如果孩子做了错误行为,应该如何正确教导呢?

有一位哲人曾说过:“孩子是伴随着错误成长的。”这句话说得很有道理,做父母的责任就是一次次把孩子从错误的边缘拉回来。可是现实中有些父母对待孩子的方法却不正确,他们要么对孩子的错误听之任之、一味顺从,对孩子百般溺爱;要么就采用粗暴手段,对孩子轻则吹胡子瞪眼,重则拳脚相加。这两种做法都是错误的、极不可取的,对孩子的成长都是特别不利的。改掉一些不良的习惯,改变一些不正确的行为,激发并引导孩子做正确的事,发展良好行为。

人无完人,缺点人人都有,何况是孩子呢?每个人都要学会一分为二地看问题,发现孩子的优点,多多赞美孩子,找到孩子的缺点,及时帮助孩子把缺点改掉。家长不能求全责备,要允许孩子犯错,孩子也好,大人也好,都是在改正错误的过程中不断地走向自信、成熟的。诗人泰戈尔意味深长地说过:“当你把所有的错误都关在门外时,真理也要被关在门外了。”不要把孩子的错看得太过严肃,这会严重地挫伤孩子的自信。要允许孩子犯错,并在错误中找出孩子的长处,鼓励孩子再接再厉,不要失掉前进的信心。

家长发现孩子的错误并不难,难的是从错误中发现孩子的优点,并用赏识的态度和语言设计充满爱心的教育场景,在对孩子的赏识中完成“润物细无声”的教育。要想找出孩子在错误中的优点,必须首先了解孩子犯错误的过程,通过对过程的分析发现孩子的优点。另外必须对孩子敢于承认错误的优点给予赞美。如果孩子已经认识到并承认了自己的错误,家长就不应该 再穷追不舍,而应该鼓励和肯定孩子敢于认错的勇气,保护好孩子敢作敢为的自信心。

一位教育学家说:“能发现孩子十个优点的父母,是优秀的父母;能发现孩子五个优点的父母,是合格的父母;如果不能发现孩子的优点,这种父母应该下岗。”发现孩子的优点,并用赞许的眼光对待孩子,适当给予夸奖,能让孩子在父母的激励下改正缺点和错误,努力发掘潜能,促使孩子获得惊人发展。称赞孩子会使孩子的优秀品质和行得到强化,树立孩子的自尊心、自信心,促使其获得成功。



首先要让孩子意识到自己做错了,帮助孩子分析自己行为的错误点,做到下次不再犯。其次要建立严格的惩戒制度,如果下次再犯同样的错误,一定要进行严厉的惩罚。

可以采用情景代用的方式,把这个问题假设到一个场景中,让孩子知道这样做是不对的,并不是单纯的说教,而且最好用言传身教,这样孩子就不会叛逆和反抗了。

我认为应该针对孩子所犯的错误进行一些道理的讲解,而不应该只是为了让孩子长记性而惩罚孩子

父母这个时候一定要心平气和的和孩子交流沟通,然后将他们引领到正确的道路,千万不能发脾气。

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