大学问家朱熹的两句诗可以用来形象地表述写作与生活的关系 大学问家朱熹用来形象的表达写作与生活的关系的诗句是
\u5927\u5b66\u95ee\u5bb6\u6731\u71b9\u7684\u4e24\u53e5\u8bd7\u53ef\u4ee5\u7528\u6765\u5f62\u8c61\u5730\u8868\u8ff0\u5199\u4f5c\u4e0e\u751f\u6d3b\u7684\u5173\u7cfb\uff1a\u201c\u95ee\u6e20\u90a3\u5f97\u6e05\u5982\u8bb8\uff0c\u4e3a\u6709\u6e90\u5934\u6d3b\u6c34\u6765\u201d\u4ee5\u65b9\u5858\u4f5c\u6bd4\uff0c\u5f62\u8c61\u5730\u8868\u8fbe\u4e86\u4e00\u79cd\u5fae\u5999\u96be\u8a00\u7684\u8bfb\u4e66\u611f\u53d7\u3002\u6c60\u5858\u5e76\u4e0d\u662f\u4e00\u6cd3\u6b7b\u6c34\uff0c\u800c\u662f\u5e38\u6709\u6d3b\u6c34\u6ce8\u5165\uff0c\u56e0\u6b64\u50cf\u660e\u955c\u4e00\u6837\uff0c\u6e05\u6f88\u89c1\u5e95\uff0c\u6620\u7167\u7740\u5929\u5149\u4e91\u5f71\u3002\u8fd9\u79cd\u60c5\u666f\uff0c\u540c\u4e00\u4e2a\u4eba\u5728\u8bfb\u4e66\u4e2d\u641e\u901a\u95ee\u9898\u3001\u83b7\u5f97\u65b0\u77e5\u800c\u5927\u6709\u6536\u76ca\u3001\u63d0\u9ad8\u8ba4\u8bc6\u65f6\u7684\u60c5\u5f62\u9887\u4e3a\u76f8\u4f3c\u3002\u8fd9\u9996\u8bd7\u6240\u8868\u73b0\u7684\u8bfb\u4e66\u6709\u609f\u3001\u6709\u5f97\u65f6\u7684\u90a3\u79cd\u7075\u6c14\u6d41\u52a8\u3001\u601d\u8def\u660e\u7545\u3001\u7cbe\u795e\u6e05\u65b0\u6d3b\u6cfc\u800c\u81ea\u5f97\u81ea\u5728\u7684\u5883\u754c\uff0c\u6b63\u662f\u4f5c\u8005\u4f5c\u4e3a\u4e00\u4f4d\u5927\u5b66\u95ee\u5bb6\u7684\u5207\u8eab\u7684\u8bfb\u4e66\u611f\u53d7\u3002\u8bd7\u4e2d\u6240\u8868\u8fbe\u7684\u8fd9\u79cd\u611f\u53d7\u867d\u7136\u4ec5\u5c31\u8bfb\u4e66\u800c\u8a00\uff0c\u5374\u5bd3\u610f\u6df1\u523b\uff0c\u5185\u6db5\u4e30\u5bcc\uff0c\u53ef\u4ee5\u505a\u5e7f\u6cdb\u7684\u7406\u89e3\u3002\u7279\u522b\u662f\u201c\u95ee\u6e20\u90a3\u5f97\u6e05\u5982\u8bb8\uff0c\u4e3a\u6709\u6e90\u5934\u6d3b\u6c34\u6765\u201d\u4e24\u53e5\uff0c\u501f\u6c34\u4e4b\u6e05\u6f88\uff0c\u662f\u56e0\u4e3a\u6709\u6e90\u5934\u6d3b\u6c34\u4e0d\u65ad\u6ce8\u5165\uff0c\u6697\u55bb\u4eba\u8981\u5fc3\u7075\u6f84\u660e\uff0c\u5c31\u5f97\u8ba4\u771f\u8bfb\u4e66\uff0c\u65f6\u65f6\u8865\u5145\u65b0\u77e5\u3002\u56e0\u6b64\u4eba\u4eec\u5e38\u5e38\u7528\u6765\u6bd4\u55bb\u4e0d\u65ad\u5b66\u4e60\u65b0\u77e5\u8bc6\uff0c\u624d\u80fd\u8fbe\u5230\u65b0\u5883\u754c\u3002\u4eba\u4eec\u4e5f\u7528\u8fd9\u4e24\u53e5\u8bd7\u6765\u8d5e\u7f8e\u4e00\u4e2a\u4eba\u7684\u5b66\u95ee\u6216\u827a\u672f\u7684\u6210\u5c31\uff0c\u81ea\u6709\u5176\u6df1\u539a\u7684\u6e0a\u6e90\u3002\u6211\u4eec\u4e5f\u53ef\u4ee5\u4ece\u8fd9\u9996\u8bd7\u4e2d\u5f97\u5230\u542f\u53d1\uff0c\u53ea\u6709\u601d\u60f3\u6c38\u8fdc\u6d3b\u8dc3\uff0c\u4ee5\u5f00\u660e\u5bbd\u9614\u7684\u80f8\u895f\uff0c\u63a5\u53d7\u79cd\u79cd\u4e0d\u540c\u7684\u601d\u60f3\u3001\u9c9c\u6d3b\u7684\u77e5\u8bc6\uff0c\u5e7f\u6cdb\u5305\u5bb9\uff0c\u65b9\u80fd\u624d\u601d\u4e0d\u65ad\uff0c\u65b0\u6c34\u957f\u6d41\u3002\u8fd9\u4e24\u53e5\u8bd7\u5df2\u51dd\u7f29\u4e3a\u5e38\u7528\u6210\u8bed\u201c\u6e90\u5934\u6d3b\u6c34\u201d\uff0c\u7528\u4ee5\u6bd4\u55bb\u4e8b\u7269\u53d1\u5c55\u7684\u6e90\u6cc9\u548c\u52a8\u529b\u3002
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\u6e90\u6cc9\u548c\u52a8\u529b.
以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
1、这两句诗是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
2、朱熹《活水亭观书有感二首·其一》全文：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、译文：
半亩来大的池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊
4、赏析：
这首诗是大学者朱熹观书的感想，将心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来。以自问自答的方式表明：为何心灵深处这样澄明灵活呢？因为总有像活水一样的书中新知，源源不断地为他补充进来。
问渠哪得清如许？唯有源头活水来。（朱熹）
望采纳。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
文章本天成 妙手偶得之
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