幼儿园教师如何做好家园共育?

意见建议一:

学校能做到面向全体学生,促进学生全面发展;能把德育放在学校工作的首位,开展丰富多彩的德育活动,培养学生良好行为习惯。

学校教师经常与学生家长互通学生的学习和生活情况,听取家长的意见和建议。学校教师尊重家长,积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法;能与家长相互配合。

意见建议二:

老师在处理孩子们之间的矛盾时,特别重视从道德方面去引导,教孩子们首先学会做人,认为做人比学习更重要。

与家长沟通时也强调德育的重要。老师经常给孩子讲做人的道理,让我们很感动,也很感激。孩子在这样的老师的教育下,家长很放心。

意见建议三:

坚持价值引领,以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循,促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。

坚持师德为上,以立德树人为出发点和立足点,找准与高校教师思想的共鸣点,增强高校师德建设的针对性和贴近性,培育高校教师高尚道德情操。

意见建议四:

如果孩子在学校有异常表现,哪怕是这种表现刚刚开始才一天,我们希望老师能及时向家长反馈,不要只告诉去接孩子的爷爷奶奶和叔叔阿姨,因为最关心孩子的仍然是他的父母亲。

所以请老师直接告诉父母,也可以用小字条的方式随孩子一起带回家,我们的初衷是想通过学校与家长的共同配合教育来塑造孩子。

意见建议五:

建议幼儿园能将更多的幼儿园实时信息分享出来,特别是日常生活和游戏中的一些照片、小视频,让更多的家长看到自己孩子的状态。

比如圣诞节的自助餐分享活动,看到十几二十种好吃的摆在那里,老师带着孩子在那里高高兴兴的吃啊,逗啊,有的孩子都弄成了小花脸,非常可爱!

可是在手机微课上看到的还不能算太多,我建议类似的照片要多多分享一下。 家长看到自己的孩子快快乐乐、健健康康,是非常高兴的事情,多一些分享,多一些欢笑!



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