该怎么做才是最好的表扬方式？ 我到底该怎么做？我是很认真的
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我们都在寻找最好的表扬方式，但是教育的先师孔子云：“因材施教”，表扬作为教育的有效手段之一，也要“因材施教表扬”。
家长也好，老师也罢，作为表扬的主体，我们也要丰富自己的表扬技巧，以便于运用自如。那么表扬有那些技巧可以快速上手呢？我从老师的工作实践角度给你三点建议。
1、表扬不够好的方面。
每天放学时我常常会听到家长们这样的交谈：“哎呀！我家孩子语文学得特别好，作文还得奖了，不过数学太差了！”或者是：“我家孩子没有美术天分，画画特别费劲儿”。在主、诸如此类的评价里，家长们都诚实的表扬孩子好的方面，同时顺便感叹下孩子不够好的方面。
大家可能觉得，没错啊！其实大家犯了一个共同的错误，就是不断地在给孩子心理暗示：我某个学科不行。
长久下去，孩子好的学科会更好，而坏的学科一定会更坏。不要觉得孩子会为了反击你而突然学会某个学科，对小孩子来说，接受比反抗容易多了！
所以，第一个建议就是：表扬孩子不够好的方面。比如上面提到的家长，可以说：我家孩子最近开始研究数学啦！我家孩子现在努力的画画呢！
2、抓住表扬的重点
这里给大家两个提示：关注过程而不是结果、关注努力而不是天赋。
表扬可以说是一种价值观的传递，你关注结果，孩子就会关注结果，并会只注重结果，这也是为什么有些孩子考试会作弊，因为他的家长只看成绩啊，考不好会挨揍。如果你关注孩子努力与否，他就能减少焦虑的可能，同样的，关注努力还会告诉孩子努力比天赋更重要，在这样的表扬中长大的孩子遇到困难更愿意去努力挑战。
3、不要总是表扬
有些家长不能把表扬这种教育方法运用自如，就会表现出时刻在表扬：作业写完了表扬、走路走的好表扬、吃了饭表扬......这种表扬没有任何意义，就是为了表扬而表扬。
我们可以用陈述事实来代替表扬：比如孩子拾金不昧，不要夸张的说孩子你好了不起啊！你可以说：你捡到钱还给了失主，我看到了。孩子作业做得好，你可以说：你的作业比前几天有进步。
孩子会知道你关注他的行为过程，而你不用时刻都在费尽心力的思考怎么表扬。
以上就是三个有关表扬的小建议，希望对你有用。你在生活中是怎样表扬孩子的呢？留言给我吧！很高兴能和大家一起交流。
践行趣味教育，打造超燃家长！教师和家长的成长顾问，公众号：琦琦举旗旗。
表扬这种东西，乍一看是好的。但是有时候对一个人称赞过多，或者太过，会被人认为是虚伪的表现，但如果太浅的话，会让人感觉 你不是真心称赞他，所以说表扬一个人，你的表达方式 你的肢体语言 你的神情动作，都是一门学问。
表扬人的时候，你的神情一定要真诚，别一副满不在乎的样子，不然别人以为你不是真心的还是小事，他们还很容易为以为你是嫉妒他们，以为你虽然嘴上表扬他们 但是心里可能不舒服，为了不让别人这么想，你在表扬一个人的时候，一定要发自内心地，陈恳的表扬他，如果你不是发自内心的，那最好不要去做。
称赞他人的时候，一定要把握一个度。不能太过了，不能说人家穿一件新衣服 就吹捧说多好看，人家换一个新发型 你就称赞他变得多么酷炫，给予了一个人太多的称赞，反而会让人觉得 你有一定的目的，你是在谄媚他，想讨好关系，才这么做的，他的心里同样也会不舒服的。所以在表扬一个人的时候，不能说太多的溢美之词，看到对方露出了笑容，说出了谢谢之后就可以了，不要一直无休止的赞扬下去，会起到反作用的。
如果对方是孩子的话，你的称赞则更不能过多，孩子心里不够健全，你说的话他们很容易当真，很容易骄傲自满，这样不利于他们今后的发展，和懂得更多为人处事的方法。
所以说 凡事都要掌握一个度，既不能太过冷淡，也不能太过热情，保持在刚刚好的范围里。要懂得语言的艺术 ，知道什么情况下该称赞 什么情况下该给一些客观的评价。愿对你的生活有帮助。
对于孩子，多表扬肯定才会调动孩子的积极性。作为父母都知道正面教育“力大无穷”。并且每每孩子有进步的时候，除了孩子高兴以外，最高兴的应该要数自己的父母了。觉得孩子的进步是让自己最值得骄傲的事情。我们不想过分的批评孩子，但是表扬就像糖果一样，过于泛滥的“表扬”会让孩子觉得习以为常，不再会把表扬当成一种动力。
表扬也是需要技巧的。孩子的日常不是每一件事都需要表扬。很多对于孩子来说轻而易举的事情，或者日常反复做的事情，不建议表扬。例如孩子三四岁可以独立进食吃饭，每次都要夸，儿子真棒，吃的饱饱的。比如每次不玩的玩具要自己收拾整理完，孩子如果大了，每天都做这样的事情，已经养成一个好习惯了。就没必要次次都说棒棒的。
表扬孩子不要笼统的夸赞，而要具体。儿子小时候一岁半时，学着我下楼提着垃圾去扔。他一直坚持提着垃圾袋从家到外面垃圾桶旁，最后是我抱起他，让他亲自扔进了垃圾桶。我夸赞他“谢谢儿子，你真是妈妈的小帮手”。从那以后，每次出门提垃圾他都主动来提，而且后来演变成，出门他都要帮着我提包包，买菜帮我提菜。我做起了“甩手掌柜”。有了个一岁半的小孩子帮我分担。自己轻松不说，孩子还特别有成绩感。
孩子的所有对的好的事情第一次无论做的怎么样都要表扬鼓励。我儿子第一次涂画总是涂到外面，我给他的第一句是“不要涂到线外面，这样不对”后来的一年多的时间儿子不再热爱涂画，无论我怎么劝，他都说“我不会画，我老是涂到外面，妈妈画”经过了更多“苦口婆心”的鼓励赞扬才重拾了他的信心。打击一个孩子只要一句话，想要重新鼓励回来却需要百倍的努力。从此我总结出孩子做任何对的事情，父母第一次的态度至关重要。
人总是喜欢听赞美的话得，与人相处的时候，适当的赞美可以让对方开心，你们的关系变得更融洽。人们常说“千穿万穿马屁不穿”，所以当你不知道要说什么的时候，不放说一些赞美的话，就算别人听出来你是在拍马屁，也不会和你为难的，他们会知道你想与他好好相处的意图，也不好多加为难。
尤其是对一些并不熟悉的人，比如卖东西的摊贩，点头之交的朋友，你多说一些好话，往往能和别人快些熟络起来，夸夸人家的东西好，发型做的漂亮，这样一些见得话，就能起到作用，中国人往往是喜欢赞美的，我想就是这个原因。
但是，并不是和所有人都适合用赞美。一些内向的人，可能不是很会说话，如果你老是在赞美人家，人家却不怎么说话的话，气氛也会变得尴尬的，就好像在明显的拍马屁，有点过了。所以在你说话做事的时候，要有眼色，知道在什么人面前该说什么样的话。
在表扬别人的时候也要表扬到点子上，你所提到的不一定是真的好的地方，而应该是别人真的在乎的东西，因为在乎，所以在别人提及的时候，更能找到一种认同感，从而拉近你们的距离。
有时候你需要说一句话来说明你的喜欢，有时候也可以把目光转移到想要表达的东西上，便能更加自然的切入主题。如果你要表扬的对象是个小孩子的话，最好在表扬的时候，把目光也投向他，他会感受到你的表扬的意图，下次更会按照你表扬的去做。
(图片来自网络，侵删)
表扬一个人太好用了呀？比如语言激励，表扬鼓励，精神礼物赠送，物质奖励刺激，集体大会宣讲等等都可以算作表扬的。
我是一个老师，在教育教学中喜欢用表扬的方式，鼓励孩子们亲身去实践学习知识。例如上早读的时候，我会将早读的目标板书在黑板上，让同学们明白早读的目的是什么，然后我会在旁边再写上几句话。
第一句话便是，今天早晨早读最优秀的学生是有……第二句话是表现最好的组长是……第三句话是早读任务完成的最好的小组是……通过这三个简简单单的问题，无形中就给孩子们形成了一道非常好的比学赶帮超的氛围。因此，我的早读是全校学生们参与最认真的！因为在早读的过程当中，我会不断地将表现好的学生名字放到黑板上，让孩子们时时刻刻都能感受到榜样的存在，这样孩子们就更加主动的参与学习了。
在平时的社团活动当中，我也非常喜欢组织孩子们进行各种比赛活动。无论是校级的比赛还是区级以上的比赛，我都会给孩子们打出奖状和证书，并且盖上学校的章子，在每次活动结束之后，我都会认真地总结活动的意义效果，给表现好的学生发证书、发奖状，这样看似比较简单的活动，深得孩子们的喜欢！因为这是对他们付出的肯定，也是对他们取得成绩的一个认可。这样的活动就像在国际上发的大奖一样，孩子们有一种获得感，我希望我的每一位学生，长大之后都可以成为祖国建设需要的人才。
有时候，一学期结束了。为了表达我对孩子们的鼓励与肯定，我会特地买一些作业本铅笔橡皮的作为奖励的物品，在班级的大会上，郑重地发给那些学习中有进步的学生，通过这样的表扬方式。孩子们的学习热情更加浓烈了，在假期的自学活动中，他们都喜欢将自己学到的新知识通过QQ发送给我，这就是我的成绩，这就是我的表扬方式。
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