古人把教师的职责归结为传道授业解惑其实质是什么和什么 韩愈认为教师的职责是什么
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古人把教师的职责归结为“传道”“授业“解惑”，其实质是教书和育人。
韩愈《师说》文中的“传道”之“道”，是指的思想道德、处世之道等，用今天的话说就是世界观、人生观、价值观，还可以理解为主要指的是儒家之道。通俗地解释为“道理”也未尝不可。
——“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
在这里，韩愈将老师的职责定义为三项：传道、授业、解惑。就是说，老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。
其实严格地说，三者也不是完全并列的，而是“传道”、“授业”并列，然后作为一个整体，再与第三项“解惑”并列的，即：老师的作用是传道、授业的，老师的作用同时也是解惑的，是解释传道、授业过程中学生的疑惑的。
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