什么是文化? 什么是文化
\u4ec0\u4e48\u662f\u6587\u5316\uff1f\u4ec0\u4e48\u662f\u6587\u5316\uff1f\u4ec0\u4e48\u662f\u6587\u660e\uff1f\u4ec0\u4e48\u662f\u6587\u5316\u81ea\u4fe1\uff1f
\u6587\u5316\u662f\u76f8\u5bf9\u4e8e\u653f\u6cbb\u3001\u7ecf\u6d4e\u800c\u8a00\u7684\u4eba\u7c7b\u5168\u90e8\u7cbe\u795e\u6d3b\u52a8\u53ca\u5176\u6d3b\u52a8\u4ea7\u54c1\u3002
\u6587\u5316\uff0c\u5c31\u8bcd\u7684\u91ca\u610f\u6765\u8bf4\uff0c\u6587\u5c31\u662f\u201c\u8bb0\u5f55\uff0c\u8868\u8fbe\u548c\u8bc4\u8ff0\u201d\uff0c\u5316\u5c31\u662f\u201c\u5206\u6790\u3001\u7406\u89e3\u548c\u5305\u5bb9\u201d\u3002\u6587\u5316\u7684\u7279\u70b9\u662f\uff1a\u6709\u5386\u53f2\uff0c\u6709\u5185\u5bb9\uff0c\u6709\u6545\u4e8b\u3002\u4e0d\u5c11\u54f2\u5b66\u5bb6\u3001\u793e\u4f1a\u5b66\u5bb6\u3001\u4eba\u7c7b\u5b66\u5bb6\u3001\u5386\u53f2\u5b66\u5bb6\u548c\u8bed\u8a00\u5b66\u5bb6\u4e00\u76f4\u52aa\u529b\uff0c\u8bd5\u56fe\u4ece\u5404\u81ea\u5b66\u79d1\u7684\u89d2\u5ea6\u6765\u754c\u5b9a\u6587\u5316\u7684\u6982\u5ff5\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\u6587\u5316\u65e2\u5305\u62ec\u4e16\u754c\u89c2\u3001\u4eba\u751f\u89c2\u3001\u4ef7\u503c\u89c2\u7b49\u5177\u6709\u610f\u8bc6\u5f62\u6001\u6027\u8d28\u7684\u90e8\u5206\uff0c\u53c8\u5305\u62ec\u81ea\u7136\u79d1\u5b66\u548c\u6280\u672f\u3001\u8bed\u8a00\u548c\u6587\u5b57\u7b49\u975e\u610f\u8bc6\u5f62\u6001\u7684\u90e8\u5206\u3002
\u6587\u5316\u662f\u4eba\u7c7b\u793e\u4f1a\u7279\u6709\u7684\u73b0\u8c61\u3002\u6587\u5316\u662f\u7531\u4eba\u6240\u521b\u9020\u3001\u4e3a\u4eba\u6240\u7279\u6709\u7684\u3002
\u6587\u5316\u662f\u667a\u6167\u7fa4\u65cf\u7684\u4e00\u5207\u7fa4\u65cf\u793e\u4f1a\u73b0\u8c61\u4e0e\u7fa4\u65cf\u5185\u5728\u7cbe\u795e\u7684\u65e2\u6709\uff0c\u4f20\u627f\uff0c\u521b\u9020\uff0c\u53d1\u5c55\u7684\u603b\u548c\u3002
\u6587\u5316\u5305\u542b\u7740\u516b\u5927\u827a\u672f\u548c\u7b2c\u4e5d\u827a\u672f
\u5176\u4e2d\u4e2d\u56fd\u6587\u5316\u70d9\u5370\u7740\u6c11\u65cf\u4e0e\u65f6\u4ee3\u7684\u7279\u70b9\uff0c\u65e2\u6709\u4f20\u627f\u53c8\u6709\u53d1\u5c55\uff0c\u4e2d\u56fd\u6587\u5316\u7684\u4e3b\u8981\u5185\u5bb9\u662f\u65b0\u65f6\u4ee3\u7684\u5112\u5b66\u601d\u60f3\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1-\u6587\u5316
笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
关于文化的分类 H. H. Stern（1992：208）根据文化的结构和范畴把文化分为广义和狭义两种概念。广义的文化即大写的文化（Culture with a big C），狭义的文化即小写的文化（culture with a small c）。广义地说，文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。物质文化是指人类创造的种种物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，是一种可见的显性文化；制度文化和心理文化分别指生活制度、 家庭制度、 社会制度以及思维方式、宗教信仰、审美情趣，它们属于不可见的隐性文化。包括文学、哲学、政治等方面内容。狭义的文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。
Hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。信息文化指一般受教育本族语者所掌握的关于社会、地理、历史、等知识；行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素；成就文化是指艺术和文学成就，它是传统的文化概念。
文化的内部结构包括下列几个层次：物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。
物态文化层是人类的物质生产活动方式和产品的总和，是可触知的具有物质实体的文化事物。
制度文化层是人类在社会实践中组建的各种社会行为规范。
行为文化层是人际交往中约定俗成的以礼俗、民俗、风俗等形态表现出来的行为模式。
心态文化是人类在社会意识活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素，相当于通常所说的精神文化、社会意识等概念。这是文化的核心。
有些人类学家将文化分为三个层次： 高级文化（high culture），包括哲学、文学、艺术、宗教等； 大众文化（popular culture），指习俗、仪式以及包括衣食住行、人际关系各方面的生活方式； 深层文化（deep culture），主要指价值观的美丑定义，时间取向、生活节奏、解决问题的方式以及与性别、阶层、职业、亲属关系相关的个人角色。 高级文化和大众文化均植根于深层文化，而深层文化的某一概念又以一种习俗或生活方式反映在大众文化中，以一种艺术形式或文学主题反映在高级文化中。
文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。自20世纪初以来，不少哲学家、 社会学家、 人类学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种不同的定义至少有二百多种。人们对“文化”一词的理解差异之大，足以说明界定“文化”概念的难度。
<原文> 什么是文化
广义指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。随着民族的产生和发展，文化具有民族性。每一种社会形态都有与其相适应的文化，每一种文化都随着社会物质生产的发展而发展。社会物质生产发展的连续性，决定文化的发展也具有连续性和历史继承性。
泛指文字能力和一般知识：学习文化｜文化水平。
文化的概念.
定义:文化的定义很多,许多社会学家和人类学家都下过定义,曾作过统计:自1871——1951年80年里,关于文化的定义有164条之多,人类学的鼻祖泰勒是现代第一个界定文化的学者,
他认为:文化是复杂的整体,它包括知识,信仰,艺术,道德,法律,风俗以及其它作为社会一分子所习得的任何才能与习惯,是人类为使自己适应其环境和改善其生活方式的努力的总成绩.
此意义是否合理:W.H.Kelley对它提出了以下的批评:
(1)定义的方式有毛病,这种方式永远不能将概念所包含的全部内容都罗列出来,"其他"虽可概括未罗列出的东西,但如果没有别罗列出来,就容易被人忽略.
例:定义中没有列出"语言",而语言是文化中重要的部分.
(2)整体一词不合适,文化的组成部分之间是有矛盾的,强调整体就只突出了和谐.
(3)人类创造出的文化,不一定是为了改善生活,也有破坏的一面,例:核武器.
这种批评是否合适
(1)如果把语言包括进去,该定义己列出了文化的重要组成部分.
(2)整体一词并不排除矛盾,任何事物都是矛盾的总体.
(3)人类创造的文化是有破坏的一面,但不要初衷,是意愿与实际的偏差,文化的创造本来是为了适应和改善生活,但结果相反,因此,张凡月先生认为,如果加上语言,此概念是可以的.
美国社会学家David popenoe 则从抽象的定义角度对文化作了如下的定义:一是一个群体或社会就共同具有的价值观和意义体系,它包括这些价值观和意义在物质形态上的具体化,人们通过观查和接受其他成员的教育万而学到其所在社会的文化.此定义的前两句概括了泰勒的第一句,文化对于人类来说,就象是本能对于动物一样,都是行为的指南.
Robin FOX更进一步指出:文化和本能的性质相通:
(1)二者都为某一种族成没员所共有.
(2) 大部分文化行为也象本能一样,是潜意识的,不必通过思考而才学到.将它的刺激就能引起特定的反应.
因为:个人在生长过程中,经常在不知不觉间将社会现存的生活方式及习惯保存入脑,形成文化密码,由于这些离子的作用人就可以不经过大脑而得出种种行动,这一点上,与动物受到体能的支配一样.
(3)后天学习而得.
二,文化的构成及社会化.
1,文化的构成.
DAvid总结文化的要素主要为3个:
符号,定义和价值观,这些是用于解释现实和确定好与坏,正确与错误的标准:包括语言和符号.
(2) 规范准则:对在一个特定的社会中人们应该怎样思想,感觉和行动作出的解释,包括习俗,道德,宗教和法律.
(3) 物质文化——实际的和艺术的人造物体,它反映了非物质文化的意义,包括:机器,工具,衣服,房屋等等.
2,文化的演化.(先讨论)
(1) 文化促进了人类社会的发展.
文化的发展使人类能根据它的有利条件来改变环境,以及改变自己的行为方式来适应改变了的环境条件,在产生文化以前,人类只能通过生物进化来适应环境的变化,文化使人的适应过程加快了许多.
例:当一种猎物灭绝后,猎手猎另一种动物的战术又会产生.
(2) 文化促进了人体生物进化.
例:人脑越来越发达,人手越来越灵活.
(3)文化本身成为人类环境中的一种力量,它无论是范围上,影响上都变得和环境一样重要,而且自己也处于动态进化过程中.
在游牧——定居——小城镇——城市——国家——全球化经济这一发展历史中,文化贯穿其中:衣服,房屋,工具,商品,技术.
第二节 符号与语言
一,符号.文化的存在依赖了人们创造和运用符号的能力.
1,什么是符号 指能有意义地表达某种事物的任何东西.
例:字,数字,一把斧头和镰刀
2,符号的功能
(1)传递和保存复杂的信息.
(2) 借助符号人类可以创造文化和学习文化.
(3)帮助我们理解抽象概念. 如:上帝,正义,爱国主义.
中国传统文化基本精神诸说
中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。 有的学者认为，中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）钢健有为;（2）和与中;（3）崇德利用;（4）天人协调。"这些就是中国传统文化的基本精神之所在。"（张岱年:《论中国文化的基本精神》,《中国文化研究集刊》第1辑，复旦大学出版社出版。）中国的民族精神基本凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是："天行健，君子以自强不息"。"地势坤，君子以厚德载物"。"'自强不息厚德载物'是中国传统文化的基本精神"。"中庸"观念，虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作用。所以，"不能把'中庸'看做中国传统文化的基本精神"。（张岱年：《文化传统与民族精神》，《学术月刊》1986年第12期。）中国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。（张岱年：《中国文化与中国哲学》，载《中国文化与中国哲学》论集，东方出版社出版） 有的学者认为，"中国传统文化之根本精神为融和与自由"。（许思园：《论中国文化二题》，《中国文化研究集刊》第1辑，复旦大学出版社出版。） 有的学者认为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于中国古代的社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社会心理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，"这就是中国古代传统文化的基本精神。"（杨宪邦：《对中国传统文化的再评价》，载张立文等主编：《传统文化与现代化》，中国人民大学出版社出版。） 有的学者认为,中国的民族精神大致上可以概括为四个相互联系的方面：（1）理性精神。集中表现为：具有悠久的无神论传统，充分肯定人与自然的统一和个体与社会的统一，主张个体的感情、欲望的满足与社会的理性要求相一致。总的来看，否定对超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在，强烈主张人与自然、个体与社会的和谐统一，反对两者的分裂对抗，这就是中国民族的理性精神的根本。（2）自由精神。这首先表现为人民反抗剥削阶级统治的精神。同时，在反对外来民族压迫的斗争中，统治阶级中某些阶层、集团和人物，也积极参加这种斗争。说明在中国统治阶级思想文化传统中，同样有着"酷爱自由"的积极方面。（3）求实精神。先秦儒家主张"知之为知之，不知为不知"，知人论世，反对生而知之；法家反对"前识"，注重"参验"，强调实行，推崇事功；道家主张"知人"、"自知"、"析万物之理"。这些都是求实精神的表。（4）应变精神。（见刘纲纪：《略论中国民族精神》，《武汉大学学报》1985年第1有的学者认为，中国传统文化的基本精神可以概括为"尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪"。（见司马云杰：《文化社会学》，山东人民出版社出版）此外，中国传统文化还具有发展的观点、自强不息和好学不倦的精神。（见丁守和：《中国传统文化试抡》，《求索》1987年第四期。） 有的学者认为，中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系；在价值论上是反功利主义的；致意于做人。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，也设置了障碍；它向世界传播了智慧之光，也造成了中外沟通的种种隔膜；它是一笔巨大的精神财富,也是一个不小的文化包袱。（见庞朴：《中国文化的人文精神》，《光明日报》1986年1月6日。）
（李宗桂：《中国文化概论》摘编）
文化是指人类所创造的精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。在考古学上则指同一历史时期的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具、制造技术等是同一种文化的特征。有时文化也指文明。
虽然早在原始社会时期，人类就已经形成的第一次分工，产生了农业民族和畜牧民族，但早期文化都是在农业民族中产生的，因为畜牧民族要逐水草而居，居无定所，不容易产生大规模的聚居，对文字没有迫切的需要；而农业民族容易形成大部落，兴修水利需要大量协同工作的人群，所以最早的大国家和奴隶制都产生于农业民族。有了大国家和奴隶制才能产生大批聚集的有闲阶级，他们发明了文字，促使形成脑力劳动和体力劳动的人类第二次分工。从而产生狭义的文化(广义的文化指所有人类的活动，都可以叫作文化)。
目录 [隐藏]
1 文化的概念
2 对文化的一些观点
3 文化的特点
4 文化的分类
5 参看
[编辑] 文化的概念
文化一词起源于拉丁文的动词“Colere”，意思是耕作土地（故园艺学在英语为Horticulture），后引申为培养一个人的兴趣、精神和智能。文化概念是英国人类学家爱德华·泰勒在1871年提出的。他将文化定义为“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体”。此后，文化的定义层出不穷，克莱德·克拉克洪在1950年代末期搜集了100多个文化的定义。
文化在汉语中实际是“人文教化”的简称。前提是有“人”才有文化，意即文化是讨论人类社会的专属语；“文”是基础和工具，包括语言和/或文字；“教化”是这个词的真正重心所在：作为名词的“教化”是人群精神活动和物质活动的共同规范（同时这一规范在精神活动和物质活动的对象化成果中得到体现），作为动词的“教化”是共同规范产生、传承、传播及得到认同的过程和手段。
[编辑] 对文化的一些观点
不同的学科对文化有着不同的理解。
从哲学角度解释文化，认为文化从本质上讲是哲学思想的表现形式。由于哲学的时代和地域性从而决定了文化的不同风格。一般来说，哲学思想的变革引起社会制度的变化，与之伴随的有对旧文化的镇压和新文化的兴起。
从存在主义的角度，文化是对一个人或一群人的存在方式的描述。人们存在于自然中，同时也存在于历史和时代中；时间是一个人或一群人存在于自然中的重要平台；社会、国家和民族（家族）是一个人或一群人存在于历史和时代中的另一个重要平台；文化是指人们在这种存在过程中的言说或表述方式、交往或行为方式、意识或认知方式。文化不仅用于描述一群人的外在行为，文化特别包括作为个体的人的自我的心灵意识和感知方式。一个人在回到自己内心世界的时的一种自我的对话、观察的方式。
文化的核心是其符号系统，如文字。各文字体系有相应的认知心理。
[编辑] 文化的特点
通过对不同文化的比较研究，才能了解文化的特点。
首先文化是共有的，它是一系列共有的概念、价值观和行为准则，它是使个人行为能力为集体所接受的共同标准。文化与社会是密切相关的，没有社会就不会有文化，但是也存在没有文化的社会。在同一社会内部，文化也具有不一致性。例如，在任何社会中，男性的文化和女性的文化就有不同。此外，不同的年龄、职业、阶级等之间也存在着亚文化的差异。
文化是学习得来的，而不是通过遗传而天生具有的。生理的满足方式是由文化决定的，每种文化决定这些需求如何得到满足。从这一角度看，非人的灵长目动物也有各种文化行为的能力，但是这些文化行为只是单向的文化表现如吃白蚁的方式警戒的呼喊声等。这和人类社会中庞大复杂的文化象征体系相比较仅显得有些微不足道。
参考:濡化
文化的基础是象征。这些其中最重要的是语言和文字，但也包含其他表现方式如图像(如图腾旗帜)肢体动作(如握手 吐舌)行为解读(送礼)等我们几乎可以说整个文化体系是透过庞大无比的象征体系深植在人类的思维之中而人们也透过这套象征符号体系理解解读呈现在眼前的中种种事物。因此如何解读各种象征在该文化的实质意义便成为人类学和语言学等社会学科诠释人类心智的重要方式之一
此外，文化作为相互关系的整体而呈现出一体化的趋势。
文化
笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
关于文化的分类 H. H. Stern（1992：208）根据文化的结构和范畴把文化分为广义和狭义两种概念。广义的文化即大写的文化（Culture with a big C），狭义的文化即小写的文化（culture with a small c）。广义地说，文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。物质文化是指人类创造的种种物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，是一种可见的显性文化；制度文化和心理文化分别指生活制度、 家庭制度、 社会制度以及思维方式、宗教信仰、审美情趣，它们属于不可见的隐性文化。包括文学、哲学、政治等方面内容。狭义的文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。
Hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。信息文化指一般受教育本族语者所掌握的关于社会、地理、历史、等知识；行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素；成就文化是指艺术和文学成就，它是传统的文化概念。
有些人类学家将文化分为三个层次： 高级文化（high culture），包括哲学、文学、艺术、宗教等； 大众文化（popular culture），指习俗、仪式以及包括衣食住行、人际关系各方面的生活方式； 深层文化（deep culture），主要指价值观的美丑定义，时间取向、生活节奏、解决问题的方式以及与性别、阶层、职业、亲属关系相关的个人角色。 高级文化和大众文化均植根于深层文化，而深层文化的某一概念又以一种习俗或生活方式反映在大众文化中，以一种艺术形式或文学主题反映在高级文化中。
文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。自20世纪初以来，不少哲学家、 社会学家、 人类学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种不同的定义至少有二百多种。人们对“文化”一词的理解差异之大，足以说明界定“文化”概念的难度。
<原文> 什么是文化
广义指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。随着民族的产生和发展，文化具有民族性。每一种社会形态都有与其相适应的文化，每一种文化都随着社会物质生产的发展而发展。社会物质生产发展的连续性，决定文化的发展也具有连续性和历史继承性。
泛指文字能力和一般知识：学习文化｜文化水平。
文化的概念.
定义:文化的定义很多,许多社会学家和人类学家都下过定义,曾作过统计:自1871——1951年80年里,关于文化的定义有164条之多,人类学的鼻祖泰勒是现代第一个界定文化的学者,
他认为:文化是复杂的整体,它包括知识,信仰,艺术,道德,法律,风俗以及其它作为社会一分子所习得的任何才能与习惯,是人类为使自己适应其环境和改善其生活方式的努力的总成绩.
此意义是否合理:W.H.Kelley对它提出了以下的批评:
(1)定义的方式有毛病,这种方式永远不能将概念所包含的全部内容都罗列出来,"其他"虽可概括未罗列出的东西,但如果没有别罗列出来,就容易被人忽略.
例:定义中没有列出"语言",而语言是文化中重要的部分.
(2)整体一词不合适,文化的组成部分之间是有矛盾的,强调整体就只突出了和谐.
(3)人类创造出的文化,不一定是为了改善生活,也有破坏的一面,例:核武器.
这种批评是否合适
(1)如果把语言包括进去,该定义己列出了文化的重要组成部分.
(2)整体一词并不排除矛盾,任何事物都是矛盾的总体.
(3)人类创造的文化是有破坏的一面,但不要初衷,是意愿与实际的偏差,文化的创造本来是为了适应和改善生活,但结果相反,因此,张凡月先生认为,如果加上语言,此概念是可以的.
美国社会学家David popenoe 则从抽象的定义角度对文化作了如下的定义:一是一个群体或社会就共同具有的价值观和意义体系,它包括这些价值观和意义在物质形态上的具体化,人们通过观查和接受其他成员的教育万而学到其所在社会的文化.此定义的前两句概括了泰勒的第一句,文化对于人类来说,就象是本能对于动物一样,都是行为的指南.
Robin FOX更进一步指出:文化和本能的性质相通:
(1)二者都为某一种族成没员所共有.
(2) 大部分文化行为也象本能一样,是潜意识的,不必通过思考而才学到.将它的刺激就能引起特定的反应.
因为:个人在生长过程中,经常在不知不觉间将社会现存的生活方式及习惯保存入脑,形成文化密码,由于这些离子的作用人就可以不经过大脑而得出种种行动,这一点上,与动物受到体能的支配一样.
(3)后天学习而得.
二,文化的构成及社会化.
1,文化的构成.
DAvid总结文化的要素主要为3个:
符号,定义和价值观,这些是用于解释现实和确定好与坏,正确与错误的标准:包括语言和符号.
(2) 规范准则:对在一个特定的社会中人们应该怎样思想,感觉和行动作出的解释,包括习俗,道德,宗教和法律.
(3) 物质文化——实际的和艺术的人造物体,它反映了非物质文化的意义,包括:机器,工具,衣服,房屋等等.
2,文化的演化.(先讨论)
(1) 文化促进了人类社会的发展.
文化的发展使人类能根据它的有利条件来改变环境,以及改变自己的行为方式来适应改变了的环境条件,在产生文化以前,人类只能通过生物进化来适应环境的变化,文化使人的适应过程加快了许多.
例:当一种猎物灭绝后,猎手猎另一种动物的战术又会产生.
(2) 文化促进了人体生物进化.
例:人脑越来越发达,人手越来越灵活.
(3)文化本身成为人类环境中的一种力量,它无论是范围上,影响上都变得和环境一样重要,而且自己也处于动态进化过程中.
在游牧——定居——小城镇——城市——国家——全球化经济这一发展历史中,文化贯穿其中:衣服,房屋,工具,商品,技术.
第二节 符号与语言
一,符号.文化的存在依赖了人们创造和运用符号的能力.
1,什么是符号 指能有意义地表达某种事物的任何东西.
例:字,数字,一把斧头和镰刀
2,符号的功能
(1)传递和保存复杂的信息.
(2) 借助符号人类可以创造文化和学习文化.
(3)帮助我们理解抽象概念. 如:上帝,正义,爱国主义.
中国传统文化基本精神诸说
中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。 有的学者认为，中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）钢健有为;（2）和与中;（3）崇德利用;（4）天人协调。"这些就是中国传统文化的基本精神之所在。"（张岱年:《论中国文化的基本精神》,《中国文化研究集刊》第1辑，复旦大学出版社出版。）中国的民族精神基本凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是："天行健，君子以自强不息"。"地势坤，君子以厚德载物"。"'自强不息厚德载物'是中国传统文化的基本精神"。"中庸"观念，虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作用。所以，"不能把'中庸'看做中国传统文化的基本精神"。（张岱年：《文化传统与民族精神》，《学术月刊》1986年第12期。）中国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。（张岱年：《中国文化与中国哲学》，载《中国文化与中国哲学》论集，东方出版社出版） 有的学者认为，"中国传统文化之根本精神为融和与自由"。（许思园：《论中国文化二题》，《中国文化研究集刊》第1辑，复旦大学出版社出版。） 有的学者认为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于中国古代的社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社会心理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，"这就是中国古代传统文化的基本精神。"（杨宪邦：《对中国传统文化的再评价》，载张立文等主编：《传统文化与现代化》，中国人民大学出版社出版。） 有的学者认为,中国的民族精神大致上可以概括为四个相互联系的方面：（1）理性精神。集中表现为：具有悠久的无神论传统，充分肯定人与自然的统一和个体与社会的统一，主张个体的感情、欲望的满足与社会的理性要求相一致。总的来看，否定对超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在，强烈主张人与自然、个体与社会的和谐统一，反对两者的分裂对抗，这就是中国民族的理性精神的根本。（2）自由精神。这首先表现为人民反抗剥削阶级统治的精神。同时，在反对外来民族压迫的斗争中，统治阶级中某些阶层、集团和人物，也积极参加这种斗争。说明在中国统治阶级思想文化传统中，同样有着"酷爱自由"的积极方面。（3）求实精神。先秦儒家主张"知之为知之，不知为不知"，知人论世，反对生而知之；法家反对"前识"，注重"参验"，强调实行，推崇事功；道家主张"知人"、"自知"、"析万物之理"。这些都是求实精神的表。（4）应变精神。（见刘纲纪：《略论中国民族精神》，《武汉大学学报》1985年第1有的学者认为，中国传统文化的基本精神可以概括为"尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪"。（见司马云杰：《文化社会学》，山东人民出版社出版）此外，中国传统文化还具有发展的观点、自强不息和好学不倦的精神。（见丁守和：《中国传统文化试抡》，《求索》1987年第四期。） 有的学者认为，中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系；在价值论上是反功利主义的；致意于做人。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，也设置了障碍；它向世界传播了智慧之光，也造成了中外沟通的种种隔膜；它是一笔巨大的精神财富,也是一个不小的文化包袱。（见庞朴：《中国文化的人文精神》，《光明日报》1986年1月6日。）
（李宗桂：《中国文化概论》摘编）
文化是指人类所创造的精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。在考古学上则指同一历史时期的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具、制造技术等是同一种文化的特征。有时文化也指文明。
虽然早在原始社会时期，人类就已经形成的第一次分工，产生了农业民族和畜牧民族，但早期文化都是在农业民族中产生的，因为畜牧民族要逐水草而居，居无定所，不容易产生大规模的聚居，对文字没有迫切的需要；而农业民族容易形成大部落，兴修水利需要大量协同工作的人群，所以最早的大国家和奴隶制都产生于农业民族。有了大国家和奴隶制才能产生大批聚集的有闲阶级，他们发明了文字，促使形成脑力劳动和体力劳动的人类第二次分工。从而产生狭义的文化(广义的文化指所有人类的活动，都可以叫作文化)。
目录 [隐藏]
1 文化的概念
2 对文化的一些观点
3 文化的特点
4 文化的分类
5 参看
[编辑] 文化的概念
文化一词起源于拉丁文的动词“Colere”，意思是耕作土地（故园艺学在英语为Horticulture），后引申为培养一个人的兴趣、精神和智能。文化概念是英国人类学家爱德华·泰勒在1871年提出的。他将文化定义为“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体”。此后，文化的定义层出不穷，克莱德·克拉克洪在1950年代末期搜集了100多个文化的定义。
文化在汉语中实际是“人文教化”的简称。前提是有“人”才有文化，意即文化是讨论人类社会的专属语；“文”是基础和工具，包括语言和/或文字；“教化”是这个词的真正重心所在：作为名词的“教化”是人群精神活动和物质活动的共同规范（同时这一规范在精神活动和物质活动的对象化成果中得到体现），作为动词的“教化”是共同规范产生、传承、传播及得到认同的过程和手段。
[编辑] 对文化的一些观点
不同的学科对文化有着不同的理解。
从哲学角度解释文化，认为文化从本质上讲是哲学思想的表现形式。由于哲学的时代和地域性从而决定了文化的不同风格。一般来说，哲学思想的变革引起社会制度的变化，与之伴随的有对旧文化的镇压和新文化的兴起。
从存在主义的角度，文化是对一个人或一群人的存在方式的描述。人们存在于自然中，同时也存在于历史和时代中；时间是一个人或一群人存在于自然中的重要平台；社会、国家和民族（家族）是一个人或一群人存在于历史和时代中的另一个重要平台；文化是指人们在这种存在过程中的言说或表述方式、交往或行为方式、意识或认知方式。文化不仅用于描述一群人的外在行为，文化特别包括作为个体的人的自我的心灵意识和感知方式。一个人在回到自己内心世界的时的一种自我的对话、观察的方式。
文化的核心是其符号系统，如文字。各文字体系有相应的认知心理。
[编辑] 文化的特点
通过对不同文化的比较研究，才能了解文化的特点。
首先文化是共有的，它是一系列共有的概念、价值观和行为准则，它是使个人行为能力为集体所接受的共同标准。文化与社会是密切相关的，没有社会就不会有文化，但是也存在没有文化的社会。在同一社会内部，文化也具有不一致性。例如，在任何社会中，男性的文化和女性的文化就有不同。此外，不同的年龄、职业、阶级等之间也存在着亚文化的差异。
文化是学习得来的，而不是通过遗传而天生具有的。生理的满足方式是由文化决定的，每种文化决定这些需求如何得到满足。从这一角度看，非人的灵长目动物也有各种文化行为的能力，但是这些文化行为只是单向的文化表现如吃白蚁的方式警戒的呼喊声等。这和人类社会中庞大复杂的文化象征体系相比较仅显得有些微不足道。
参考:濡化
文化的基础是象征。这些其中最重要的是语言和文字，但也包含其他表现方式如图像(如图腾旗帜)肢体动作(如握手 吐舌)行为解读(送礼)等我们几乎可以说整个文化体系是透过庞大无比的象征体系深植在人类的思维之中而人们也透过这套象征符号体系理解解读呈现在眼前的中种种事物。因此如何解读各种象征在该文化的实质意义便成为人类学和语言学等社会学科诠释人类心智的重要方式之一
此外，文化作为相互关系的整体而呈现出一体化的趋势。
[编辑] 文化的分类
史前文化
古代文化
黄河流域文化
尼罗河流域文化
两河流域文化
印度河流域文化
中古文化
古希腊、罗马文化
古波斯文化
古印度文化
古代中国文化
中世纪文化
基督教文化
伊斯兰文化
印度文化
儒家文化
近代文化
帝国主义文化
殖民地文化
现代文化
社会主义文化
资本主义文化
第三世界文化
后现代文化
发达国家文化
发展中国家文化
最不发达国家文化
未来文化
有知识``
绛旓細鈶犲畾涔 骞夸箟鐨勬枃鍖栨槸浜虹被蹇冪伒锛堢簿绁炰笘鐣岋級鐨勫鍖銆傜簿绁炰笘鐣屽叿鏈夊唴鍦ㄦх殑涓闈紝浜虹殑蹇冪伒鎬绘湁涓浜涗粬浜烘棤娉曟劅鐭ョ殑涓滆タ锛岃繖浜涙柟闈笉鏄枃鍖栵紱绮剧涓栫晫鍏锋湁澶栧寲鎬х殑涓闈紝浜虹殑蹇冪伒鎬讳細閫氳繃鍚勭褰㈠紡琛ㄧ幇鍑烘潵锛岃繖浜涘舰寮忓氨鏄枃鍖栥傛尝鏅殑鈥滀笘鐣屸參鈥濇寚鐨勫氨鏄枃鍖栥傜嫮涔夌殑鏂囧寲鏄寚绮剧鏂囧寲锛屼笌缁忔祹銆佹斂娌荤浉瀵瑰簲锛堚滄枃...
绛旓細鏂囧寲鏄浉瀵逛簬鏀挎不銆佺粡娴庤岃█鐨勪汉绫诲叏閮ㄧ簿绁炴椿鍔ㄥ強鍏舵椿鍔ㄤ骇鍝銆傛枃鍖栵紝灏辫瘝鐨勯噴鎰忔潵璇达紝鏂囧氨鏄滆褰曪紝琛ㄨ揪鍜岃瘎杩扳濓紝鍖栧氨鏄滃垎鏋愩佺悊瑙ｅ拰鍖呭鈥濄傛枃鍖栫殑鐗圭偣鏄細鏈夊巻鍙诧紝鏈夊唴瀹癸紝鏈夋晠浜銆備笉灏戝摬瀛﹀銆佺ぞ浼氬瀹躲佷汉绫诲瀹躲佸巻鍙插瀹跺拰璇█瀛﹀涓鐩村姫鍔涳紝璇曞浘浠庡悇鑷绉戠殑瑙掑害鏉ョ晫瀹氭枃鍖栫殑姒傚康銆
绛旓細鏂囧寲鐨勫惈涔 / 鍐呮兜锛氭枃鍖栨槸鐩稿浜庣粡娴庛佹斂娌昏岃█鐨勪汉绫诲叏閮ㄧ簿绁炴椿鍔ㄥ強鍏朵骇鍝銆傚叾涓紝鏃㈠寘鎷笘鐣岃銆佷汉鐢熻銆佷环鍊艰绛夊叿鏈夋剰璇嗗舰鎬佹ц川鐨勯儴鍒嗭紝鍙堝寘鎷嚜鐒剁瀛﹀拰鎶鏈佽瑷鍜屾枃瀛楃瓑闈炴剰璇嗗舰鎬佺殑閮ㄥ垎銆傚箍涔夋枃鍖栵細鎸囦汉绫绘敼閫犱笘鐣岀殑涓鍒囨椿鍔ㄥ強鍏跺垱閫犵殑鐗╄川銆佺簿绁炵殑鎴愭灉锛屼笌鈥滄枃鏄庘濈浉杩戙傜嫮涔夋枃鍖栵細涓撴寚鏂囧鑹烘湳銆...
绛旓細鍓嶆彁鏄湁鈥滀汉鈥濇墠鏈夋枃鍖栵紝鎰忓嵆鏂囧寲鏄璁轰汉绫荤ぞ浼氱殑涓撳睘璇锛涒滄枃鈥濇槸鍩虹鍜屽伐鍏凤紝鍖呮嫭璇█鍜/鎴栨枃瀛楋紱鈥滄暀鍖栤濇槸杩欎釜璇嶇殑鐪熸閲嶅績鎵鍦細浣滀负鍚嶈瘝鐨勨滄暀鍖栤濇槸浜虹兢绮剧娲诲姩鍜岀墿璐ㄦ椿鍔ㄧ殑鍏卞悓瑙勮寖锛堝悓鏃惰繖涓瑙勮寖鍦ㄧ簿绁炴椿鍔ㄥ拰鐗╄川娲诲姩鐨勫璞″寲鎴愭灉涓緱鍒颁綋鐜帮級锛屼綔涓哄姩璇嶇殑鈥滄暀鍖栤濇槸鍏卞悓瑙勮寖浜х敓銆佷紶鎵裤佷紶鎾...
绛旓細鏂囧寲鏄汉绫荤敓娲荤殑鍙嶆槧,娲诲姩鐨勮褰,鍘嗗彶鐨勭Н娌,鏄汉浠鐢熸椿鐨勯渶瑕佸拰瑕佹眰銆佺悊鎯冲拰鎰挎湜,鏄汉浠殑楂樼骇绮剧鐢熸椿銆傛槸浜轰滑璁よ瘑鑷劧,鎬濊冭嚜宸,鏄汉绮剧寰椾互鎵挎墭鐨勬鏋躲傚ス鍖呭惈浜嗕竴瀹氱殑鎬濇兂鍜岀悊璁,鏄汉浠浼︾悊銆侀亾寰峰拰绉╁簭鐨勮瀹氫笌閬靛惊,鏄汉浠敓娲荤敓瀛樼殑鏂瑰紡鏂规硶涓庡噯鍒欍傛濇兂鍜岀悊璁烘槸鏂囧寲鐨勬牳蹇冦佺伒榄,娌℃湁鎬濇兂鍜岀悊璁虹殑鏂囧寲...
绛旓細鏂囧寲鐨勬剰鎬濓細鎸囦汉绫诲湪绀句細鍘嗗彶鍙戝睍杩囩▼涓墍鍒涢犵殑鐗╄川璐㈠瘜鍜岀簿绁炶储瀵岀殑鎬诲拰锛岀壒鎸囩簿绁炶储瀵岋紝濡傛枃瀛︺佽壓鏈佹暀鑲层佺瀛︾瓑锛涙寚杩愮敤鏂囧瓧鐨勮兘鍔涘強涓鑸煡璇嗭細锝炴按骞硘锝炰慨鍏汇傘愭嫾闊炽慬 w茅n hu脿 ]銆愯繎涔夎瘝銆戠煡璇嗐佹枃鏄庛佸闂佹枃闆 鏂囧寲鐨勮繎涔夎瘝 1銆佺煡璇 銆愭嫾闊炽慬 zh墨 shi ]銆愯В閲娿戯紙鍚嶏級鈶犱汉浠湪鏀归...
绛旓細绀句細鏄浠涔,鏂囧寲灏辨槸浠涔堛備粬鍦1951骞村嚭鐗堢殑銆婄ぞ浼氱粍缁囪绱犮嬩竴涔︿腑鎸囧嚭,濡傛灉璁や负绀句細鏄敱涓缇ゅ叿鏈夌壒瀹氱敓娲绘柟寮忕殑浜虹粍鎴愮殑,閭ｄ箞鏂囧寲灏辨槸鐢熸椿鏂瑰紡銆傜編鍥芥枃鍖栦汉绫诲瀹禔.L.鍏嬬綏浼拰K.绉戞媺鍏嬫椽鍦1952骞村彂琛ㄧ殑銆婃枃鍖:涓涓蹇靛畾涔夌殑鑰冭瘎銆嬩腑,鍒嗘瀽鑰冨療浜100澶氱鏂囧寲瀹氫箟,鐒跺悗浠栦滑瀵规枃鍖栦笅浜嗕竴涓患鍚堝畾涔:鈥滄枃鍖栧瓨鍦ㄤ簬...
绛旓細鏂囧寲鐨勫畾涔夛細鏂囧寲鏄浉瀵逛簬缁忔祹銆佹斂娌昏岃█鐨勪汉绫诲叏閮ㄧ簿绁炴椿鍔ㄥ強鍏朵骇鍝銆傛枃鍖栨棦鍖呮嫭涓栫晫瑙傘佷汉鐢熻銆佷环鍊艰绛夊叿鏈夋剰璇嗗舰鎬佹ц川鐨勯儴鍒嗭紝鍙堝寘鎷嚜鐒剁瀛﹀拰鎶鏈佽瑷鍜屾枃瀛楃瓑闈炴剰璇嗗舰鎬佺殑閮ㄥ垎銆傛枃鍖栨槸浜虹被绀句細鐗规湁鐨勭幇璞°傛枃鍖栨槸鐢变汉鎵鍒涢犮佷负浜烘墍鐗规湁鐨勩傛枃鍖栨槸鏅烘収缇ゆ棌鐨勪竴鍒囩兢鏃忕ぞ浼氱幇璞′笌缇ゆ棌鍐呭湪绮剧鐨勬棦鏈...
绛旓細鏂囧寲锛坈ulture锛夋槸闈炲父骞挎硾鍜屾渶鍏蜂汉鏂囨剰鍛崇殑姒傚康锛岀畝鍗曟潵璇存枃鍖栧氨鏄湴鍖轰汉绫荤殑鐢熸椿瑕佺礌褰㈡佺殑缁熺О锛氬嵆琛ｃ佸啝銆佹枃銆佺墿銆侀銆佷綇銆佽绛夈傜粰鏂囧寲涓嬩竴涓噯纭垨绮剧‘鐨勫畾涔夛紝鐨勭‘鏄竴浠堕潪甯稿洶闅剧殑浜嬫儏銆傚鏂囧寲杩欎釜姒傚康鐨勮В璇伙紝浜虹被涔熶竴鐩翠紬璇翠笉涓銆備絾涓滆タ鏂圭殑杈炰功鎴栫櫨绉戜腑鍗存湁涓涓緝涓哄叡鍚岀殑瑙ｉ噴鍜岀悊瑙ｏ細...
绛旓細骞夸箟鏂囧寲鏄寚浜虹被鍒涢犵殑涓鍒囩墿璐ㄤ骇鍝佸拰绮剧浜у搧鐨勬诲拰銆傜嫮涔夋枃鍖栧睘浜庣簿绁炴枃鍖栫殑鑼冪暣锛屾槸鐗╄川鐢熸椿涔嬪鐨勭簿绁炵幇璞″拰绮剧鐢熸椿锛屼富瑕佸寘鎷ぞ浼氱殑鎬濇兂閬撳痉銆佺鎶銆佹暀鑲层佽壓鏈佹枃瀛︺佸畻鏁欍佷紶缁熴佷範淇楃瓑銆傛枃鍖栨槸浼犵粺锛屾槸涔犳儻锛岃岄潪涓鏃朵竴鍒荤殑鍋氭硶銆傛枃鍖栨槸闀挎椂闂村舰鎴愩佺Н娣骞朵紶鎵夸笅鏉ョ殑銆傛枃鍖栦笌鏂囧寲涔嬮棿鏄湁宸紓鐨勶紝...
