结合教育教学工作实际,谈谈自己是如何做到依法 谈谈中小学教师如何做到自觉遵守教育法律法规,依法执教

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教师应当怎样在教育教学活动中依法执教呢?通过学习有关的教育法律,我觉得在教育教学活动中应该做到:遵纪守法,依法执教,以德治教。遵纪守法是教师依法执教的前提。教师只有自己率先做到遵纪守法,才能给学生做出表率,才能在学生的面前理直气壮的“说法”,才能问心无愧的实施依法执教的活动。如果自己都超越于法律之上,怎能令人信服?正所谓“上梁不正下梁歪”嘛! 开展教育教学活动的过程中,教师要依据法律法规,来履行教书育人的神圣职责。教师的教育教学行为,不能与法律法规相悖,要在法律法规所允许的范围内施行。师生是平等的法律主体。教师不能把“好心”当成“办错事”的借口。教师的教育教学行为违反法律法规,同样也是要受到惩处的。没有任何一条法律法规,授予教师可以凌驾于学生之上的权力。现代教育理念强调:师生间互尊互爱,师生人格上是平等的。教学是师生间的互动,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与,意味着平等对话。传统意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的‘学习共同体’”。学校与学生由原来单纯的“教育与被教育”的关系,转化为占首要地位的“服务与被服务”的关系——这是教育观念的一个根本性的转变。学校的各项工作都要围绕着学生这个“服务对象”展开,构成了一个完整的、高效的“服务系统”,最终要通过教师的工作将“优质教育服务”提供给“服务对象”——学生。教师的教育教学行为要符合《中小学教师职业道德规范》。新师德倡导:德为立师之本,无德便无以为师。教师职业道德规范的核心是“教书育人,为人师表”,具体要做到:1、依法执教。 2、爱岗敬业。3、热爱学生。4、严谨治学。5、团结协作。6、尊重家长。7、廉洁从教。8、为人师表。每位教师只有以此来约束自己,规范自己,才能逐步树立自己的德望,只有以此来诫勉,才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。总而言之,教师的教育教学行为既要与法律法规相符合,又要经得起道德良心的检验。

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