动词有哪些词性?
动词（Verb）是英语中一种很重要的词性，一般用来表示动作或状态。按照表达的意义和使用方式，动词可以分为以下几类：实义动词，系动词，助动词。1英语动词分类
（1）实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。
例如：表示动作行为的实义动词：说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。
表示状态（存在、发展、变化、消失）的实义动词：发生（happen）、存在（exist）、死亡（die）、有（have）、等于（equal）、扩大（expand）、生长（grow）等等。
表示心理活动的实义动词：喜爱（love）、憎恨（hate）、想念（miss）、害怕（fear）、希望（hope）、担心（worry）、觉得（think）、考虑（consider）等等。
表示趋向的实义动词（趋向动词）：来（come）、去（go）、停留（stay）、离开（leave）、到达（arrive）等等。
（2）助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。
基本助动词只有三个：be，do，have。它们在句子中没有语义，只有语法作用，协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。例如：He has made a plan. 他已经订了计划。 情态动词，也称为能愿动词，表达主语做某事的可能、意愿或者必要。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许（may/might）、必须（must）、需要（need）、敢于（dare）等等。情态动词以实义动词的原型形式作为补语。
半助动词，在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构。常见的有：be to, be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be supposed to, be willing to, have to, seem to等等。
（3）系动词：也称连系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。它不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构，用以说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词有以下几类：
状态系动词：be(am, is, are), 用来表示主语的状态。例如：He is a teacher. 他是一名教师。
持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，如keep, remain, stay, lie, stand等等。例如：He always keeps silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
感官系动词：用来表示事物感官方面的某些特征，如feel, smell, sound, taste等等。例如：The lemon tastes sour.柠檬吃起来很酸。
表像系动词：用来表示"看起来像"这一概念，常用seem, appear, look，例如：She seems happy. 她看起来很开心。
变化系动词：用来表示变成某种状态，如become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：She got rich within a short time.她没多长时间就富了。
终止系动词：表示主语已终止动作，常用来表示终止动作的某种结果。如prove, turn out，表达"证实"，"变成"之意，例如：The search proved difficult.搜查证实为很难。
2英语中动词有哪些
sell卖、buy买、beat击打、look看、dance跳舞、sing唱歌、speak说、ride骑、ask问、answer回答、write写、tap拍、walk走、run跑、read读、study学习、fly飞、watch观察,看、say,talk说、listen听、drink喝、agree同意、sleep睡觉的等。
英语动词ing形式大全：
一、动词ing形式的用法
1、正在进行时中，谓语动词后加ing。
2、一些特殊表达。如：be good at doing sth，enjoy doing sth，be busy doing，feel like doing，thank you for doing，do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing，go swimming/fishing/shopping/skating/boating。
二、动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：
1、一般情况下直接加ing，如think-thinking，sleep-sleeping，study-studying。
2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing，如wake-waking，make-making。
3、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid等。
4、以y结尾的动词直接加ing，如carry-carrying，enjoy-enjoying。
5、以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing，如die-dying，lie-lying。
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