语文教学改革的丰碑——于漪 叶圣陶

一，于漪老师教书育人的思想

“教师的职责不是教几个拔尖的，应该是教好每一个学生。当我领悟到这一点时，脑子似乎豁然亮堂，胸怀似乎宽广起来，也就是说，心中不仅装书，还装下所有的教学对象，他们中每一个的语文基础、学习难处、心理特点、兴趣爱好都牵动着自己的心。也就在这个时候，我才真正体会到什么叫教师，真正体会到肩上的担子有千钧重。”

“离开了‘人’的培养去讲‘文’的教学，就失去了教师工作的制高点，也就失去了教学的真正价值。”

二，叶圣陶先生:语文教学使学生“下一份工夫，得一分实益”

叶老曾说:“国文教学几乎没有成绩可说。……现在学生能够看书，能够作文，都是他们自己在暗中探索，渐渐达到的。他们没有从国文课程得到多少帮助，他们的能看能做当然不能算是国文教学的成绩。……暗中探索所费的功力比较多，如果改为‘明中探讨’，就可以节省若干精力去做别的事情；尤其因为教育的本旨就在使受教育的人‘明中探讨’，如果暗中摸索就可以，也就无需乎什么教育了。”

语文教学“使每一个人都在‘明中探讨’，下一分工夫，得一分实益。”叶老为这个期望奋斗终生，鞠躬尽瘁，死而后已。半个多世纪后的今天，语文教学是否已经发生了根本性的变革？是否已经由“暗中摸索”，变成了“明中探讨”？是否能让学生“下一分工夫，得一分实益”？

无论如何，只要我们实事求是地提出问题，脚踏实地地进行探索，即使我们仍然解决不了，也能为下一代人彻底解决这些问题铺垫道路。如同捷克教育家夸美纽斯所说:“一个时代的困惑，就这样成了下一个时代的笑谈。”

这两位老师的研究成果在20世纪末最后20余年的改革开放时期，作为语文教学改革取得辉煌成绩的明显标志，具有着里程碑式的意义。

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