如何鉴赏古文 如何鉴赏古诗文?
\u5982\u4f55\u9274\u8d4f\u53e4\u8bd7\u8bcd\uff1f\u9274\u8d4f\u53e4\u8bd7\u8bcd\u7684\u65b9\u6cd5\u5982\u4e0b\uff1a
\u628a\u63e1\u8bd7\u6587\u7684\u4e3b\u65e8\u3002\u4e00\u7bc7\u8bd7\u6587\u662f\u4f5c\u8005\u60c5\u611f\u4ea7\u7269\uff0c\u6240\u4ee5\u8981\u6df1\u5165\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u7684\u5185\u6db5\uff0c\u5fc5\u987b\u8981\u628a\u63e1\u5176\u60c5\u611f\u7684\u4e3b\u65e8\uff0c\u8fd9\u5c31\u9700\u8981\u6211\u4eec\u591a\u8bfb\u591a\u601d\u8003\uff0c\u8ba4\u771f\u7684\u53bb\u4f53\u4f1a\u90a3\u4e9b\u542b\u4e49\u4e30\u5bcc\u7684\u8bed\u53e5\uff0c\u53e4\u4eba\u8bf4\u4e66\u8bfb\u767e\u904d\u5176\u610f\u81ea\u73b0\uff0c\u591a\u8bfb\u591a\u601d\u8003\uff0c\u8ba4\u771f\u4f53\u4f1a\u624d\u662f\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u7684\u5173\u952e\uff0c\u628a\u63e1\u4e86\u8bd7\u6587\u7684\u4e3b\u65e8\uff0c\u5c31\u505a\u5230\u4e86\u8d4f\u6790\u7684\u7b2c\u4e00\u6b65\u3002
\u6ce8\u610f\u8bd7\u6587\u7684\u610f\u8c61\u3002\u9996\u5148\u5927\u5bb6\u8981\u77e5\u9053\u4e00\u4e9b\u5e38\u89c1\u610f\u8c61\u7684\u4ee3\u8868\u610f\u4e49\uff0c\u8fd9\u5c31\u9700\u8981\u5927\u5bb6\u4e0b\u53bb\u82b1\u529f\u592b\u591a\u591a\u53bb\u4e86\u89e3\u4e86\uff0c\u53ea\u8981\u628a\u4e86\u8bd7\u6587\u7684\u610f\u8c61\uff0c\u5c31\u53ef\u4ee5\u5f88\u5bb9\u6613\u7684\u4f53\u4f1a\u8bd7\u6587\u60c5\u611f\uff0c\u6bd4\u5982\u8bd7\u6587\u91cc\u5e38\u89c1\u7684\u201d\u5b50\u89c4\u201d\u8fd9\u4e2a\u610f\u8c61\uff0c\u5c31\u662f\u4ee3\u8868\u601d\u5ff5\u6216\u8005\u662f\u56fd\u7834\u5bb6\u4ea1\u7684\u4f24\u611f\u7b49\u60b2\u4f24\u7684\u611f\u60c5\uff0c\u8981\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u5c31\u79bb\u4e0d\u5f00\u5bf9\u53e4\u8bd7\u6587\u610f\u8c61\u7684\u8d4f\u6790\u3002
\u6ce8\u610f\u8bd7\u6587\u4ea7\u751f\u7684\u65f6\u4ee3\u80cc\u666f\u3002\u4e00\u5207\u4eba\u7c7b\u521b\u4f5c\u90fd\u662f\u65f6\u4ee3\u7684\u4ea7\u7269\uff0c\u5728\u7e41\u534e\u76db\u4e16\uff0c\u8bd7\u6587\u7684\u60c5\u611f\u5927\u591a\u79ef\u6781\u6602\u626c\uff0c\u6292\u53d1\u8bd7\u4eba\u5185\u5fc3\u7684\u6109\u60a6\u60c5\u611f\uff0c\u4f46\u5018\u82e5\u662f\u5728\u5175\u8352\u9a6c\u4e71\u7684\u4e71\u4e16\uff0c\u8fd9\u4e2a\u65f6\u5019\uff0c\u8bd7\u6587\u7684\u60c5\u611f\u5c31\u5927\u591a\u5bf9\u82e6\u96be\u7684\u793e\u4f1a\u73b0\u72b6\u6709\u4e00\u79cd\u60b2\u54c0\uff0c\u6240\u4ee5\u8bf4\uff0c\u6211\u4eec\u5728\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u7684\u65f6\u5019\u4e00\u5b9a\u4e0d\u8981\u5ffd\u7565\u4e86\u8bd7\u6587\u4ea7\u751f\u7684\u65f6\u4ee3\u80cc\u666f\u3002
\u6ce8\u610f\u8bd7\u6587\u91cc\u7279\u6b8a\u7684\u4fee\u8f9e\u624b\u6cd5\u3002\u8fd9\u91cc\u9700\u8981\u5927\u5bb6\u591a\u591a\u53bb\u4e86\u89e3\u4e00\u4e9b\u5e38\u89c1\u7684\u4fee\u8f9e\u624b\u6cd5\uff0c\u6bd4\u5982\u6bd4\u55bb\u3001\u62df\u4eba\u7b49\u7b49\uff0c\u56e0\u4e3a\u8fd9\u4e9b\u4fee\u8f9e\u624b\u6cd5\u4f7f\u5f97\u8bd7\u6587\u7684\u8d4f\u6790\u96be\u5ea6\u548c\u9ad8\u5ea6\u90fd\u6709\u6240\u589e\u52a0\uff0c\u4e5f\u6b63\u662f\u8fd9\u4e9b\u4fee\u8f9e\u624b\u6cd5\uff0c\u8ba9\u8bd7\u6587\u672c\u8eab\u66f4\u52a0\u7684\u751f\u52a8\uff0c\u66f4\u6709\u5229\u4e8e\u8bd7\u4eba\u60c5\u611f\u7684\u8868\u8fbe\uff0c\u6240\u4ee5\u638c\u63e1\u5e38\u89c1\u4fee\u8f9e\u624b\u6cd5\u7684\u4f5c\u7528\u5bf9\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u5341\u5206\u91cd\u8981\u3002
\u6ce8\u610f\u8bd7\u4eba\u7684\u60ef\u7528\u884c\u6587\u98ce\u683c\u3002\u6bcf\u4e2a\u4eba\u7684\u8bd7\u6587\u4f5c\u54c1\u90fd\u6709\u81ea\u5df1\u7684\u98ce\u683c\uff0c\u4e86\u89e3\u548c\u719f\u6089\u8bd7\u4eba\u7684\u98ce\u683c\u5bf9\u4e8e\u6211\u4eec\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u5177\u6709\u5341\u5206\u91cd\u8981\u7684\u610f\u4e49\u3002\u6bd4\u5982\u8bf4\u8457\u540d\u8bcd\u4eba\u8f9b\u5f03\u75be\uff0c\u4ed6\u7684\u8bcd\u5c31\u591a\u662f\u6292\u53d1\u5bf9\u81ea\u5df1\u58ee\u5fd7\u96be\u916c\u3001\u62a5\u56fd\u65e0\u95e8\u7684\u60b2\u6124\u3002\u6240\u4ee5\uff0c\u5982\u679c\u6211\u4eec\u4e86\u89e3\u4e00\u4e2a\u8bd7\u4eba\u60ef\u7528\u7684\u98ce\u683c\uff0c\u5c31\u53ef\u4ee5\u66f4\u8f7b\u677e\u7684\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\u3002
\u6ce8\u610f\u8bd7\u4eba\u60c5\u611f\u53d8\u5316\u3002\u8981\u6df1\u5165\u8d4f\u6790\u53e4\u8bd7\u6587\uff0c\u5c31\u8981\u6293\u4f4f\u8bd7\u4eba\u60c5\u611f\u53d1\u5c55\u53d8\u5316\u7684\u4e3b\u7ebf\uff0c\u8ba4\u771f\u4f53\u4f1a\u8bd7\u4eba\u60c5\u611f\u53d1\u5c55\uff0c\u5c06\u81ea\u5df1\u7f6e\u8eab\u4e8e\u8bd7\u4eba\u7684\u5185\u5fc3\u4e16\u754c\uff0c\u80fd\u591f\u901a\u8fc7\u8bd7\u6587\u8fdb\u5165\u8bd7\u4eba\u7684\u5185\u5fc3\u4e16\u754c\u624d\u662f\u8bd7\u6587\u8d4f\u6790\u7684\u5173\u952e\u3002\u6240\u4ee5\uff0c\u6211\u4eec\u5927\u5bb6\u5728\u8981\u5bf9\u8bd7\u8bcd\u8fdb\u884c\u8d4f\u6790\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u4e00\u5b9a\u8981\u8ba4\u771f\u4f53\u4f1a\u8bd7\u4eba\u60c5\u611f\u7684\u53d1\u5c55\u53d8\u5316\u3002
\u8bd7\u8bcd\u9274\u8d4f\u793a\u4f8b\uff1a
\u5168\u8bd7\uff1a
\u300a\u82cf\u6b66\u5e99\u300b\u2014\u2014\u6e29\u5ead\u7b60
\u82cf\u6b66\u9b42\u9500\u6c49\u4f7f\u524d\uff0c\u53e4\u7960\u9ad8\u6811\u4e24\u8292\u7136\u3002 \u4e91\u8fb9\u96c1\u65ad\u80e1\u5929\u6708\uff0c\u9647\u4e0a\u7f8a\u5f52\u585e\u8349\u70df\u3002 \u56de\u65e5\u697c\u53f0\u975e\u7532\u5e10\uff0c\u53bb\u65f6\u51a0\u5251\u662f\u4e01\u5e74\u3002 \u8302\u9675\u4e0d\u89c1\u5c01\u4faf\u5370\uff0c\u7a7a\u5411\u79cb\u6ce2\u54ed\u901d\u5ddd\u3002
\u8d4f\u6790\uff1a\u8bd7\u4eba\u89c1\u5230\u4e86\u82cf\u6b66\u5e99\u7684\u53e4\u7960\u9ad8\u6811\u3002\u5148\u662f\u60f3\u5230\u4e86\u82cf\u6b66\u201c\u9b42\u9500\u6c49\u4f7f\u524d\u201d\u7684\u6545\u4e8b\uff0c\u60f3\u8c61\u5f53\u5e74\u82cf\u6b66\u9aa4\u7136\u89c1\u6c49\u4f7f\u7684\u60c5\u666f\uff0c\u5c06\u5176\u7f81\u7559\u5308\u5974\u5341\u4e5d\u5e74\u7684\u79cd\u79cd\u96be\u4ee5\u8a00\u72b6 \u7684\u60c5\u611f\uff0c\u5c3d\u5199\u5165 \u201c\u9500\u9b42\u201d\u4e8c\u5b57\u3002\u9894\u8054\u7ee7\u800c\u8ffd\u601d\u82cf\u6b66\u5f53\u5e74\uff0c\u7528\u5de5\u6574\u7684\u53e5\u5b50\u7ed8\u6210\u4e86\u4e24\u5e45\u753b\u9762\uff1a\u4e00\u662f\u671b\u96c1\u601d\u5f52\u56fe\uff0c\u4e8c\u662f\u8352\u585e\u7267\u5f52\u56fe\uff0c\u6982\u5199\u4e86\u82cf\u6b66\u5e7d\u7981\u5728\u5f02\u57df\u7684\u6f2b\u957f\u5c81\u6708\u3002\u9888\u8054\u60f3\u5230\u82cf\u6b66\u5f52\u6765\uff0c\u5bab\u6bbf\u697c\u53f0\u5df2\u975e\uff0c\u4eba\u4ea6\u65e9\u5df2\u8870\u8001\u3002\u5c3e\u8054\u9065\u60f3\u82cf\u6b66\u5f52\u6765\u540e\u54ed\u60bc\u6b66\u5e1d\u3002\u672c\u8bd7\u201c\u89c1\u201d\u662f\u53d1\u7aef\uff0c\u800c\u540e\u5168\u662f\u60f3\u8c61\uff0c\u8ffd\u601d\u5386\u53f2\u3002\u6292\u53d1\u4e86\u5bf9\u82cf\u6b66\u7684\u5d07\u656c\u4e4b\u60c5\u548c\u4e16\u4e8b\u53d8\u8fc1\u7684\u6005\u60d8\u4e4b\u60c5\u3002
\u9274\u8d4f\u53e4\u8bd7\u9996\u5148\u5f53\u7136\u662f\u8bc4\u6790\u53e4\u8bd7\u7684\u4e2d\u5fc3\u542b\u4e49\uff0c\u5199\u666f?\u6292\u60c5?\u8fd8\u662f\u53d9\u4e8b?\u8fd9\u4e9b\u90fd\u53ef\u4ee5\u5728\u4e00\u4e9b\u6bd4\u8f83\u5168\u7684\u53c2\u8003\u4e66\u4e0a\u7684\u52a0\u70b9\u5b57\u6ce8\u91ca\u4e0e\u5168\u8bd7\u7ffb\u8bd1\u914d\u5408\u9009\u7528\u505a\u5230\u3002
\u5176\u6b21\u662f\u628a\u63e1\u4f5c\u8005\u7684\u5199\u4f5c\u610f\u56fe\uff0c\u8fd9\u4e2a\u770b\u4e0a\u53bb\u597d\u50cf\u548c\u7b2c\u4e00\u4e2a\u6bd4\u8f83\u96f7\u540c\uff0c\u4f46\u662f\u7edd\u5bf9\u4e0d\u662f\u8fd9\u6837\uff0c\u6bd4\u5982\u8bf4\u201c\u848c\u84bf\u6ee1\u5730\u82a6\u82bd\u77ed\uff0c\u6b63\u662f\u6cb3\u8c5a\u6b32\u4e0a\u65f6\u201d\u8fd9\u53e5\u8bdd\uff0c\u82cf\u8f7c\u7684\u8bd7\u7684\u4e2d\u5fc3\u542b\u4e49\u662f\u8d5e\u7f8e\u6625\u5929\uff0c\u800c\u5199\u4f5c\u610f\u56fe\u662f\u6292\u53d1\u4f5c\u8005\u5bf9\u6625\u5929\u4e8b\u7269\u7684\u559c\u7231\u60c5\u7eea\uff0c\u82cf\u8f7c\u559c\u6cb3\u8c5a\uff0c\u8fd9\u70b9\u6211\u60f3\u5927\u5bb6\u56e0\u8be5\u6709\u6240\u8033\u95fb\u5427\u3002
\u7136\u540e\u662f\u4e86\u89e3\u4f5c\u8005\uff0c\u6709\u5fc5\u8981\u53ef\u4ee5\u4e86\u89e3\u5199\u4f5c\u80cc\u666f\uff0c\u90a3\u6837\u53ef\u4ee5\u5e2e\u52a9\u8bfb\u8005\u66f4\u597d\u7684\u7531\u4f5c\u8005\u7684\u6027\u683c\uff0c\u504f\u597d\u4e0e\u5f53\u65f6\u7684\u5386\u53f2\u80cc\u666f\u7406\u89e3\u8bd7\uff0c\u54c1\u5473\u8bd7\uff0c\u4ece\u800c\u8fbe\u5230\u5f88\u597d\u7684\u6548\u679c\u3002
\u6700\u540e\u5c31\u662f\u591a\u8bfb\uff0c\u80cc\u8bf5\uff0c\u8bfb\u4e66\u5343\u904d\uff0c\u5176\u4e49\u81ea\u73b0\uff0c\u8fd9\u4e9b\u9053\u7406\u6211\u5c31\u4e0d\u591a\u8bf4\u4e86\u3002
一．营造古文学习良好氛围的必要性分析。
《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说，《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求，并且中考文言文考试篇目限定于课本，从道理上讲，应该有相当理想的成绩，结果却相反，很出乎意外。
笔者调查了50多位中学语文老师发现，在文言文教学过程中，大多数的老师十分注重语句翻译、记忆，以及进行针对性练习，教学过程严谨。然而在文言文学习过程中，大多数学生认为，这样学习文言文的过程比较枯燥，效率不高、体会不深，懵懂如学另外一门外语，甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文，是老师的一厢情愿，学生只能“逆来顺受”。
学习文言文的效率不高的原因在何处，笔者分析如下：
1、学生离开了理解文言文的情境。文言文确实不像现代文那样，让学生一下读来流畅上口，通晓其意。学生难以接受翻译斟字酌句的烦琐，难以懂得文言拮倔聱牙的表达，难以体会古人情感真实丰富的抒发。例如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌问妻、妾、客同样一个问题，“我孰与城北徐公美？”妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”，妾曰：“徐公何能及君也”，客曰：“徐公不若君之美也。”他们异口同声的回答，语意相同但句式不同，文字略有变化，却表达了不同人物的不同语气和不同心理。学生理解上文，往往一上来就与文字、句式较劲，然后急着回答老师“语气为何不同的原因”的问题，而不在具体故事情境中体会。这样，文言文理解肤浅呆板、不深刻形象，掌握急促草草、不稳当牢固。
2、学生离开了文言文运用的情境。赵普“半部论语治天下”说明了学以致用情境的重要。然而，在日常生活中，学生交流不会刻意用文言表达，觉得那是比较迂腐的表现，孔乙己“多乎哉，不多也”就是一证。在教学课堂中，我们老师也可能会忽视经典语句在不同情境下活用的特殊性。例如：“醉翁之意不在酒”，老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高调的表现，并把它理解为别有用心。但是，此时的“醉翁之意不在酒”，在《醉翁亭记》中就不宜这样理解。其实，文言文的运用，也需要学生一定的文化品位。由于学生文化素质的限制，学生倒是对新兴简单的网络语言情有独钟，而对文言文的（运用）置之不理。
3、学生离开了文言文人文的情境。文言文包涵着丰富的诗画意蕴，散发着独特的文化魅力，凝聚着深厚的民族情感。然而，学生似乎不能领略到文言文其中的精妙处。例如《生于忧患死于安乐》一文，学生理解了文章的“忧患意识”，“逆境出人才”的重要知识，但是，问其忧患意识的现代意义，如何让自己成为人才，学生一筹莫展、一片茫然。这关键在于人文情境的缺失。文言文的人文情境的创设，就是要求学生关注当代社会文化生活、关注自身素质涵养，努力在文言文学习中受到良好熏陶，提高生活品味，培育健康人格。例如“忧患意识”的人文情境的创设即让学生忧患于和平年代中的战争、发展社会中的环境、美好生活中的绝症……让学生学习到古人博大的胸襟，肩负起传承优秀文明的责任、树立正确的人生观和价值观。
可见，营造文言文学习的良好氛围是非常有必要的。
二．营造文言文学习良好氛围的策略性思考。
既然学习文言文需要一个良好的情境，同时营造文言文学习良好氛围是那样的重要，我们就应该为其进行策略性思考。
1、吟哦讽诵而后得之
吟哦讽诵就是要学生放声朗读，读得正确、流畅，抑扬顿挫中将语言形象化，将情感美化、深化。让学生沉浸其中，读出文章的味道来并有所“得”。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”, “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 这就是吟哦讽诵精妙呈现。例如：《陈涉世家》中“发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡 ”的反复朗读中与“发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡”进行了区别，对秦兴徭役、发民谪戍历史有了深刻的理解。《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王在邹忌讽谏之后说“善”。一个字简练精纯、运用恰当，表明了齐威王对邹忌劝谏的肯定，说明他是一位有魄力的开明君主。所以“善”字读起来，应在短音中读出齐威王的威严明智，在高音中读出齐威王的大胆胸襟，一代明君可谓形神逼肖。
2、品味感悟而重修身
针对文言文教学，叶圣陶先生认为：“ 吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容和理法化而为读者自己的东西了，这是最可宝贵的一种境界。”陶渊明读书， “奇文共欣赏，疑义相与析”，而“每有会意，便欣然忘食”，便是个好例子。在《岳阳楼记》中我们吟咏着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”伟大的政治抱负时，更应体味 “先忧后乐”即“吃苦在前，享乐在后”的现实意义。在《鱼我所欲也》中我们高歌“舍生取义”的神圣时，更应感受历代仁人志士，为国捐躯，慷慨赴难的意志。
通过品味感悟，学生亲切地体会，让文言文学习有滋有味；学生独特的审美情趣也让文言文内涵熠熠生辉。同时，学生也将优秀的文化精髓汲取内化，臻于至善，不同程度地提高了自身的文化修养。
3、积累贯通而学致用
欧阳修诗云：“学既积于心，犹木之敷荣。根本既坚好，蓊郁其干茎。”（《赠学者》）这首诗告诉我们，读书做学问要靠长期积累的。学习文言文更要丰富积累，积累必要的古代文化常识，积累丰富的阅读感悟等等。积累多时自有贯通处，
贯通豁然必有致用时。例如：《岳阳楼记》写“古仁人之心”表现了古仁人“不以物喜、不以己悲”的思想情感。在进步学习积累《醉翁亭记》《捕蛇者说》之后，欧阳修的与民同乐、柳宗元的关注民生，使学生对“微斯人，吾谁与归”的感悟入木三分。《晏子使楚》写晏子在楚国受辱，但他以出色的辞令随机应变、以不卑不亢的表现，维护了国家的尊严。结合着神六发射成功、《藤野先生》中的看电影事件等材料，学生深感维护国家尊严所肩负的责任。
“腹有诗书气自华”，这就是学生学习文言文积累贯通的境界，让人向往。
三．营造文言文学习良好氛围的原则性把握。
1、兴趣参与性。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，可见，激发学生学习文言文兴趣是非常重要的。只有充分发挥学生学习积极性，调动学习文言文的兴趣，才能使学生真正参与学习，才能避免文言文学习的枯燥，引导他们领悟作品的内涵。例如：学习《生于忧患死于安乐》时，老师先绘声绘色地讲了吴王夫差的故事，情节起伏，集中了学生的思维、引起了学生的兴趣。之后，老师让学生参与讨论了“逆境成才”“顺境成才”的问题，学生思考积极、气氛活泼，学习效果很好。如果学生对学习文言文没有兴趣、不去参与讨论分析，他们的学习效果不会太好。
2、形象深刻性。
文言文学习可以通过多媒体技术、借助朗读、表情、动作等外在摹拟，使文言文的情境具体、文言文的意境形象，可以使学生如亲临其境，受到强烈的艺术感染，从而深刻地领会、消化文言文。例如：学习《出师表》时，我们可以播放电视《三国演义》中“三顾茅庐”的一段剧情，在质朴无华的言辞中，让学生感受诸葛亮的肺腑真情；在感人至深的情境中，让学生形象地体味诸葛亮淡泊名利的志趣、临危受命的忠诚。学习《口技》时，我们可以展现相声中出色的口技表演，让学生直接感受到民间艺术的神奇与真实，感受到古代劳动人民的聪明才智和艺术创造能力。如果学生对学习文言文欠乏形象，学习印象就可能不会深刻。
3、文化情感性。
文言文学习对丰富学生的文化底蕴，培养学生的审美意识、审美情趣等有着重要的作用，能让学生在文化熏陶中提高品味、健全人格、陶冶情感。于是，在学习文言文过程中，我们应努力进行文言文的文化情感教育，在作品中努力寻找深厚的人文情怀和浓烈的民族情感。例如：学习《与朱元思书》时，我们可以深刻感悟“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句。发现作者淡泊名利、鄙弃世俗的情怀与“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的诸葛亮产生了共鸣；更发现古人们恬淡的人生志趣，对于如今浮躁的时代、缺乏郑重之心的学生是多么的要紧。如果文言文的学习离开了文化情感的熏陶，学生的学习只会苍白无力。
其实，学好文言文并非难事，只要从以下两方面做起：
一、掌握正确的学习方法
1、反复诵读。宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。当时不懂或不全懂的，先背下再说。”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了。
2、字词积累。学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。相比较而言，实词又好记一些，而虚词是难点，因为文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样。这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词，我们可将其用法归纳为五种，就比较好记了。
①“溪深而鱼肥”，表示并列关系；
②“日出而林霏开”，表示承接关系；
③“杂然而前陈者”，表示修饰关系；
④“饮少辄醉，而年又最高”，表示递进关系。
⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”，表示转折关系。
3、语法归纳。一篇文言文中，通假活用、前置后置、古今异义等弄得学生晕头转向，怎么办？我们不如用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字、词类活用、古今异义、一词多义、疑问句、判断句、被动句、省略句、变式句分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了。
二、树立正确的学习态度。
1、喜爱文言，培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。例如：缘木求鱼（盂子·粱惠王上）、远交近攻（《战国策，秦策三》）、因噎废食（《吕氏春秋·荡兵》）、平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口、词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气、再而衰、三而竭”这样的典故了。再次，文言文中蕴含丰富的生活哲理，既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静，仔细分析；而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危，戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些，“学习的最好刺激，乃对所学材料的举，”，只有从心底里喜欢上了文言文，才能学好它。
2、克服懒惰，“勤”字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出，磊量的文章要全篇背诵，密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法要条条掌握，没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰，只有勤背勤记勤写的同学才能学好它。
怎么样，这样一座宝库——文言文，你去开掘，只要做到以上两方面，文言文其实并不难学，不是吗
文言文翻译
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
二、具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。
古文翻译口诀
古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；
先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，
全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，
照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，
力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。
人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，
"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。
实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，
你说的是古诗还是古文呢？
如果是古诗，可以有这几个方面：艺术表现手法，比如修辞（比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复，衬托），抒情方式（直抒胸臆、借景抒情。。。。），分析句式比如倒装（“芳草萋萋鹦鹉洲”应该是“鹦鹉洲芳草凄凄”），分析关键字即诗眼（词语活用），最后点评人物情感（比如思乡、爱国、怀才不遇）即形象。
古文鉴赏，先分析体裁（说、表、赋、传），分析句式特点（如果对偶、互文）和声韵，再看篇章结构（比如先抑后扬或者先扬后抑），最后深入分析作者想表达的情感，这个是重点，古文的中心思想一般主题有限，不难分析。
希望能帮到你
通读
冷静的闭上眼睛想想自己处在作者的角度
想想自己处在那个情景中
或者自己就是电视剧里的古代人物，正在沙场啊，思念啊，惆怅啊的
不用逐字逐句翻译
与几百年前的作者融会贯通
这样就好了，明白感情什么都好办
欣赏
绛旓細闂浜:濡備綍閴磋祻鍙よ瘲璇嶈瑷? 閴磋祻璇楁瓕璇█,鍙粠璇█鍐呭銆佽瑷椋庢牸銆佽〃杈炬晥鏋滀笁涓柟闈㈠叆鎵嬨備緷鐓ц瘲璇嶉壌璧忓鐨勮鐐,灏辨槸瑕佹敞鎰忊滆〃鎯呰揪鎰忎箣缇,璇█鐗硅壊涔嬬編銆佽〃杈炬晥鏋滀箣缇庘濄 涓銆佽瑷鍐呭 (涓)浠庡唴瀹圭殑瑙掑害鍒嗘瀽,璇楁瓕璇█鍙垎涓:鎰忚薄璇█銆佹儏鎰熻瑷銆佽薄寰佽瑷銆佸吀鏁呰瑷銆 1銆佹剰璞¤瑷(璇嶈):璇稿鏉俱佺銆佹...
绛旓細7.鍦ㄨ鍐呰娈甸槄璇讳笂瑕佹敞閲嶉夋枃涓昏鍐呭鐨勫綊绾虫鎷,濡傛灉鍦ㄨ嚜宸卞涔犳帉鎺х殑鑼冨洿鍐,褰撶劧鍙互鍑蹇嗙瓟棰;鑻ヨ嚜宸卞涔犱笉鍒颁綅鎴栬蹇嗕笉娓,鍒欒浠旂粏闃呰閫夋枃鏀堕泦澶勭悊淇℃伅,鐒跺悗浣滃嚭鍚堢悊鑰岀畝瑕佺殑琛ㄨ堪.鍦ㄨ澶鏂囪█鏂闃呰涓,瑕佹敞鎰忔枃绔犺暣鍚殑閬撶悊浣撴偀鎴栨枃绔犱腑浜虹墿鎬ф牸鐗瑰緛鐨勫綊绾虫彁鐐笺 4. 鍙ゆ枃璧忔瀽鏂规硶 涓鎴戣涓烘槸杩欐牱鐨(鎴戣嚜宸卞氨...
绛旓細涓銆佸熀鏈柟娉曟濊矾锛1銆佷粠浣滆呭叆鎵嬶紝鑱旂郴宸茬煡浣滆呯殑鐢熸椿缁忓巻锛岄鏍肩煡璇嗙悊瑙ｅ唴瀹癸紱2銆佸熷姪浜庤瘲璇嶇殑鏍囬銆佹敞閲娿佸啓浣滆儗鏅紝鐞嗚В璇椾汉鍐欎綔鎰忓浘锛3銆佷粠璇█鍏ユ墜锛屾姄浣忚瘲璇嶄腑鍏抽敭璇嶅彞锛堝姩銆佸舰瀹硅瘝銆佽璁哄拰鎶掓儏鐨勮瘝鍙ワ級锛4銆佽瘝琛ㄧ幇鎵嬫硶鐨璧忔瀽锛堟儏鏅氦铻嶃佹墭鐗╄█蹇椼佸寲闈欎负鍔ㄣ佸姩闈欑粨鍚堛 瀵规瘮鏄犺‖銆佽櫄瀹炴槑鏆 銆...
绛旓細涓銆閴磋祻璇楁瓕璇█缇庣殑鍑犱釜瑙掑害 1.缇庡湪鍑嗙‘浼犵 璇楀儳榻愬繁鍐欎簡涓棣栥婃棭姊呫嬶紝鏈夊彞浜戯細鈥滃墠鏉戞繁闆噷锛屾槰澶滄暟鏋濆紑銆傗濋儜璋峰皢鈥滄暟鈥濇敼涓衡滀竴鈥濓紝鍥犱负棰樹负鈥滄棭姊呪濓紝濡傛灉寮浜嗘暟鏋濓紝璇存槑鑺卞凡寮涔咃紝涓嶈兘绠楁槸鈥滄棭姊呪濅簡锛岄綈宸变僵鏈嶄笉宸诧紝灏婄О閮戣胺涓衡滀竴瀛楀笀鈥濄傜帇椹惧啓銆婃櫞鏅嬩竴璇楋細鈥滈洦鍓嶅垵瑙佽姳闂磋晩锛...
绛旓細鍙よ瘲鏂囨槸涓浗浼犵粺鏂囧寲涓殑绮惧崕涔嬩竴锛屽叿鏈夋繁鍘氱殑鍘嗗彶鏂囧寲搴曡暣鍜岃壓鏈缇庝环鍊笺傜劧鑰岋紝鍙よ瘲鏂囪鎯崇湡姝ｆ劅鎮熷叾涓殑鎰忓锛岄渶瑕侀伒寰竴浜涘熀鏈殑閴磋祻鍘熷垯銆傚彜璇楁枃鏄敱鍏锋湁鐗瑰畾鍘嗗彶鏃朵唬鑳屾櫙鐨勮瘲浜烘墍鍒涗綔鐨勩傛墍浠ワ紝鍦閴磋祻鍙よ瘲鏂鏃讹紝浜嗚В鑳屾櫙鐭ヨ瘑鍗佸垎閲嶈銆備緥濡傦紝浜嗚В璇楁瓕鎵澶勭殑鍘嗗彶鑳屾櫙銆佷綔鑰呯殑鐢熷钩鍜屾墍澶勭殑鏃朵唬椋庤矊锛屾湁...
绛旓細鎶奸煹涓嶄粎鎸囬煹鑴氾紝杩樺寘鎷钩浠勭殑鍖哄垎锛屼竴棣栧緥璇楁垨鑰呯粷鍙ワ紝鍓嶄竴鍙ユ槸鎬庢牱鐨勫钩浠勶紝鍚庝竴鍙ユ槸鎬庢牱鐨勫搴旓紝閮芥湁涓ユ牸鐨勮瀹氾紝鎴戜滑鑰佸笀璇达紝杩炴暀鎺堜篃鎼炰笉娓呮鍒板簳鍙や唬鐨勮瘲姝屾槸鎬庢牱鐨勭殑鍐欎綔瑕佹眰銆備腑鍥界殑鍙よ瘲璇昏捣鏉ラ兘鏈楁湕涓婂彛锛屽氨鏄洜涓鸿绌舵娂闊电殑缂樻晠锛屽儚鍎挎瓕涓鏍锋槗璇伙紝鍙堝儚鏁ｆ枃涓鏍锋繁鍒汇傛墍浠ヨ锛岄煶闊典箣缇庝篃鏄閴磋祻鐨...
绛旓細濡備綍鍝佽瘲鏂囩殑鎶宸э紵鍙よ瘲鏂囬壌璧鏂规硶:涓锛屼綔鑰呯粡鍘嗐傝澶ц嚧浜嗚В杩欎釜鍙よ瘲鐨勪綔鑰呯殑灞ュ巻锛屽嚭鐢熷湴銆佸嚭鐢熷勾浠姐佹槸鍚︿腑杩涘＋銆佸畼鑷充綍鑱屻侀噸瑕佸ぇ浜嬩欢銆佹ф牸绛夈備簩锛屽垱浣滆儗鏅傝浜嗚В杩欓璇楃殑鍒涗綔鑳屾櫙锛屾槸浣滆呭湪浜虹敓涓粈涔堟椂鏈熸墍浣滐紝褰撴椂澶勪簬浠涔堢姸鎬併佷粈涔堝績鎯咃紝杩欏鐞嗚В鍘熸枃澶噸瑕佷簡銆備笁锛岃В鏋愮敓鍍诲瓧銆侀噸瑕佽瘝姹囥...
绛旓細楂樹腑鐢熷涔鍙よ瘲鏂囬壌璧锛屽彲浠ヤ粠浠ヤ笅鍑犱釜鏂归潰鍏ユ墜锛1.浜嗚В鍙よ瘲鏂囩殑鑳屾櫙鍜屼綔鑰呯殑鐢熷钩锛岃繖鏈夊姪浜庣悊瑙ｈ瘲姝岀殑鎰忓鍜屾儏鎰熴2.鐔熸倝鍙よ瘲鏂囩殑璇█鐗圭偣锛屽淇緸鎵嬫硶銆侀煹寰嬬瓑锛岃繖鏈夊姪浜庣悊瑙ｈ瘲姝岀殑鑹烘湳浠峰笺3.娉ㄦ剰鍙よ瘲鏂囦腑鐨勫舰璞℃弿鍐欙紝濡備汉鐗╁舰璞°佹櫙鐗╁舰璞＄瓑锛岃繖鏈夊姪浜庣悊瑙ｈ瘲姝岀殑涓婚鍜屾儏鎰熴4.鍒嗘瀽鍙よ瘲鏂囦腑鐨勬剰璞...
绛旓細濂界殑锛屾垜浼氭寜鐓ф偍鐨勮姹傚洖绛鍙よ瘲鏂囬壌璧鐨勭浉鍏抽棶棰樸備竴銆佸彜璇楁枃閴磋祻瑕佺偣 鍙よ瘲鏂囬壌璧忕殑鏍稿績鍦ㄤ簬瀵硅瘲璇嶅唴瀹圭殑娣卞叆鐞嗚В鍜屽鑹烘湳鎵嬫硶鐨勬晱閿愭劅鐭ャ傝繖鍖呮嫭瀵硅瘲璇嶇殑涓婚銆佹儏鎰熴佹剰璞°佽瑷鐗硅壊浠ュ強浣滆呯敓骞炽佹椂浠ｈ儗鏅瓑鏂归潰鐨勫叏闈㈡妸鎻°傚悓鏃讹紝杩橀渶瑕佸叧娉ㄨ瘲璇嶄腑鐨勮〃鐜版墜娉曪紝濡傛瘮鍏淬佽薄寰併佸弻鍏崇瓑銆傛澶栵紝瀵瑰彜璇楄瘝鐨...
绛旓細1銆傚ぇ鑳嗙殑鎯宠薄鍜岃皟鏁村彞搴 2銆傚叧娉ㄨ瘲棰樸佽瘲鐪笺佽瘲娉ㄣ傝瘲鐪硷細涓棣栬瘲涓〃杈炬儏鎰熷璇嶈锛堟剚銆佹濄佸噳銆佹偛銆佸噭銆佷激銆佺嫭鎭ㄣ佺┖锛夊嚭鐜板湪璇楅灏捐仈棣栬仈涓傚線寰鍑虹幇鍦ㄤ笅闃欍閴磋祻鍐呭锛氾紙鎯呮櫙浜嬶級锛堟妧宸э級1.鐩存姃鑳歌噯 2.闂存帴鎶掓儏锛堣Е鏅敓鎯呫佸熸櫙鎶掓儏銆佹儏鏅氦铻嶃佷箰鏅搥鎯呫佸熷彜璁戒粖銆佺敤鍏告姃鎯咃級...
